Resumen del trabajo de la clase de jardín de infantes de enero

En el mes dorado de noviembre, las hojas revolotean y la vida ocupada y plena nos ha acompañado durante un mes de noviembre pleno y ocupado. El trabajo clave se resume a continuación: En las actividades de enseñanza, llevamos a cabo la actividad temática "Ver el mundo con ojos brillantes" para guiar a los niños a descubrir las cosas maravillosas e interesantes del mundo a partir de lo que ven y escuchan a su alrededor. En la vida diaria, deje que los niños encuentren los números que los rodean y reconozcan las distintas señales de tráfico en la calle. En la actividad científica “Tarjetas para el mundo”, dejamos que los niños dibujaran sus propias tarjetas y tarjetas formateadas para compartir con ellos, etc. Estás tú, él y todo tipo de cosas en mis ojos, que hacen que los niños parezcan más brillantes y sorprendidos.

165438+A principios de octubre, los niños de la clase superior realizaron una excursión de otoño para niños bajo la dirección de sus maestros. Los niños llevaban pequeñas mochilas y cantaban alegres canciones: Vamos, vamos, vamos de la mano, vamos, vamos y vamos de excursión juntos. En el camino, los niños miraban a su alrededor de vez en cuando y saludaban a los transeúntes con entusiasmo. Al llegar a su destino, el Parque Hanshan, los niños tomaron un breve descanso y comenzaron una actividad para compartir refrigerios. Más tarde, jugaron juegos de césped por separado, permitiendo que todos sintieran la felicidad que brinda la naturaleza.

165438+A finales de octubre, para mejorar la capacidad de autocuidado de los niños, la clase también celebró un concurso de doblado de ropa para niños. Ese día, el salón de usos múltiples estuvo muy concurrido. Después de ver el video de Qiao Hu demostrando cómo doblar la ropa, los niños rápidamente se quitaron los abrigos y no podían esperar para doblar la ropa sobre la mesa. Después de doblar, los niños levantaron la mano para indicar que habían terminado. Finalmente, se les expidieron certificados respectivamente.

En el trabajo de salud, algunos niños tienen uñas largas, por lo que utilizamos las actividades matutinas para brindar educación relevante y cortamos las uñas de los niños con uñas largas a tiempo para que comprendan la importancia de la salud en términos de; Atención médica, la maestra Ge está muy preocupada por los niños que toman medicamentos y viene todos los días al mediodía para darles medicamentos a los niños resfriados. Solemos dejar que nuestros hijos beban más agua hervida para prevenir resfriados.

Mirando hacia atrás en el mes 11, continuamos llevando adelante las buenas ventajas de la clase, al mismo tiempo que aprendemos de algunas deficiencias, para dar la bienvenida al último mes hoy y esperar algo mejor.

Resumen del trabajo de la clase de jardín de infantes El 2 de enero de este año, nuestro jardín de infantes completó el ajuste de personal de todo el jardín de infantes, la división del trabajo del personal administrativo estaba en su lugar y todo el trabajo de. todo el jardín de infancia se desarrolló sin problemas. El trabajo finalizó en enero. Resumo el trabajo de enero de la siguiente manera:

1. Los niños nuevos y mayores se adaptan rápidamente a la vida en el jardín de infantes.

En la primera semana de clases, los maestros prepararon cuidadosamente el ambiente y organizaron una gran cantidad de actividades y juegos al aire libre para atraer a los niños. Los niños se adaptaron rápidamente a la vida en el jardín de infantes y entraron en un estado de aprendizaje. Especialmente en las clases pequeñas y medias, los niños nuevos juegan normalmente y no lloran durante varios días. Se puede ver que la maestra ha brindado amor y pensamiento, ha establecido una relación con los niños y los ha ayudado a superar las dificultades. Los niños escuchan música alegre todos los días y vienen felices a la guardería limpia y ordenada para comenzar su día de vida y estudio. Nuestros profesores han trabajado mucho.

En segundo lugar, establecer un buen orden de vida

Los buenos hábitos de comportamiento juegan un papel vital en el desarrollo de los niños a lo largo de su vida. Establecer un orden de vida ordenado y cultivar buenos hábitos de vida. En un corto período de tiempo, los maestros pueden cultivar a los niños para que desarrollen buenos hábitos de comportamiento mediante demostraciones y orientación intuitiva, y los resultados son obvios. (Limpiarse la boca después de las comidas en las clases de primaria y secundaria; quitarse la ropa para tomar una siesta en la clase alta; y establecer un buen sentido del orden). Los buenos hábitos de vida requieren cierta seguridad material. Los maestros deben proporcionar diversos suministros necesarios para cada clase de manera oportuna, ayudar a los maestros a preparar los materiales de tarea de los niños y organizar actividades al aire libre para los niños con los maestros. Garantizar las necesidades de la enseñanza y de la vida.

En tercer lugar, los conceptos didácticos se actualizan constantemente para adaptarse al desarrollo de los niños.

La mejora de la calidad de la educación infantil depende de la mejora de la calidad de los docentes. Todavía existe una gran brecha entre nuestro personal docente original y los nuevos conceptos educativos y las necesidades de desarrollo educativo actuales. Por tanto, esforzarse por mejorar el nivel profesional de los docentes es la principal labor a la que debemos prestar atención y fortalecer en el largo plazo. El período anterior se centró principalmente en organizar la formación y el aprendizaje de los docentes. Los profesores también están trabajando duro para cambiar sus prácticas originales y trabajarán más duro en el futuro. A veces, cambiar tus pensamientos es más difícil que actuar. Me temo que no puedo hacerlo, pero me temo que no puedo pensar en ello. Los profesores aprenden con la mente abierta y preguntan si no entiendes.

Cuatro. Salud y Seguridad

1. Controlar estrictamente el examen de acceso. Realizar exámenes físicos para los estudiantes de primer año y garantizar una tasa de examen físico del 100% para los estudiantes de primer año. Para los maestros nuevos y los maestros que están a punto de someterse a un examen físico, todos los exámenes físicos se han completado según lo requerido.

2. Cuando comiencen las clases, los profesores de salud deben hacer todo el trabajo necesario. Elaborar un plan de atención médica para el jardín de infantes, emitir formularios de atención médica, medir la altura y el peso de los niños y registrar las tarjetas de vacunación de los nuevos estudiantes.

Quinto, anteponer el trabajo de seguridad

1) Realizar inspecciones de seguridad:

Este semestre, seguimos otorgando gran importancia al trabajo de seguridad. Al comienzo del semestre, llevamos a cabo una investigación integral y profunda de los peligros de seguridad y rectificamos rápidamente los peligros de seguridad identificados. Envíe periódicamente personas para realizar inspecciones periódicas de jardines, agua, electricidad, juguetes grandes, mesas, sillas, puertas, ventanas, juguetes, etc. En el parque, repare los problemas rápidamente y cree un buen ambiente de seguridad.

2) Firmar una carta de responsabilidad de seguridad con todos los profesores y el personal para mejorar la conciencia de seguridad al comienzo del año escolar, implementar de manera integral varias precauciones de seguridad en el jardín de infantes para fortalecer aún más la conciencia de seguridad de los profesores y el personal; .

Continuar implementando estrictamente el sistema de gestión de porteros. El campus implementa una gestión cerrada para evitar resueltamente que personal inactivo ingrese al jardín de infantes; Deje a los niños en la puerta del jardín de infantes con tarjetas de recogida y organice tareas de seguridad y orientación todos los días. Organice maestros y personal de apoyo de guardia cuando los niños entren y salgan del jardín de infantes para garantizar la seguridad de los niños.

Sexto, el trabajo de los padres

1. Se envió una carta de queja a los padres al comienzo del año escolar y se les hicieron varias sugerencias en cuanto al ingreso de los niños. , salida, recogida y devolución, y tipo de atención médica. , y exige que los padres cooperen con los jardines de infancia en la educación de sus hijos.

2. Utilice el foro de padres para promover la educación y el conocimiento de protección entre los padres.

3. Realizar una reunión de padres para dar a conocer los temas a los que los padres deben prestar atención en la educación infantil desde tres aspectos: la organización de las actividades del jardín de infancia y la cooperación con los padres habituales, y proponer algunos requisitos específicos.

7. 65438+El 19 de octubre dimos la bienvenida a la inauguración de la inspección de trabajo y seguridad de la Oficina de Educación del Distrito y del Instituto de Maternidad e Infancia. Todo el trabajo fue afirmado y apoyado por los líderes superiores.

8. Problemas existentes:

1. Se debe fortalecer el aprendizaje profesional.

Fortalecer la capacidad de autoestudio, ser bueno para absorber información y conocimientos diversos, mejorar continuamente las cualidades culturales y profesionales, enriquecer la propia connotación y promover el propio desarrollo. Poner el concepto de promover el desarrollo de los niños en una posición importante. Proporcionar todas las condiciones y oportunidades para desarrollar la inteligencia de los niños.

Hay que fortalecer la iniciativa y la conciencia del trabajo. Introducir materiales regionales, cultivar hábitos, etc. (Los hábitos deben aprenderse todos los días, ser razonados, emocionales, practicados y perseverantes).

Es nuestra responsabilidad ineludible garantizar la seguridad y la salud de cada niño. La conciencia de seguridad de los profesores no se puede relajar. Porque esta es una maldita lección. Si ocurre un accidente, el maestro de turno debe notificar a los líderes del jardín de infantes y a los padres lo antes posible y no puede manejarlo sin autorización ni retrasar el manejo. En las actividades al aire libre, los maestros deben garantizar la seguridad de todos los niños, eliminar señales de peligro y permitir que los niños se diviertan. Acéptalo también y evita sorpresas.

2. Es necesario reforzar la concienciación sobre el servicio.

Comunicarse más con los padres. Los padres deben tomarse el tiempo para recoger y dejar a sus hijos, fortalecer el contacto con los padres, obtener apoyo y comprensión de los padres y hacer un buen trabajo como padres. Es necesario fortalecer la atención de la salud y la crianza de los hijos, la enseñanza y la crianza de los hijos. Se deben implementar la promoción de la salud, la prevención de enfermedades infecciosas y las pruebas de crecimiento y desarrollo de los niños.

3. Es necesario mejorar la calidad del grano y aumentar el modelo de cultivo intensivo de cereales secundarios y alimentos básicos.

Resumen del trabajo de clase de jardín de infantes de enero 3 Los niños recibieron el primer mes del nuevo año con plena energía.

Este mes participamos en el concurso de tiro infantil organizado por el departamento de guardería. Hemos estado practicando duro desde los primeros meses en preparación para este evento. También hay muchos niños que no saben golpear la pelota. Con el apoyo de la maestra, sólo un niño de nuestra clase no aprendió a golpear la pelota y nuestra clase ganó el premio por equipo en la competencia. Xia Siqi y Jin de nuestra clase ganaron el primer premio en la competencia individual; He Guan ganó el segundo premio.

A nivel didáctico realizamos la actividad temática ser un buen niño, que no es difícil pero sí muy valiente. Junto con las actividades temáticas, actualizamos y enriquecemos constantemente las decoraciones de las paredes temáticas para crear un ambiente de sala de actividades y agregar contenido de juegos en las esquinas de manera oportuna. Mostramos informes de encuestas realizados por niños y padres en el muro temático, así como trabajos de niños para enriquecer el muro temático.

En términos de interacción con los padres, hemos actualizado el sitio web del jardín para padres y de las clases. Nos comunicamos con los padres a través de varios canales (como conexiones entre el hogar y la escuela, sitios web de clases, entrevistas, visitas domiciliarias, etc.) para comprender todos los aspectos del desarrollo de sus hijos.

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