El primer semestre de secundaria es una actividad práctica integral. Crecí con planes de lecciones.

1. Comprender los cambios en su cuerpo y sus habilidades de aprendizaje y vida, y comprender el significado del crecimiento.

2. Ser capaz de utilizar activamente la observación, la comparación y otros métodos para participar en las actividades.

3. Estimular expectativas de crecimiento y voluntad de aprender más habilidades.

Preparación de la actividad:

1. PPT, fotografías de niños cuando eran pequeños.

2. Vídeos de vida de bebés y bebés de 2-3 años.

3. La ropa que llevaba el niño cuando era niño.

4. Un muñeco de papel grande y un rotulador rojo.

5. Tarjetas de clasificación y dibujos pequeños.

Proceso de actividad:

Conciencia contextual-comprensión experiencial-transferencia e internalización.

Mi cuerpo está creciendo. Mis habilidades son cada vez más grandes. Voy a crecer.

Primero, importar. Muestre fotografías de sus hijos cuando eran pequeños para despertar el interés.

1. El profesor juega PPT con imágenes de niños típicos, que son fáciles de distinguir.

Profe: La maestra hoy trajo algunas fotos. Veamos quiénes son.

2. Para aumentar la dificultad, pon algunas fotos que sean difíciles de identificar y pide a todos que las identifiquen.

Profe: Hay algunos más. Veamos quiénes son. "No los conozco. Resulta que cuando éramos niños, nos veíamos diferentes a como nos vemos ahora, porque estamos creciendo.

3. Los niños miran las fotos de los demás.

Maestro: Todos nuestros niños tienen fotos de su infancia. Por favor intercámbialas con tus amigos.

En segundo lugar, nuestros cuerpos están creciendo.

1. para que los niños observen operar y descubran que el cuerpo está creciendo.

Maestro: ¿Cuál es la diferencia entre nosotros ahora y cuando éramos pequeños?

Hay algunos en la mesa que. que usábamos cuando éramos pequeños. Puedes compararlo y probarlo para ver en qué nos diferenciamos de cuando éramos niños.

2 Una vez que los niños han terminado su tarea, el maestro la registra en un gran. muñeco de papel.

Profesor: "¿En qué te diferencias de cuando eras niño? "¿Por qué es diferente?" "La maestra califica los muñecos de papel según las respuestas de los niños. Pida a los niños individuales que hagan demostraciones con ropa y zapatos pequeños para aumentar la diversión de la actividad.

3. Resumen del maestro: Todos descubrimos que nuestros cuerpos, Las manos, los pies y la cabeza son diferentes a cuando éramos niños. Resulta que nuestros cuerpos están creciendo y creciendo.