¿Cómo hablar sobre la enseñanza de la comprensión auditiva en inglés en el segundo volumen del tercer grado de la escuela secundaria?

Los estudiantes deben establecer requisitos claros antes de escuchar para que puedan escuchar con un propósito. Sólo así podremos capturar información activamente y mejorar la eficiencia de la comprensión.

Los profesores deben entrenar las habilidades auditivas de los estudiantes en diferentes niveles y proponer diferentes requisitos, de fácil a difícil, de acuerdo con la comprensión de los materiales auditivos por parte de los estudiantes, para que puedan escuchar nuevamente.

Evite pedir a los estudiantes que lean manuscritos auditivos antes y mientras escuchan. Al mismo tiempo, los profesores también deben prestar atención a la mejora de su propia calidad, organizar la enseñanza en un inglés fluido y crear una situación de enseñanza exclusivamente en inglés. El inglés hablado con fluidez del profesor es el mejor material de enseñanza de inglés y también ayudará a los estudiantes a mejorar sus habilidades de comprensión auditiva, expresión oral y escritura.