Notas sobre Emir(119)

Este tipo de educación infantil encontrará muchos problemas cuando se implemente, porque solo aquellos con visión de futuro entienden su significado, y a los ojos de la gente común y corriente, los niños que han dedicado tanto esfuerzo a cultivarse son simplemente niños traviesos. Un profesor piensa más en sus propios intereses que en los de sus alumnos; le preocupa cómo demostrar que no ha perdido el tiempo y que merece el salario que los demás le dan; enseña a sus alumnos un conjunto de habilidades fáciles de demostrar y él; puede demostrarlos en cualquier momento. No le importaba si lo que enseñaba a sus alumnos era útil, siempre y cuando pudiera mostrárselo a los demás. Quería que sus alumnos memorizaran grandes cantidades de cosas en sus mentes, tanto de forma indiscriminada como selectiva. La maestra le dijo que sacara esos artículos mientras examinaba al niño. Muéstralo y todos quedarán satisfechos. Después de decir eso, empacó sus cosas y se fue. En cuanto a mi alumno, no son tan ricos; no tiene nada que mostrar. No tiene nada que mostrar a nadie más que a sí mismo. Ni los niños ni los adultos pueden verlo todo a la vez. ¿Dónde se puede encontrar un observador que reconozca su singularidad de un vistazo? Hay algunos de estos observadores, pero son pocos entre miles de padres, tal vez no se pueda encontrar ni uno solo;

Aprender no se trata de lucirse delante de los demás, sino de crecer hasta convertirse en la versión más saludable de uno mismo. Salud física y mental. Esta es la esencia del aprendizaje. Rousseau tenía razón. El aprendizaje exitoso no es un buen resultado de la educación, sino un mal resultado.

Si haces demasiadas preguntas, todos se aburrirán, especialmente los niños. Después de unos minutos, su atención se distrajo y respondieron casualmente sin prestar atención a sus repetidas preguntas. Tales métodos de examen son pedantes e inútiles; a veces, una frase dicha sin querer puede expresar sus sentimientos y pensamientos mejor que un discurso largo, pero hay que prestar atención a si le enseñaron esa frase o si la dijo accidentalmente. Es necesario tener un profundo sentido del juicio para evaluar el juicio de un niño.

Para educar a los niños, la capacidad de distinguir entre el bien y el mal recae en los profesores y los padres. Si los profesores y los padres cometen errores al juzgar el bien y el mal, será un desastre para los niños.

Una vez escuché al difunto Lord Hyde decir que un amigo suyo regresó de tres años en Italia y quería hacerle la prueba a su hijo, que sólo tenía nueve o diez años. Una noche, él, sus maestros y sus niños salieron a caminar a un lugar abierto, donde algunos estudiantes volaban cometas. Mientras el padre caminaba, le preguntó a su hijo: "La sombra de la cometa está aquí. ¿Dónde está la cometa?". El niño ni siquiera levantó la cabeza e inmediatamente respondió: "Al otro lado del camino", dijo el señor. Hyde, "este camino está entre el sol y nosotros. Después de escuchar esto, el padre besó a su hijo y se fue sin decir nada después del examen. Al día siguiente, además de su salario, también le dio al maestro un cheque en efectivo y una anualidad. ¡Qué sabio es este padre! ¡Qué futuro tiene su hijo! Esa pregunta se la hicieron a un niño de la edad justa: su respuesta fue simple, ¡pero puedes ver cuán preciso fue el juicio del niño! De esta forma, el alumno de Aristóteles domó al famoso caballo que ningún jockey podía controlar.

Los padres sabios pueden juzgar a los maestros sabios y los niños pueden recibir una educación sabia. Por tanto, la base de la educación reside en la educación familiar. ¡Bueno! Después de un largo círculo, regresamos al cielo, donde los dragones dieron a luz a dragones y las gallinas dieron a luz a fénix. El hijo del ratón sabe cavar hoyos. Aquellos padres que intentan tomar atajos para acceder a genes genéticamente modificados no tienen más remedio que aceptar que están sembrando dientes de dragón y cosechando las consecuencias de las razas de perros.

Aunque había pasado por un período de debilidad a lo largo de su vida hasta convertirse en un adolescente, fue durante esta infancia cuando estuvo en un período donde su fuerza física excedía sus necesidades. Por lo tanto, aunque este hombre en crecimiento es débil en un sentido absoluto, se ha vuelto más fuerte en un sentido relativo. Sus necesidades aún no están completamente desarrolladas y su fuerza física actual es más que suficiente para satisfacer todas sus necesidades. De adulto todavía era débil, pero de niño era fuerte.

¿Cómo definir la fuerza? Sólo en el sistema de evaluación correcto podemos emitir juicios correctos. Esto me recuerda al cuento "El patito feo" de Andersen.