La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos educativos - ¿Cuáles son los métodos de medición comúnmente utilizados en el tercer grado de la escuela secundaria?

¿Cuáles son los métodos de medición comúnmente utilizados en el tercer grado de la escuela secundaria?

Desde diferentes perspectivas, los métodos de medición se pueden clasificar de diferentes maneras. Los métodos comunes son:

1 medición directa, medición indirecta y medición combinada

La medición directa es comparar con la cantidad estándar. para obtener el resultado de la medición.

La medición indirecta consiste en medir una cantidad que tiene una determinada relación funcional con el mensurando, y luego utilizar la función para obtener el mensurando.

La medición combinada consiste en medir varias combinaciones diferentes del mismo nombre y luego utilizar el método de mínimos cuadrados para resolver el sistema de ecuaciones para obtener el valor medido.

2. Medición absoluta y medición relativa

La medición absoluta se refiere a una medición en la que el valor indicado en el instrumento de medición representa directamente el tamaño medido.

La medición relativa es un método para medir la diferencia entre un valor medido y un valor estándar similar que difiere sólo ligeramente.

3. Medición por contacto y medición sin contacto

Esto es diferente de los diferentes métodos de orientación del objeto medido. El elemento sensible de medición por contacto está en contacto directo con el objeto que se mide bajo la acción de una determinada fuerza de medición, mientras que el elemento sensible de medición sin contacto no tiene contacto mecánico con el objeto que se mide.

4. Medición única y medición integral

La medición única consiste en medir cada parámetro del objeto medido con múltiples parámetros por separado, y la medición integral consiste en medir los parámetros completos del objeto medido. .

5. Medición automática y medición no automática

La medición automática significa que el proceso de medición se completa de forma automática o semiautomática según los procedimientos especificados por el topógrafo. La medición no automática, también llamada medición manual, se completa bajo la operación directa del topógrafo.

6. Medición estática y medición dinámica

La medición estática se refiere a la medida cuyo valor puede considerarse como una constante dentro de un intervalo de tiempo determinado. Las mediciones dinámicas son mediciones que determinan valores instantáneos que cambian con el tiempo.

7. Medición activa y medición pasiva

La medición durante el proceso de fabricación del producto es una medición activa, que puede controlar el proceso de procesamiento en función de los resultados de la medición, garantizar la calidad del producto y evitar desechos. .

La medición pasiva es la medición posterior a la fabricación del producto. No previene la chatarra, sólo puede detectarla y clasificarla.

Los errores de observación incluyen:

Error de nivelación, paralaje y error de inclinación de la varilla niveladora. El error de nivelación se debe a que la burbuja que cumple con el estándar no está estrictamente alineada, lo que hace que el eje de colimación del telescopio se incline, generando errores. Siempre que la burbuja alineada con el tubo de nivel se pueda centrar cuidadosamente y la longitud de la mira sea limitada, este error se puede eliminar, de acuerdo con el método intermedio.

La influencia del paralaje significa que cuando hay paralaje, la imagen de la regla y el plano de la cruz no coinciden entre sí, y el número de lecturas es diferente cuando los ojos están en diferentes posiciones durante la observación, por lo que produciendo errores de lectura. Por lo tanto, antes de cada lectura, el método de control es alinear cuidadosamente la lente del objetivo para eliminar el paralaje.