Notas de lectura de My Education Creed 2: ¿Qué es la educación?
En mi tiempo libre, tuve la suerte de leer la primera obra maestra de Dewey, "Mi credo educativo", que me hizo admirar a Dewey aún más. Dewey fue un gran educador que se atrevió a cambiar la educación tradicional y desafiar la autoridad de su época. Resumir la educación. En mi credo educativo señalé qué es la educación, qué es la escuela, los materiales didácticos, los métodos, las escuelas y el progreso social. Algunas de las ideas educativas de Dewey todavía se utilizan en la actualidad.
Después de leer mi credo educativo, he estado pensando, ¿qué es exactamente la educación? ¿Se trata de la educación de impartir conocimientos y habilidades a los estudiantes? No precisamente. La educación no se trata sólo de impartir conocimientos y tecnología, sino, más importante aún, de impartir métodos para adquirir conocimientos, permitiendo a los estudiantes comprender sus propias necesidades, adquirirlas de manera proactiva, cultivar las cualidades de los estudiantes y desarrollar su potencial. Deje que los estudiantes apliquen sus conocimientos en la práctica en lugar de aprender mecánicamente. Dotar a los estudiantes de las habilidades técnicas que necesitan para apoyar a sus familias en el futuro.
La escuela es el lugar principal de educación. Puede impartir conocimientos y habilidades de forma sistemática y completa. La escuela es una sociedad pequeña donde los estudiantes pueden probar, experimentar, aprender y comunicarse constantemente. Los microcursos desarrollados por nuestra escuela pueden cultivar eficazmente los intereses y pasatiempos de los estudiantes, permitiéndoles elegir profesores y cursos de forma independiente. La enseñanza en clase mejora eficazmente el entusiasmo por el aprendizaje. Incrementar la construcción de cursos prácticos. Es particularmente importante que el aprendizaje de los estudiantes ya no se limite al aprendizaje de conocimientos, sino a la práctica del dominio. Los tiempos avanzan, la sed de conocimiento de los estudiantes está cambiando y las escuelas seguramente también cambiarán. En el pasado, no nos atrevíamos a pensar en la enseñanza en el aula. Pero los estudiantes ya lo están implementando lentamente. Los requisitos de las escuelas para los docentes también aumentan constantemente. Los profesores deben conocer algunas técnicas. Sin habilidades, es difícil impartir bien las microclases, especialmente los profesores con habilidades técnicas, que son la fuerza principal de las microclases. Fotografía, recopilación, pintura y educación física son cursos que gustan a los estudiantes.
Los libros de texto no se limitan a los planes de estudio nacionales, sino que gradualmente han formado los planes de estudio locales y escolares. La integración de las características locales y de las escuelas en la enseñanza ampliará el conocimiento de los estudiantes y hará que los programas de aprendizaje sean más diversos. Al mismo tiempo, los métodos de enseñanza no se limitan a que los profesores hablen y los estudiantes escuchen. Se trata más bien de que profesores y estudiantes experimenten, exploren y se comuniquen juntos. Los estudiantes aprenden haciendo y aplican sus conocimientos en la práctica. Con el avance de los tiempos, los profesores ya no son los protagonistas de las escuelas, sino sólo los guías del aprendizaje de los estudiantes. Deberíamos reflejar plenamente la posición dominante de los estudiantes. El aprendizaje en sí es una cuestión de los estudiantes y es necesario aclarar qué necesitan los estudiantes. Debemos saber desarrollar el potencial de los estudiantes y comprender sus intereses. Dar juego al protagonismo de los docentes.
El gran educador Dewey dejó innumerables pensamientos y libros educativos a lo largo de su vida. Se atreve a desafiar, innovar y cambiar. Apreciar