Excelente plan de lección de clase abierta para "Voz Lenta. Buscar por Buscar"

"Voz lenta. Xun Xun Mi Mi" Excelente plan de lección de clase abierta

"Voz lenta. Xun Xun Mi Mi" es obra de Li Qingzhao, una poeta de la canción Dinastía. Al describir lo que Can Qiu ve, oye y siente, la obra expresa su soledad, desolación y dolor causado por la destrucción de su país, su familia y la caída del mundo. Tiene un fuerte color de los tiempos. Esta palabra rompe las limitaciones de las partes superior e inferior en términos de estructura, enfocándose en ella de una vez, exagerando deliberadamente la tristeza, el llanto y la queja, y es profundamente conmovedora. Las catorce palabras superpuestas al principio expresan vívidamente el estado de ánimo del autor; las siguientes partes, poco a poco, se vinculan entre sí, mostrando la melancolía solitaria y el estado mental turbulento del autor. Todo el poema está lleno de lágrimas y el estilo es profundo y digno, triste y triste, y lleno de atractivo artístico.

Puntos clave y difíciles en la enseñanza:

1. Estudiar la poesía en profundidad, captar la imagen, captar la concepción artística, experimentar emociones e infiltrarse en el Orientación de la lectura de poesía de los estudiantes.

2. Comprender el impacto de las experiencias de vida del poeta en su estilo de escritura y apreciar la melancolía única de sus obras posteriores.

Método de enseñanza: lectura, lectura, comprensión, experiencia emocional, indagación y aprendizaje

Horario de enseñanza: una hora de clase

1. Introducción

(Reproducir antes de clase el MTV "Full Moon in the West Tower" de An Wen está disponible para la clase)

Una breve introducción a la vida del autor, un repaso de sus letras antes de mudarse al sur y los cambios en su vida lo llevó a su posterior creación "Slow Voice"

2. Percepción general

1. Escuchar la lectura 2. Los estudiantes leen juntos (piensen: ¿Cuál es la emoción principal que ¿El autor quiere expresar?)

3. Aprecia las imágenes y saborea la tristeza

1. ¿Qué acción causó la tristeza del autor? ¿Cuál fue su estado de ánimo? p>

2. ¿Qué imágenes se utilizan para transmitir esta tristeza? ¿Qué surgió?

3. ¿Qué características de la imagen están escritas y cómo se relaciona con el "dolor" (intercambio de estudiantes? y discusión)

4. A través de estas imágenes, creamos un ¿Qué tipo de concepción artística transmite qué tipo de estado de ánimo?

5. ¿Si las primeras preocupaciones de Li Qingzhao fueran preocupaciones de ocio y preocupaciones de tocador? , ¿qué connotaciones adicionales tiene el “dolor” en sus obras posteriores (El odio al sometimiento del país, el dolor de ser viuda, el dolor de ser reducido)

4. Conclusión

1. Leer libremente las palabras completas del resumen del profesor

2. Recitar "" "Voz Lenta"

5. Tarea

Hacer ¿También tienes "melancolía" en la vida: nostalgia, separación y rastros de tristeza? Por favor, utiliza el lenguaje más vívido para transmitir esta emoción.

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Transmitir el estado de ánimo de soledad y tristeza

Voz lenta (Li Qingzhao)

Mirando y buscando, desierto y miserable. Es más difícil respirar cuando hace calor y luego hace frío. Tres copas y dos copas de vino ligero, ¿cómo podrán derrotarlo? El viento llega tarde en la noche. Los gansos salvajes pasan y estoy triste, pero es un viejo conocido.

Las flores amarillas están amontonadas por todo el suelo, y están demacradas y dañadas ¿Quién es digno de recogerlas ahora mirando por la ventana, cómo puedes estar solo en la oscuridad también? llovizna, y al anochecer va bajando poco a poco. Esta vez, ¿cómo puedo decir "dolor"?