Plan de lección de tres frijoles goji

Los siguientes son tres planes de lecciones sobre frijoles wolfberry recopilados y compilados para todos, bienvenidos a leerlos y aprender de ellos.

Plan de lección de los tres frijoles goji (1)

Objetivos de enseñanza

1. Con la ayuda de oraciones que describen el lenguaje, las acciones, las expresiones, etc. de los personajes. en el texto, analice los tres

2. Comprenda la connotación de "Three Wolfberry Beans"

3. Aclare el tema de "apreciar el tiempo" expresado en este artículo y motive; usted mismo para apreciar el tiempo, apreciar la juventud y trabajar duro para volverse talentoso.

Pasos de enseñanza

1. Introducción:

Introducción con el pensamiento de Paul Korchagin sobre el sentido de la vida.

?Lo más preciado para las personas es la vida. Se nos da sólo una vez. La vida de una persona debe transcurrir así: cuando mire hacia el pasado, no se arrepentirá de haber desperdiciado sus años, ni se avergonzará de estar inactivo. De esta manera, cuando esté muriendo, podrá decir: He dedicado toda mi vida y todas mis energías a la causa más magnífica: la lucha por la liberación de la humanidad. ?

2. Percepción general, contar la historia del tercer tío

Requisitos: Pida a los estudiantes que lean el texto rápidamente y cuenten la historia del tercer tío en unas pocas oraciones en el primera persona.

Referencia: El tercer tío tenía ideales elevados (quería ser arquitecto, quería ser un escritor famoso, quería ser biólogo), pero como perdía el tiempo, retrocedía cuando encontraba dificultades, Me di por vencido a mitad de camino y no persistí. Sin perseverancia, me arrepentiré por el resto de mi vida. Utilice la experiencia personal para comprenderme, educarme y guiarme.

3. Lee atentamente el texto y saborea la vida del tercer tío.

Requisitos: Pida a los estudiantes que lean nuevamente el texto, averigüen el lenguaje, las acciones y las expresiones del tercer tío, los analicen y hablen sobre: ​​¿Qué tipo de tercer tío es el tercer tío?

Muestre lo escrito en la pizarra: Tío San

(Pista: Complete las palabras o frases apropiadas en los espacios en blanco y pueda analizar las razones enfocándose en el lenguaje del Tío San. , acciones y comportamiento)

Los estudiantes leen el texto, discuten y hablan libremente.

Referencia:

1. El tercer tío que pierde el tiempo (se rinde a mitad del camino y no tiene perseverancia): (1) Estas son las tres O de los logros de mi vida. (2) Siempre me olvidé de atraparlo en el pasado y se me escapó por encima de la cabeza miles o decenas de miles de veces, pero todavía no pensé en atraparlo.

2. El tercer tío delgado: "Un cuerpo tembloroso", "los músculos y huesos se pueden contar desde el exterior de la ropa", y los ojos son como "grandes ventanas".

3. El tercer tío que siente nostalgia de la vida: arrastrando solo su cuerpo enfermo hasta la arboleda.

4. El tercer tío del arrepentimiento, el remordimiento y el arrepentimiento: "triste", "cara pálida", "sonrisa triste", "el tiempo se acaba", "demasiado tarde"

6. El tercer tío tiene una epifanía sobre el tiempo y la vida: si tomas el sol, puede convertirse en un plato redondo de oro. (Aprovecha el tiempo, aprovecha bien tu tiempo para estudiar y trabajar, y marca la diferencia en tu vida. Sólo luchando constantemente y creando una nueva vida, la vida puede ser más significativa y valiosa.

7. Para mí El tercer tío que está lleno de expectativas: ¿Este también es el sol?

Resumen: Integra el contenido de los discursos de los estudiantes y resume la imagen del tercer tío en el. artículo: ¿establecer ideales? ¿pérdida de tiempo? ¿arrepentimiento por la vida?

2. Después de comprender el comportamiento del tercer tío, también entendí la connotación de "tres frijoles de goji". el significado de "tres frijoles de goji".

Referencia:

(1) Esto es lo que dejó el tercer tío. Es la lección y el arrepentimiento de la vida del tercer tío. , ¿como tres ceros? No se logran tres ideales.

(2)También es como tres gotas de lágrimas que fluyen sobre mi corazón.

(3) Los frijoles de goji que encarnan las expectativas de mi tercer tío me hicieron darme cuenta del "significado de la supervivencia", y luego usarlo como punto de partida para corregir mi actitud hacia la vida, la vida, el tiempo y dificultades.

5. Conéctate con la vida y habla sobre autocomprensión

Pregunta: El tercer tío alguna vez tuvo un hermoso ideal, pero al final dejó toda una vida de arrepentimientos por perder el tiempo. El tercer tío murió. Enviarme a "mí" tres frijoles de goji como recuerdo eterno es en realidad poner tus ideales y esperanzas en "mí". Si ahora te piden que le des estos tres frijoles de goji a otra persona, ¿a quién se los vas a dar y cuál es el motivo?

El profesor organiza intercambios y evaluaciones de estudiantes.

6. Tarea extraescolar

Después de clase, acumulé poemas y ensayos relacionados con "apreciar el tiempo".

Plan de lección de los tres frijoles goji (2)

[Objetivos de enseñanza]

1. Leer y apreciar el texto, y comprender el significado del texto expresado a través de descripciones vívidas y detalladas? Mi gusto.

2. Exploración en profundidad del significado profundo del lenguaje del tercer tío, análisis de los rasgos del carácter del tercer tío y comprensión de la importancia de moldear este personaje.

3. Ser capaz de valorar la importancia de valorar el tiempo y aprovechar la vida.

4. Comprensión inicial del papel de la descripción ambiental.

[Puntos clave de aprendizaje]

1. Lea el texto en voz alta repetidamente y aprecie el lenguaje vívido del texto.

2. Comprender la importancia de valorar el tiempo y aprovechar la vida.

[Preguntas de exploración]

1. El papel de la descripción de la escena.

2. El significado profundo del lenguaje de Sanshu.

3. El significado del personaje de Sanshu.

Objetivos didácticos de la primera lección

1. Percibir el texto en su conjunto, aclarar las ideas del autor y analizar el proceso de desarrollo de la trama.

2. Leer, apreciar y estudiar las interesantes descripciones de paisajes en el texto, y apreciar el papel de la descripción de paisajes.

[Acerca del autor]

Interpretación de Cheng Hai:

Cheng Hai entró por primera vez en el mundo literario chino escribiendo poemas. En ese momento, todavía trabajaba en una ciudad del condado. Sus poemas tenían los colores brillantes y frescos de la naturaleza salvaje de Guanzhong. También era muy particular en cuanto a la forma de sus poemas y tenía un fuerte sentido del ritmo. Se puede observar que el autor ha investigado y cultivado profundamente la poesía china. Sus novelas están llenas de nuevas ideas, nuevos sentimientos, nuevas imágenes y nuevas descripciones que te dejarán asombrado.

Las novelas de Cheng Hai no son fáciles de leer, pero sí muy legibles. No se basa en giros y vueltas ni en historias extrañas para atraer a la gente, ni cuenta objetivamente el proceso de los acontecimientos de la vida ni le dice directamente a la gente una verdad. En cambio, transforma completamente su experiencia de vida y sus sentimientos en aspectos espirituales y emocionales, es decir, a un alto nivel.

Las novelas de Cheng Hai contienen apego y amor por su ciudad natal, su patria y la gente de esta tierra. Aunque no hay ninguna explosión, son como la silenciosa lluvia primaveral que humedece las cosas, y poco a poco ganan popularidad entre los lectores y. El mundo literario. La admiración de las personas conocedoras.

Según Cheng Hai, "Three Wolfberry Beans" se publicó en 1983. Cuando Cheng Hai trabajaba en el Centro Cultural del condado de Qian, estaba destinado en Zhujiabao, condado de Qian, y conoció a un paciente con cáncer en el Camino, mientras charlaba con él, notó que el paciente moribundo observaba las hojas con tanta atención. La percepción del mundo antes del final de su vida y la nostalgia por la vida conmovieron profundamente a Cheng Hai. Una tarde, Cheng Hai escribió el artículo "Tres frijoles Wolfberry" de una vez.

[Percepción general]

Leer el texto rápidamente y aclarar las ideas escritas del autor.

[Clasificación de pensamientos]

1.2: Explique que soy botánico, indicando que fui un niño travieso famoso cuando era niño, lo que desencadena recuerdos.

3: Los bosques del pequeño valle frente a la puerta son mi paraíso.

4.34: Falté al colegio para jugar en el bosque, conocí a mi tercer tío y tuve muchas dudas.

35-54: Me encontré nuevamente con mi tercer tío en el bosque. Mi tercer tío me contó sus lecciones, arrepentimientos y expectativas para mí.

55-59: Escribe sobre la inspiración que nos dieron las tres judías de goji que nos dejó nuestro tercer tío.

60: Escribe sobre tu motivación para ser diligente y estudiar mucho.

2. Para resumir, ¿qué clase de personas somos mi tercer tío y yo?

Yo, cuando era niño, era una persona juguetona a la que no le gustaba leer, amaba. hacer novillos y no tenía miedo. Los niños que juegan, son traviesos y aman la naturaleza. Más tarde, inspirado por el significado de la vida de su tercer tío, estudió mucho y finalmente se convirtió en botánico.

El tercer tío era un hombre que padecía cáncer y finalmente falleció. Tenía muchos ideales y ambiciones, pero como no aprovechó el tiempo y no fue lo suficientemente diligente, se retiró cuando vio dificultades. Al final, no logró nada, dejando solo arrepentimientos por la vida.

3. Pensamiento: ¿Qué verdad intenta decirles este artículo a los lectores? ¿Cómo lo analizó?

Diseño de enseñanza> El artículo en realidad les dice a los lectores que aprecien el tiempo y aprovechen la vida. Sólo teniendo el coraje de superar las dificultades y la lucha continua podremos realizar nuestros ideales.

Se analizó a través del arrepentimiento del tercer tío antes de su muerte por haber desperdiciado su vida y no haber logrado logros.

Descripción del escenario:

1. Lee emocionalmente los párrafos 3 al 9, encuentra frases que te hagan apreciar o te conmuevan y analiza sus características. ¿Entiendes cómo el autor expresa vívidamente que la arboleda es mi paraíso?

(1) Ejemplo de respuesta: La primavera casi desborda del barranco.

Desbordamiento significa llenarse y fluir. Aquí, el crecimiento vigoroso y la prosperidad de las flores, plantas y árboles en la arboleda en primavera se expresan vívida y vívidamente, lo que expresa plenamente mi amor por la arboleda.

(2) Mis diversas vidas interesantes en el bosque.

La apariencia de Jinba Niu: como un escudo dorado. Atrapar a Jinba Niu: caminar, pellizcar, bloquear, cavar, atrapar

Mariposas: chocar precipitadamente unas con otras y volar presas del pánico. ?Estoy persiguiendo mariposas: mi mochila salta y los libros vuelan por todas partes. Sé libre y feliz.

El sol es como la seda dorada.

Aprecia el poema:

?La brisa primaveral vuelve a ser verde en la orilla sur del río. ¿Cuándo brillará la luna brillante? Devolveré "El barco en Guazhou" de Wang Anshi.

?El jardín está lleno de paisajes primaverales. Quédate, una rama de albaricoque rojo sale de la pared. "No vale la pena visitar el jardín" de Ye Shaoweng

? La brisa primaveral sobre las ramas de albaricoque rojo hace que "Primavera en la Casa de Jade" de Song Qi

¿Las nubes se abren paso? la luna y las flores juegan con sus sombras, ¿"Fairy" de Zhang Xian

?¿"Huanxi Sand" de Ouyang Xiu al salir al columpio en Luyanglou

?Escabullirse en la noche con el viento, humedeciendo las cosas en silencio. "Lluvia seca en una noche de primavera" de Du Fu

Análisis de apreciación:

Las palabras son vívidas.

Elige palabras vivas y frescas para expresar tus sentimientos. ?La brisa primaveral vuelve a tornarse verde en la orilla sur del río? ("Boat on Guazhou" de Wang Anshi), "Las ramas rojas de albaricoque están llenas de primavera" ("Primavera en la casa de jade" de Song Qi), "Verde" , "Ruidoso", vívido y vívido, dando la primavera infinita, llena de vitalidad. "Las nubes atraviesan la luna y las flores crean sombras" ("Tian Xianzi" de Zhang Xian), "Nong", fresco y animado, con la palabra "Nong", el reino se revela completamente (Wang Guowei). "Salir de la Torre del Álamo Verde" ("Huanxi Sand" de Ouyang Xiu) es una "salida" ordinaria, pero también tiene un interés infinito: "El columpio a veces sale de los álamos verdes y a veces desaparece, qué feliz es el Los swingers son"

Los personajes simples muestran sorpresa, los personajes normales muestran peligro, los personajes Chen muestran novedad y los personajes simples muestran color.

El papel de la descripción de la escena:

Consulta: Sin estas descripciones de la escena, ¿cuáles son las deficiencias en el contenido del artículo?

1. ¿Explica el personaje? antecedentes de actividades.

La arboleda es mi paraíso, el lugar donde mi tercer tío expresa su remordimiento y me da inspiración.

2. Exagera un fuerte y vibrante soplo de vida.

Estoy lleno de vitalidad. Mi tercer tío siente la plenitud de la vida y se da cuenta del verdadero significado de la vida.

3. Describe los personajes.

Mis travesuras y convertirme en botánico, la nostalgia por la vida de mi tercer tío y nuestro amor por la vida se logran con la ayuda de descripciones de paisajes.

Principales logros de la primera lección:

Aprenda la observación detallada y la descripción vívida del paisaje por parte del autor, así como su descripción vívida del infantilismo.

Objetivos de enseñanza de la segunda lección:

1. Explorar la inspiración para mí de los dos encuentros entre mi tercer tío y yo.

2. Iluminación: Aprovecha el tiempo, trabaja duro y lucha tenazmente. Ama la vida y hazla plena y valiosa. No pierdas el tiempo.

El primer encuentro con el tercer tío

1. Lea rápidamente los párrafos 9-34 y piense en lo que entendí cuando conocí al tercer tío.

¿Qué entendí? La observación cuidadosa del tío San de las flores y plantas es su nostalgia por la vida, su amor y deseo por la vida. Siento vagamente el valor del tiempo y la importancia de la vida.

2. ¿A partir de qué descripciones del tercer tío se dio cuenta de esto el autor?

(1) Apariencia: Los ojos del cuerpo demacrado y enfermo son como ventanas abiertas

La palabra "delgado" en el costado también muestra que quieres guardar todo lo que ves en tu corazón.

Las ventanas del alma son los ojos.

(2) Acción: Mirar con atención, mirar atentamente, observar con extrema atención y aprender muchos secretos poco conocidos. Muestra el amor por la vida y la nostalgia por la vida.

(3) Expresión: "Una sonrisa astuta" muestra que el tercer tío tiene una idea y quiere poner a prueba a "mí". De hecho, esto también muestra el amor del tercer tío por "mí". para la vida joven, el deseo de vivir, el deseo de comunicarse con los demás, el deseo de contarles a los demás sus secretos y de discutir sus experiencias y conocimientos sobre la vida con los demás.

? Sus ojos brillaron con un brillo extraño, y dos sonrojos subieron a sus mejillas. ?El tercer tío se emocionó con el descubrimiento después de una cuidadosa observación y me contó su propio descubrimiento. Sabía que yo también era un niño que amaba la naturaleza.

? ¿Suspiro? ¿Sonido extraño? ¿Se acaba el tiempo?: ¿La psicología del arrepentimiento?

(4) Lenguaje: La observación atenta de las plantas refleja la nostalgia por la vida, el enriquecimiento de la vida y las expectativas implícitas en mí.

3. ¿Cuál fue mi reacción al interactuar con mi tercer tío?

Me sorprendió que mi tercer tío mirara las flores con tanta atención, ya tengo respeto. para mi tercer tío.

?Daidu?: Ambos estaban sorprendidos de que el Tercer Tío supiera tanto, y también incomprensibles de que el Tercer Tío suspirara demasiado tarde.

Me siento muy aburrido: el tercer tío sabe mucho, pero a menudo juego en el bosque y no conozco estos secretos. El tercer tío dejó de contarme en ese momento. Mi interés se interrumpió, así que me sentí aburrido. . No es que me aburra en "Paradise", sino que me aburro porque mi curiosidad no queda satisfecha. Esto es consistente con la psicología de "extrañar la arboleda" y "extrañar al respetable tercer tío" a continuación.

Reencontrarse con el tercer tío

1. Lee los capítulos 35 al 47 y piensa en las siguientes preguntas.

(1) ¿En qué se diferencia el momento en que conocí al tercer tío de la última vez?

(2) ¿Qué estado de ánimo expresa la expresión del tercer tío?

(3) Al escuchar la historia del tercer tío, ¿qué tipo de cambios han ocurrido en mi psicología? ¿Qué significa?

(4) ¿Por qué me lo dijo el tercer tío?

2. Lea los párrafos 48 y 59, identifique el significado de "sol" y comprenda los sentimientos del tercer tío.

3. ¿Qué significan estos tres frijoles rojos? ¿Qué aprendí de ellos?

Las expectativas del tercer tío para mí.

Simboliza el fin de la vida del tercer tío. Simboliza las lecciones de vida del tercer tío.

Simboliza la sincera advertencia que me hizo mi tercer tío.

¡Advertencia! ¡Empieza desde cero y trabaja duro!

Resumen del texto:

Este artículo describe cómo me inspiraron tres frijoles de goji en mi infancia y entendí el significado de la vida. diligente y estudioso. A través de esta historia, el autor nos advierte que valoremos el tiempo, amemos la vida, estudiemos diligentemente y nunca nos rindamos, lo cual es a la vez vívido y filosófico.