La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos educativos - ¿Cuáles son las tres situaciones?

¿Cuáles son las tres situaciones?

Primero, utilice el caso como lección para aclarar qué tipo de funcionario no puede ser.

Los miembros y cuadros del partido toman los casos como una advertencia, es decir, deben aprender lecciones de los ejemplos negativos y dejar en claro qué tipo de funcionarios no pueden ser.

En segundo lugar, utilice el caso como lección para aclarar qué tipo de funcionario debe ser.

Los miembros y cuadros del partido deben aprender de los casos, es decir, deben aprender lecciones de ejemplos negativos y aclarar qué tipo de funcionarios quieren ser.

En tercer lugar, promover la reforma a través de casos y aclarar cómo convertirse en un buen cuadro del partido.

Usar casos para promover reformas es inspirarse en ejemplos negativos y convertirse en un buen cuadro en el que la gente pueda confiar y el partido pueda estar seguro.

Datos ampliados

El objetivo final de profundizar en los "tres casos" que advierten la educación es resolver problemas pendientes, especialmente algunos problemas profundos y universales que existen en la supervisión y gestión de los cuadros. educación Atrévete a roerlos Huesos duros;

Primero, implemente estrictamente el sistema. No hay órdenes ni prohibiciones, y las normas institucionales se han convertido en "el traje nuevo del emperador". Es necesario considerar la solución de los problemas de implementación como una cuestión importante para profundizar la educación de advertencia de los "tres casos" y aplicar eficazmente diversas decisiones tomadas por el grupo del partido. Todos los departamentos de los órganos de la fiscalía de todos los niveles de la provincia deben tomar la iniciativa para resolver los problemas pendientes que existen en su implementación y encontrar soluciones proactivas a los mismos.

El segundo es supervisar y gestionar estrictamente los cuadros. La lección más importante del caso de Zhao Zhangjian es la supervisión ineficaz, especialmente la supervisión ineficaz de los "máximos líderes" y la supervisión ineficaz de las palabras y acciones de los cuadros. De acuerdo con los requisitos de "doble presencia", "doble fortalecimiento", "doble gestión" y "doble supervisión", debemos estudiar y explorar cuidadosamente, tomar medidas enérgicas, idear métodos eficaces, descubrir y resolver problemas de una manera oportunamente y mejorar el sistema de supervisión y gestión de cuadros.

La tercera es la responsabilidad objetiva. La responsabilidad es un requisito constante del Secretario General Xi Jinping. En esta gran era, enfrentada a situaciones internas e internacionales complejas, está lejos de ser el momento de que nuestra generación descanse y tome un respiro. En cambio, debemos tener el coraje de luchar y avanzar. La nueva era tiene nuevos requisitos y nuevas responsabilidades. Todos y cada fiscal deben asumir la misión de estos tiempos, cumplir con sus deberes, ser los mejores en sus cargos y ser los mejores en sus cargos. La capacidad de una persona puede ser diferente, pero su estado mental en el trabajo no puede ser diferente. Los fiscales deben mantener siempre un espíritu de arduo trabajo y esfuerzo total.

El cuarto es la estricta rendición de cuentas. Desde la perspectiva de Anhui, en los últimos años se han intensificado las inspecciones exhaustivas y estrictas, y la intensidad de las investigaciones y los castigos se ha vuelto cada vez más intensa. Sin embargo, todavía se producen con frecuencia violaciones disciplinarias y jurídicas por parte de los fiscales. Frenar la alta incidencia de casos disciplinarios e ilegales debería ser la máxima prioridad de esta educación de alerta, aumentar la rendición de cuentas, transmitir presión a todos los niveles, estrechar la cadena de responsabilidad, romper la "obstrucción media" y superar la "blandura".

Red de construcción del partido de Anhui - Enfoque original sobre la educación de advertencia de los "tres casos"

La Fiscalía Popular Suprema - Profundización de la educación de advertencia de los "tres casos" y fortalecimiento de la supervisión y gestión de los cuadros Educación

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