Plan de lección "Conociendo las flores de enero a junio" Jardín de infantes
1. Sé que las flores más tempranas de la primavera son las de jazmín y ciruelo, y puedo identificarlas y distinguirlas.
2. Los niños pueden participar activamente en las discusiones y expresar con valentía sus opiniones.
3. Observa el paisaje a principios de primavera y siente el aliento de la primavera.
4. Observar las flores primaverales y comprender sus características.
5. Estimular el interés de los niños por la observación de la naturaleza y su amor por la naturaleza.
Preparación de la actividad:
1. Observar las flores de primavera.
2. Colecciona fotografías y libros sobre la primavera.
3. PPT.
4.
Puntos clave y dificultades:
Comprender las características morfológicas del jazmín de invierno y del ciruelo de primavera.
Proceso de la actividad:
1. La conversación inspiradora conduce al tema: La primavera está aquí, ¿qué flores florecen?
2. Muestre imágenes de flores de jazmín y ciruelo de invierno para aprender sobre las flores de primavera.
(1) Guíe a los niños para que observen y cuenten la forma, el color, el número de pétalos y la fragancia de las flores.
⑵Resumen del profesor: Tanto el jazmín como el ciruelo de primavera son hermosas flores a principios de la primavera, por eso se les llama "prímulas" porque son las primeras flores de la primavera.
3. Lleve a los niños al aire libre a buscar ciruelas de primavera y jazmines de invierno.
(1) Guíe a los niños para que observen las ciruelas de primavera y los jazmines de invierno desde la distancia y desde la distancia, y permítales decir: ¿Son iguales? ¿Cuál es la diferencia? ¿Son hermosos? ¿Dónde está la belleza? ¿Te gustan? ¿Por qué?
⑵ Los niños y sus compañeros pueden ver e intercambiar conocimientos sobre "Primrose" libremente.
4. El juego "Primavera entre las flores florecientes" ha terminado.
Ampliación de actividades:
1. Organiza a los niños para que vayan de excursión en primavera.
2. Utilice pinturas, artesanías, etc. para expresar las flores que florecen en primavera.