Pasos para orientación sobre composición de tercer grado

1. * * *Lectura. Los textos son los mejores ejemplos. Los padres pueden leer * * * y memorizar * * * con sus hijos. Lee un libro cien veces y su significado es evidente. Cuanto más lean y más lean, más podrán los niños comprender gradualmente cómo elegir palabras y oraciones, seleccionar materiales y planificar el diseño de los artículos.

2.* * *Escribir. La imitación es el mejor atajo. Padres e hijos escriben diarios juntos y practican la escritura imitativa. Padre e hijo comparten el mismo tema, y ​​madre e hija escriben juntas, no solo pueden acumular materiales, ejercitar sus habilidades de observación, sino también mejorar sus habilidades de escritura.

3. * * * *Disfruta. La naturaleza es el mejor tesoro. Los fines de semana y festivos, lleva a tus hijos a ver todos lados. Todo lo que es saludable y beneficioso puede ser observado por los niños y disfrutar con ellos.

Además, compre libros extracurriculares que a sus hijos les interesen y estén dispuestos a leer, déjelos hablar sobre sus pensamientos y opiniones cuando encuentren cosas y mire las noticias con sus hijos todas las noches para aprender sobre eventos importantes en el país y en el extranjero son todas buenas formas de desarrollar las habilidades de escritura de los niños.

Datos ampliados:

Habilidades de orientación para la composición de tercer grado:

Primero, desarrollar la confianza de los niños en la escritura

Los niños de tercer grado acaban de Cuando se los expone a la composición, se debe ayudar a los estudiantes de escuela primaria a desarrollar confianza en la escritura. En términos de propuestas, a los niños se les debe dar tanto espacio como sea posible para que puedan jugar libremente, y el alcance de la propuesta debe ser lo más amplio posible.

En segundo lugar, recomiende algunos libros de lectura adecuados.

Hoy en día, existen muchos tipos de libros extraescolares. Podemos recomendar algunos libros que pueden ampliar el conocimiento de los niños, libros sobre celebridades, libros de historia, libros de investigación científica, etc., para que los niños puedan recopilar algunas frases o fragmentos maravillosos y hermosos al leer y formar el buen hábito de leer las notas de la secretaria. y aplicar lo que han aprendido. Quizás puedas mejorar tus habilidades de escritura.

En tercer lugar, mejorar el rendimiento de lectura de los niños.

Aunque algunos niños han leído muchos libros, su alfabetización general en chino no ha mejorado significativamente. ¿Cuál es la razón? De hecho, si miras de cerca, encontrarás que estos niños no estudian mucho, sino que simplemente buscan temas interesantes basados ​​en sus propios intereses.

En este momento, si alguien puede guiar al niño para que movilice completamente su atención, memoria, observación e imaginación en la lectura, y combine lectura, pensamiento y escritura, será más beneficioso para el pensamiento y el lenguaje del niño. Desarrollo por escrito.

Cuarto, preste atención a la combinación de lectura y escritura.

La combinación de lectura y escritura es combinar lectura e imitación, leer de manera más consciente, adquirir conocimientos extensivos y repetir oraciones excelentes. Después de leerla varias veces, incluso podrás recitarla, comprender el significado de la oración y utilizarla para tus propios fines. En segundo lugar, aprenda a imitar la escritura. En tercer grado, los estudiantes deben escribir libremente, someterse a una capacitación y requisitos estrictos y desarrollar gradualmente buenas habilidades de escritura.

No importa lo que escribas, debes poder expresarlo de forma precisa y clara. De modo que la lectura y la escritura pueden migrar entre sí. Por lo tanto, se puede guiar a los estudiantes para que imiten las ideas de escritura del autor en el ensayo modelo y apliquen métodos como concepción, selección de materiales, planificación de artículos, creación de párrafos y oraciones, selección de palabras, comienzo, final, transición, etc. propia escritura.

5. Preste atención a la combinación con otras materias

La enseñanza de la composición no puede considerarse simplemente como una cuestión de materias chinas. Los profesores deben ser concienzudos y no sólo dar lecciones de tutoría serias sobre la composición. Además, siempre debemos prestar atención a la combinación con otras disciplinas y aprovechar la oportunidad para brindar orientación oportuna sobre la escritura.