Puntos clave de gramática en el primer y segundo volumen de inglés de séptimo grado publicado por People's Education Press. (1) Ser un verbo. 1. El verbo to be incluye am, are y is. 2.Uso del verbo be. Am →El sujeto es la primera persona del singular (es decir, yo). Por ejemplo, soy... ser → segunda persona del singular y todos los plurales. Por ejemplo, eres...el abrigo es...es → tercera persona del singular y sustantivos incontables. Tu padre es... el dinero es... 3. Oración negativa (es decir, cambiando la oración negativa): después del verbo be + not, las otras partes de la oración permanecen sin cambios. Él no es un maestro. 4. Forma abreviada. (1) Asunto + be, la primera letra de la abreviatura be es ', y luego se fusiona con el asunto. Por ejemplo, eres → tu jack es → la abreviatura negativa de jack de s2be+not, donde "o" es ', y luego se fusiona con be. Por ejemplo, no es → es ' no son → no son ③ no se puede abreviar: esto es, estos son, esos son, no soy y la abreviatura es definitivamente la respuesta. Sí, lo soy. (Me equivoqué)5. Transformación de patrones oracionales de oraciones interrogativas con el verbo be. ①Preguntas generales: mueva el verbo "be" hacia adelante, copie el resto sin cambios y finalmente +? Leer con tono ascendente. (Por lo general, la primera persona se cambia a la segunda) Ejemplo: El hombre en el auto es su padre. →¿El hombre en el auto es el padre? Soy un estudiante de secundaria. →¿Eres un estudiante de secundaria? ②Respuestas sí o no a preguntas generales. Respuesta afirmativa: Sí, sujeto + ser. Respuesta negativa: No, sujeto + ser + no. ¿Es viejo? ¿Eres un estudiante nuevo? ¿Está tu padre en casa? Sí, lo es. Sí, lo soy. Sí, lo es. No, no lo es. No, no lo soy. No, no lo es. (No) Nota: ① El sujeto debe responderse con pronombres; 2 Las respuestas afirmativas no se pueden abreviar ③ Utilice la segunda y la primera persona para responder. (3) Preguntas especiales (haga preguntas sobre las partes subrayadas). 1) Método: reemplace la parte cuestionable (subrayada) de la oración con la palabra interrogativa correspondiente, luego colóquela al principio de la oración, luego coloque el verbo be o el verbo modal delante (después de la palabra interrogativa) y copie la parte cuestionable (subrayada) de la oración con la palabra interrogativa correspondiente. otras partes sin cambios. ¿Último +? (Es decir, ¿palabras interrogativas + preguntas generales? El hombre del sombrero rojo es su hermano. ¿Quién es el hombre del sombrero rojo? Puedo cantar canciones en inglés. → ¿Qué puedes hacer? 2) Nota: ① La parte de preguntas no puede repetirse Escribir. 2. Verbos interrogativos (es decir, pedir hacer algo). Al cambiar oraciones, preste atención para que "do" signifique qué hacer. 3) Palabras interrogativas correspondientes. 1. Eso es un gato. →¿Qué es eso? 2. Lugar → ¿Dónde está en casa? →¿Dónde está? 3. Ese hombre es su padre. →¿Quién es el hombre? 4. Cómo (grado, manera) → Qué buena es ella. → ¿Cómo está ella? Puede ir a la escuela en autobús. →¿Cómo va a la escuela? 5. Edad → Nuestro abuelo tiene 80 años. → ¿Cuántos años tiene tu abuelo? 6. Clase → ¿En qué clase estamos, Grado 1 y Clase 2? →¿En qué clase estás? 7. Números → Mi número de teléfono es 2212121 → ¿Cuál es tu número de teléfono? 8.Su auto es amarillo. →¿De qué color es su auto? 9. Hora → ¿Cuándo puedo llegar a las seis? →¿Cuándo podrás llegar? ¿Cuándo puedo ir contigo el domingo? →¿Cuándo puedes ir conmigo? 10. Precio → ¿Cuánto cuesta la bolsa 20 yuanes? →¿Cuánto cuesta esta bolsa? (2) Pronombres: 1. Forma del pronombre primera persona segunda persona tercera persona singular plural singular plural singular plural singular plural nominativo yo nosotros tú él ella ellos acusativo yo nosotros tú él ella ellos ellos pronombre posesivo mi nuestro tu tu él ella ellosyo() . Nosotros (de) tú (de) tú (de) él (de) ella (de) it (de) ellos (de) 2. Uso de pronombres ① El iniciador de la acción, el pronombre está en el caso nominativo (generalmente al comienzo de la oración, antes del verbo). Me escribe a menudo. ②El destinatario de la acción, el pronombre está en caso acusativo (generalmente al final de la oración, después del verbo, después de la preposición). Preguntémosle. Juguemos con ellos. ③El propietario del objeto utiliza pronombres posesivos. (Es decir, el caso posesivo del pronombre) El adjetivo debe ir acompañado de algo después del pronombre principal y no puede usarse solo. Generalmente se usa antes de los sustantivos. Esta es su aula. Esa es mi bicicleta. Este es su abrigo rojo. (3) Posesivo: expresa la relación de "pertenencia" de cosas o personas.

1. Forma posesiva de sustantivos: ① directo + como Kate-Kate de Mary-Mary ② Solo se agrega 'como estudiantes - estudiantes' 2 'a los sustantivos que terminan en s. Las formas anteriores generalmente solo se usan para sustantivos vivos, pero. También se puede utilizar para sustantivos inanimados como tiempo, distancia, país, lugar, etc. Por ejemplo, el periódico de hoy; una hora de caminata; ciudad china 3. Nota: ① significa dos o más * * * tienen, + en el último sustantivo. Por ejemplo, la habitación de Mike y Jim. (***Uso singular) ② Si no hay * * *, significa que cada palabra lo tiene, entonces todas las palabras deben ser +, como la habitación de Mike y Jim. (A cada uno lo suyo, plural)4. El caso posesivo de sustantivos inanimados se expresa mediante la frase de, pero tenga en cuenta que el orden de las palabras es diferente del hábito chino y la forma es: sustantivo + de + sustantivo (el primero pertenece al segundo). Por ejemplo, la puerta de una habitación. Fotos de mi familia. Fotos de mi familia. Nota: A veces la estructura de se puede convertir en una frase de. Amigo de su padre → Amigo de su padre. Computadoras nuevas para niñas → Computadoras nuevas para niñas. Nombre del perro → Nombre del perro, pero no todas las estructuras tienen estructuras s correspondientes. Porque s solo se usa para tipos móviles. (4) Número de sustantivos. 1. El concepto de sustantivos: Los sustantivos se refieren a palabras que representan nombres de personas, cosas, lugares o conceptos abstractos, como: maestro, escuela, mañana, gracias, deber. Los sustantivos se pueden dividir en sustantivos contables y sustantivos incontables según la naturaleza de las cosas que representan. 2. Sustantivos contables. 1) Los sustantivos contables se refieren a sustantivos que se pueden contar con números y tienen dos formas: simple y plural. Los sustantivos contables incluyen sustantivos individuales: como manzana, estudiante. Sustantivo colectivo: como humano 2) Uso: ① Los sustantivos singulares se pueden modificar con a y an; ② Pueden ir precedidos directamente por números ③ Se pueden modificar con muchos, muchos, muchos, algunos, etc. ④ Utilice cuántos + sustantivos en plural para hacer preguntas; 3) Formas plurales de sustantivos contables: las formas plurales de los sustantivos en inglés tienen dos formas: cambios regulares y cambios irregulares. Un cambio regular: ① Generalmente + s directamente al final de una palabra Libro-libros ② Si la palabra termina en s, x, ch, sh, etc. , +es; bus-bus③Si termina con consonante +y, cambie y a I+es; Historias de ciudades-ciudades ④Termine con F o fe, cambie F o fe por ves; tomate - tomate; foto - foto; ⑥ Cuando dos sustantivos se usan juntos para formar un sustantivo compuesto, solo el sujeto del sustantivo compuesto es plural. Por ejemplo, plátano ⑦ Sin embargo, cuando un sustantivo compuesto y sustantivos como mujer, hombre, hombre y los siguientes sustantivos son plurales, los componentes que contiene son todos plurales. Tres profesoras B Cambios irregulares: ① Homomorfismos singulares y plurales en chino, chino y japonés ② Pantalones, ropa, patatas fritas, gracias a la gente (personas) ③ Cambios especiales: hombres, mujeres, pies, niños 3. Sustantivos incontables. 1) Los sustantivos incontables se refieren a sustantivos que no se pueden contar con números y generalmente no tienen forma plural. Los sustantivos incontables incluyen sustantivos materiales: brócoli. Sustantivo abstracto: trabajo, tarea. 2) Uso: ① No se modifica con a o an; ② Se puede decorar con muchos, muchos, muchos, algunos, un poco, etc. (3) Como tema, se considera singular; ④¿Cuánto se usa cuando se pregunta sobre su cantidad? (5) Oraciones imperativas: 1. Las oraciones imperativas expresan solicitudes, órdenes, sugerencias, etc. No tiene sujeto (de hecho, omite el sujeto tú), comienza con un verbo, usa su prototipo y usa "!" al final de la oración. O ".", léase plano. A veces, para que el tono sea más eufemístico, se suele añadir por favor al principio o al final de la frase. Al final de la frase deben estar separados por una coma. ¡Por favor siéntate! Vayamos a la escuela. 2. Forma negativa de oración imperativa: Generalmente no tocas el piano. →No toques el piano. (7) Tiempo presente simple. 1. Uso del tiempo presente simple: ① Indica el estado o las características actuales, y el verbo predicado suele ser ser. Están trabajando. Ella es muy mayor. ② Indica acciones regulares o habituales, y los verbos predicados son generalmente verbos sustantivos. Vamos a la escuela de lunes a viernes. ③Indique el carácter y las habilidades del sujeto. Me gusta nadar. ¿hablas inglés? (4) Verdad universal. Dos más cuatro son seis. La tierra gira alrededor del sol. 2. La forma predicada del tiempo simple (tiempo presente simple). ① El cambio de persona del verbo be: (omitido) ② El cambio del verbo sustantivo: el sujeto es la tercera persona del singular y el verbo sustantivo debe ser +s o es. (Cambia como la forma plural de un sustantivo) Cuando el sujeto es otra persona, el verbo sustantivo permanece sin cambios. 3. Cambios en los patrones de oraciones del presente simple.