problemas relacionados con liendres

Respuesta: NIT es un sistema de examen y capacitación en habilidades de aplicaciones informáticas. Su nombre completo en chino es "Examen de Certificado Nacional de Tecnología de Aplicaciones Informáticas", y su nombre completo en inglés es "Certificado Nacional de Tecnología de la Información Aplicada", o NIT para abreviar.

2. ¿Por qué el NIT es un sistema de formación y examen?

Respuesta: Porque NIT no es solo un proyecto de examen, sino un proyecto de sistema que integra capacitación y examen.

Además de los estándares de exámenes científicos y la estricta gestión de exámenes, NIT también cuenta con conceptos educativos y métodos de enseñanza avanzados, una construcción y gestión completa del personal docente y materiales de capacitación únicos. Al dominar los enlaces de capacitación, esto garantiza la calidad. de los estudiantes y el valor de sus certificados.

¿Dónde está 3,3? ¿Ejecutar NIT? ¿Qué pasa con la autoridad?

Respuesta: El NIT está patrocinado por el Centro de Exámenes del Ministerio de Educación y lo realizan instituciones y sistemas de exámenes provinciales. Se basa en CIT (Cambridge Information Technology) organizado por la Junta Examinadora de la Universidad de Cambridge en el Reino Unido. La experiencia de éxito de la tecnología de la información de Cambridge.

NIT adopta un diseño sistemático, estructura modular, enseñanza personalizada, exámenes estandarizados y estándares internacionales para satisfacer las necesidades de los empleadores en la contratación de cuadros, evaluación de títulos profesionales, promoción laboral, capacitación en el trabajo, etc. y es adecuado para todos La necesidad de capacitación en el trabajo para el personal de la industria proporciona a los empleadores estándares científicos, objetivos, unificados y justos.

4. ¿Por qué iniciar NIT?

Respuesta: Con el desarrollo de la sociedad, la humanidad ha entrado en la era de la información y el intercambio de información ha traspasado las fronteras del tiempo, el espacio, el país y el idioma. De cara a esta nueva era, todos los países consideran que acelerar el proceso de informatización es una medida clave para promover un mayor desarrollo económico.

De acuerdo con la estrategia de desarrollo económico de tres pasos de mi país y la política nacional básica de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación, aceleraremos el desarrollo de la tecnología de la información y aumentaremos la popularización de la tecnología de la información. Se necesita fortalecer la capacitación en tecnología de la información y capacitar a un gran número de personas que puedan adaptarse al proceso de informatización de la economía nacional. En el proceso de lograr la informatización de la economía nacional, debemos resolver el problema de la popularización y aplicación de las computadoras para que puedan ser utilizadas ampliamente en diversos campos de la vida moderna como herramienta básica en la era de la información, mejorando así la eficiencia del trabajo y niveles de gestión y acelerar el proceso de informatización.

En vista de las necesidades objetivas de la sociedad, el Centro de Exámenes del Ministerio de Educación introdujo NIT a la sociedad basándose en conceptos avanzados y experiencias exitosas de capacitación en habilidades de aplicaciones informáticas extranjeras, con el objetivo de promover mejor la popularización. y promoción de la tecnología de la información en nuestro país Desarrollar y cultivar científica y sistemáticamente talentos en tecnología de la información aplicada.

¿Cuál es la ideología rectora del 5.5. ¿LIENDRE?

Respuesta: La ideología rectora básica de NIT es: enfrentar el mercado de talentos, centrarse en aplicaciones prácticas, mantenerse al día con el desarrollo de la tecnología de la información e incorporar conceptos educativos modernos.

Cuáles son las características del 6.6. ¿LIENDRE?

Respuesta: La NIT tiene las siguientes características:

(1) Diseño del sistema. Tomando la esencia de la teoría del aprendizaje constructivista como ideología rectora y el principio basado en tareas como modelo de enseñanza, la evaluación de habilidades se lleva a cabo en forma de orientación y evaluación, enfocándose en cultivar las habilidades de aplicación práctica de los estudiantes y examinando las operaciones y problemas independientes de los estudiantes. -capacidades de resolución.

(2) Estructura modular. De acuerdo con las características del desarrollo de la tecnología informática y las necesidades reales de los estudiantes en el campo de aplicación, los cursos de capacitación deben seguir de cerca el desarrollo de la tecnología informática, reflejar plenamente las necesidades de los estudiantes en el proceso de enseñanza, enfatizar las aplicaciones y habilidades, y proporcionar empleadores con estándares objetivos, unificados y estandarizados, adecuados para las necesidades de capacitación en informática de los talentos en diversas industrias.

(3)Enseñanza personalizada. El plan de estudios de cada módulo es flexible y diverso, y está estrechamente integrado con el puesto. No solo se enfoca en cultivar la capacidad de operación independiente de los estudiantes, sino que también enfatiza cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, lo que les facilita la elección relevante. módulos según la naturaleza del trabajo. Los empleadores también pueden elegir los módulos relevantes según la naturaleza del trabajo. Se requiere una combinación de conocimientos y talento.

(4)Exámenes estandarizados. El examen se divide en tres etapas: evaluación del proceso, diseño de tareas y examen por computadora. Sólo se registran los éxitos, no los fracasos. Durante el proceso de formación práctica, los estudiantes realizan la evaluación del proceso y el diseño de tareas de acuerdo con los requisitos del plan de estudios de evaluación de la formación práctica.

El examen por computadora evalúa exhaustivamente la capacidad de operación independiente y la capacidad de resolución de problemas de los estudiantes, y el centro de exámenes del Ministerio de Educación ha unificado la propuesta.

(5) Certificado autorizado. El certificado de calificación es emitido por el Centro de Exámenes del Ministerio de Educación y es prueba de la capacidad de aplicación informática del titular del certificado.

¿Cuál es la diferencia entre 7.7 y 7.7? ¿Está esperando un examen por computadora en el NIT?

Respuesta: NIT adopta una estructura de marco modular para la capacitación, utiliza métodos interactivos para la capacitación de habilidades, utiliza métodos de orientación y evaluación para la evaluación de habilidades y enfatiza la capacitación de los estudiantes en el uso de computadoras y diversos medios de tecnología de la información para resolver problemas prácticos. y problemas concretos.

Mantenerse al día con el desarrollo de la tecnología en el diseño de contenidos de capacitación práctica, reflejar plenamente las personalidades de los estudiantes en el proceso de enseñanza, centrarse en el cultivo de las habilidades de aplicación de los estudiantes y centrarse en cultivar el funcionamiento independiente de los estudiantes. habilidades.

El Examen de Certificado Nacional de Tecnología de Aplicaciones Informáticas tiene un mecanismo abierto de capacitación y enseñanza y una combinación de módulos abiertos, lo que aumenta el derecho de los estudiantes a elegir de forma independiente en el proceso de aprendizaje, evita fácilmente la educación repetida y es adecuado para -Capacitación en el puesto de trabajo para personal de diversas necesidades.

El diseño de contenido estructurado hace que cada módulo sea independiente entre sí y pueda mantenerse al día con el desarrollo de la tecnología informática, ampliar y actualizar el contenido o los módulos de capacitación en cualquier momento, y siempre utilizar excelentes y convencionales internacionales o nacionales. Paquetes de software para capacitar a los estudiantes.

NIT también actualizará continuamente el software de contenidos de capacitación en función del desarrollo tecnológico y las necesidades sociales para mantener su avance.

8. ¿Qué es 8? ¿Certificación del Certificado de Tecnología de la Información NIT?

Respuesta: Sobre la base de conservar el certificado original de un solo módulo, NIT lanzará cursos elementales (3 módulos de aplicación básicos), intermedios (3 módulos de aplicación profesionales) y avanzados según la cantidad de certificados de módulos. obtenido por los estudiantes. (3 módulos profesionales) Certificación Certificado en Tecnologías de la Información NIT.

La combinación de módulos del Certificado de Tecnología de la Información NIT la eligen los estudiantes: si el mismo módulo es un software diferente (como programación VB y Java), se pueden considerar como módulos diferentes si es diferente; versiones del mismo software (como el procesamiento de textos Word2000 y Word2002), se considera un módulo y los módulos de alto nivel pueden reemplazar a los módulos de bajo nivel.

9. ¿Qué es 9? ¿Certificación integral NIT?

Respuesta: Dependiendo de los campos de aplicación de la tecnología de la información, NIT lanzará gradualmente cinco certificaciones integrales, cada una de las cuales constará de varias certificaciones de un solo módulo. Esta certificación no tiene relación con las certificaciones anteriores.

1) Certificación integral de aplicaciones básicas

1.1 Experto en ofimática (A04 A05 A06 A08)

1.2 Aplicación de tecnologías de la información en centros de educación primaria y secundaria (A09)

2) Certificación de Diseño

2.1 Diseñador Gráfico (B01 B04 B08)

2.2 Diseñador Web (B01 B02 B06)

2.3 Tres- Diseño dimensional 2.4 Diseñador Multimedia (B01 B03)

2.4 Diseñador Multimedia (B01 B05 B06)

3) Certificación de base de datos (por determinar)

4) Red certificación (por determinar)

5) Certificación de diseño de software (por determinar)

10.

Respuesta: NIT es un proyecto de examen de certificado social lanzado por el Centro de Exámenes del Ministerio de Educación. Personas de todos los ámbitos de la vida pueden elegir diferentes módulos para estudiar, recibir capacitación y realizar exámenes de acuerdo con sus necesidades reales de aprendizaje y uso de computadoras.

11. ¿Qué puedes hacer después de estudiar en NIT?

Respuesta: NIT requiere que los estudiantes mejoren sus habilidades de aplicación completando tareas prácticas durante la capacitación, y también los alienta a aplicar esta habilidad a otros campos de aplicaciones informáticas. A través de la capacitación NIT, los estudiantes deben tener las siguientes habilidades:

(1) Experiencia práctica en el uso de computadoras y equipos periféricos;

(2) Capacidad para usar computadoras para resolver problemas prácticos y manejar Habilidad para asuntos diarios;

(3) Capacidades de autorrecuperación, expansión e innovación con conocimientos y habilidades informáticas.

¿Cómo conseguir 12? ¿Certificado NIT?

Respuesta: La evaluación NIT incluye tres partes: evaluación del proceso, diseño de la tarea y examen por computadora.

Quienes aprueben las tres evaluaciones se consideran calificados, y quienes aprueben podrán obtener el certificado NIT del módulo correspondiente.

¿Para qué sirve el 13? ¿Certificado NIT?

Respuesta: El certificado NIT está diseñado al estilo de una libreta de pases internacional y está impreso y emitido de manera uniforme por el Centro de Exámenes del Ministerio de Educación. El anverso del certificado está escrito en chino e inglés y contiene el número de identificación del titular del certificado, el número de estudiante, el número de certificado, el nombre del módulo, etc. En el reverso del certificado se incluye un resumen de las competencias del titular del certificado. Este certificado es universal en todo el país y sirve como prueba de la capacidad del titular en aplicaciones informáticas. También puede utilizarse como referencia para que los departamentos de contratación contraten y evalúen al personal.

Cada institución anfitriona ha formulado documentos de políticas relevantes basados ​​en diferentes situaciones de la provincia y en conjunto con el examen NIT. Los estudiantes que toman exámenes de capacitación en estas provincias y ciudades pueden solicitar la exención del examen o tomar otras materias relacionadas con el examen en su nombre de acuerdo con los documentos de política relevantes. Los métodos de operación específicos se implementan de acuerdo con los documentos relevantes de las agencias anfitrionas locales.

14. ¿Qué es el módulo NIT?

Respuesta: Módulo proviene de un término de ingeniería de software. Los módulos NIT se refieren a software de computadora, lenguajes de programación o una combinación de varias aplicaciones que tienen una amplia gama de aplicaciones y funciones relativamente independientes. También podemos entender un módulo como un curso, que es la unidad básica de las operaciones de capacitación y examen de liendres.

15.¿Qué módulos tiene NIT actualmente?

Respuesta: Según los diferentes objetos de formación, los módulos de examen del NIT se dividen en tres categorías:

Una categoría de aplicación básica: para trabajadores de oficina comunes

B. Categoría de aplicación: Técnicos que utilizan computadoras para diseño gráfico.

C. Categoría Profesional: Para personal profesional y técnico de la industria TI.

Los módulos que se ofrecen actualmente incluyen: operación básica de computadoras, aplicación informática básica, aplicación de tecnologías de la información en sistemas de gestión, procesamiento de textos, hojas de cálculo, producción de presentaciones, base de datos, Internet, tecnologías de la información para profesores de primaria y secundaria, Procesamiento de imágenes, producción de páginas web, animación tridimensional, producción multimedia, diseño de animación, infografía, base de datos avanzada, diseño de programas, etc.

16Cuál es el contenido básico de cada módulo. ¿LIENDRE?

Respuesta: Conceptos básicos del funcionamiento de una computadora.

Es un módulo introductorio para aprender habilidades informáticas y la base para aprender y dominar la tecnología de operación de computadoras. Al aprender funciones informáticas comunes, como sistemas operativos, introducción de caracteres chinos y software de procesamiento de textos, los candidatos pueden comprender los requisitos para el funcionamiento de una computadora y dominar las operaciones informáticas básicas y típicas. A través del estudio de multimedia, redes informáticas y otros conocimientos, comprenderá las características básicas de entrada, procesamiento y salida necesarias para operar computadoras para resolver problemas.

Conceptos básicos de las aplicaciones informáticas

Introducir los conocimientos básicos de las aplicaciones informáticas, comprender y dominar los conocimientos y habilidades básicos de las aplicaciones informáticas y tener las habilidades básicas de las aplicaciones informáticas, para que los estudiantes Puede usar computadoras para aprender más habilidades iniciales en conocimientos profesionales relevantes. El contenido incluye: conocimientos de software y hardware, sistema operativo Windows, procesamiento de textos, hojas de cálculo, presentaciones electrónicas y aplicaciones de red. El contenido específico de "Fundamentos de Aplicaciones Informáticas" incluye conocimientos básicos como propiedades, inicio y panel de control, así como la producción de documentos word y diapositivas. En el examen de este módulo, se involucra el contenido de la producción de documentos de Word, como cambiar fuentes, word art, insertar imágenes, etc. , la tasa de exámenes es alta y fácil de aprobar.

La aplicación de las tecnologías de la información en los sistemas de gestión

Presenta las ideas y métodos básicos de planificación, análisis, diseño, implementación y mantenimiento de sistemas de información de gestión, utilizando como base de datos la base de datos de Visual FoxPro. vínculo práctico Profundizar el conocimiento y la comprensión de la teoría y la práctica de la tecnología de la información en los sistemas de gestión y mejorar aún más la capacidad y el nivel de aplicación de la tecnología de la información de los gerentes.

El procesamiento de textos

también se puede utilizar como módulo básico para computadoras. Enseñar a los candidatos a dominar el uso de software de procesamiento de textos, dominar un método de entrada de caracteres chinos con una cierta velocidad de entrada, dominar las reglas estandarizadas de edición, modificación y composición tipográfica de documentos, ser competentes en el uso de computadoras para la entrada, edición y composición tipográfica, y ser capaces de imprimir. Realiza varios estilos y especificaciones de texto en chino e inglés. Los estudiantes pueden elegir: Word y WPS.

Hoja de cálculo

Enséñele a los candidatos cómo usar software de hojas de cálculo de manera competente y aprenda sistemáticamente a usar computadoras para representar, recopilar, procesar y analizar información digital. Capaz de operar hábilmente software de hojas de cálculo para almacenar, editar, calcular, analizar, recuperar e imprimir datos. Los estudiantes pueden elegir: Software Excel para capacitación.

Producción de presentaciones

Enseñe a los candidatos a usar PowerPoint con habilidad para crear, editar, modificar y modificar presentaciones, y agregar hábilmente tablas, gráficos, organigramas, sonidos e imágenes de acuerdo con diferentes situaciones de aplicación. , animación y otros objetos multimedia para aumentar la visibilidad y el interés de la presentación, dominar la configuración del método de presentación de diapositivas y el efecto de animación de la presentación de diapositivas y completar las tareas de presentación de manera flexible.

Base de datosˌBase de datos

Enseñe a los candidatos cómo operar bases de datos con habilidad. Aprenda un sistema de bases de datos, sea capaz de establecer, mantener y administrar bases de datos y tener habilidades simples de programación de bases de datos. Puede ingresar, calcular, almacenar, modificar, recuperar datos, generar e imprimir archivos de bases de datos tanto en modo de comando como de programación. Hay dos opciones de software: Visual Foxpro y Access.

Internet

A través del estudio y operación sistemáticos, los candidatos pueden comprender los métodos de transmisión de datos, utilizar Internet (navegar y descargar información, intercambiar correos electrónicos, unirse a grupos de discusión, etc.), y diseño de página de inicio. También sienta las bases para el uso del lenguaje de marcado de hipertexto (HTML) para editar archivos tipográficos en www. Al mismo tiempo, los candidatos comprenderán la importancia de la seguridad de la red de Internet.

Tecnología de la información para profesores de primaria y secundaria

A través del estudio del software de uso común, comprender y dominar el uso de las computadoras en la enseñanza y mejorar el nivel de tecnología de la información y la aplicación diaria del software. Capacidades de los docentes de primaria y secundaria.

Procesamiento de imágenes

Enseñe a los candidatos a utilizar métodos digitales para la creatividad y el diseño gráficos, y domine los métodos básicos de procesamiento de imágenes por computadora y técnicas prácticas para la producción de efectos especiales. Comprender el proceso general de escaneo e ingreso de imágenes, usar computadoras para editar, procesar y procesar imágenes, dominar los métodos y habilidades básicos de síntesis de imágenes, completar la síntesis de imágenes y utilizar correctamente las imágenes impresas.

Producción de páginas web

Al aprender Dreamweaver, un software de producción de sitios web profesional, podemos aprender los métodos y técnicas para crear sitios web y crear páginas web. A través de operaciones prácticas en profundidad, domine una variedad de tecnologías dinámicas y efectos especiales interactivos, familiarícese gradualmente con los métodos de establecimiento y las características operativas de varias páginas web y utilice de manera flexible varias herramientas para crear varios sitios web y páginas web.

Animación tridimensional

3DS MAX, un software profesional para aprender animación 3D sistemáticamente, le permite comprender el proceso de modelado y renderizado de la animación 3D de superficial a profundo. Basado en una amplia gama de necesidades de producción de animación 3D, a través de un modelo de aprendizaje basado en tareas y basado en ejemplos reales en el trabajo, domine los métodos de aplicación básicos, fortalezca las habilidades de aplicación y desarrolle el pensamiento creativo.

Producción multimedia

Al aprender el software Authorware, los alumnos pueden completar de forma independiente el diseño y la producción de modelos multimedia. La programación de procesos basada en iconos se diferencia de otros software de diseño multimedia en que no requiere demasiados lenguajes de programación para lograr potentes funciones de presentación multimedia. Todo el proceso de aprendizaje es simple e intuitivo, la estructura del programa es clara, la eficiencia del desarrollo es alta y es fácil de aprender y usar.

Diseño de animación

Al aprender el software Flash, puede comprender las tendencias de diseño de animación en línea más populares y dominar los métodos y técnicas de producción flexibles del software, para que los alumnos puedan comprender durante el aprendizaje. proceso La tendencia de desarrollo de la tecnología de la información moderna. A través del aprendizaje paso a paso, inicialmente puede dominar los conceptos básicos del diseño de animación, como fotogramas y líneas de tiempo, para comprender el proceso básico de creación de animaciones Flash.

Dibujo por computadora

Enseñe a los candidatos a dominar las principales características y funciones del paquete de software de dibujo AutoCAD, utilizar la terminología relevante correctamente, dominar el funcionamiento del software y hardware de dibujo por computadora y aprender a Utilice métodos de ingeniería para el diseño general y la gestión, modificación y mantenimiento de gráficos.

A través del estudio y la aplicación sistemáticos, nos damos cuenta de cómo el dibujo por computadora se usa ampliamente en el diseño y la producción comercial e industrial como parte del diseño asistido por computadora o de los sistemas de fabricación asistidos por computadora.

Base de datos avanzada

Con una cierta base en el uso de computadoras, puede dominar aún más los métodos avanzados de administración de bases de datos electrónicas aprendiendo SQL-Server y comprender la connotación de bases de datos avanzadas desde un principio. Desde una perspectiva conceptual y práctica, permiten que las bases de datos avanzadas se apliquen mejor a diversos entornos de trabajo y brindan un amplio soporte técnico para la integración y aplicación de diversos datos.

Programación

Enseñar a los candidatos a aplicar la programación informática para resolver problemas prácticos. Capacidad para formular soluciones, planificar algoritmos, convertir ideas de programas en código de programa estructurado escrito en lenguajes de alto nivel, probar programas con métodos de prueba adecuados y escribir documentación técnica clara e instrucciones para el usuario. Los lenguajes disponibles son: Turbo-C, Java, Visual Basic, Visual C. NET, Borland Delphi.

17. ¿Cómo elegir los módulos a estudiar?

Respuesta: No existe una relación absoluta entre los módulos NIT. Cada módulo es un punto de partida, por lo que en teoría cada estudiante puede elegir cualquier módulo. Pero, de hecho, la elección del módulo es muy importante. Elegir uno bueno obtendrá el doble de resultado con la mitad del esfuerzo, y elegir uno malo obtendrá el doble de resultado con la mitad del esfuerzo.

Creemos que se deben considerar los siguientes aspectos a la hora de seleccionar los módulos: Primero lo fácil antes que lo difícil, primero lo básico y luego mejorar. En segundo lugar, debería basarse en las necesidades laborales reales o en las necesidades del mercado de talentos. El tercero es combinar intereses personales y experiencia.

Que otros módulos serán 18. ¿Desarrollo de NIT?

Respuesta: Basado en el desarrollo de la tecnología informática y las necesidades de aplicaciones prácticas, NIT continuará desarrollando nuevos módulos, que incluyen principalmente dos partes: primero, la actualización de la versión del software de los módulos originales, como la actualización del módulo de procesamiento de textos de Word97 a Word2002; el segundo es desarrollar nuevos módulos para nuevos campos y nuevo software, como animación 3D, producción multimedia, etc.

¿Cuánto cuesta el 19? ¿LIENDRE?

Respuesta: Los estudiantes de NIT deben pagar las tasas de formación y de examen al registrarse.

La tarifa del examen NIT consta de tres partes: el centro examinador, la institución anfitriona y el centro examinador. La tarifa total del examen la determina la agencia que realiza el nivel provincial (región autónoma, municipio) en función de las necesidades específicas y los niveles de precios locales, y se informa al departamento administrativo de educación y al departamento de precios de cada provincia (región autónoma, municipio) para su aprobación (registro ).

Las tarifas de capacitación NIT las determina la institución de capacitación en función de las necesidades específicas y los niveles de precios locales, y se informan al departamento administrativo de educación local y al departamento de precios para su aprobación (presentación).