"Teoría de las inteligencias múltiples, educación artística y felicidad en la vida" - Reflexiones sobre la conferencia especial del profesor Shen Zhilong

? Durante el festival de compras Double Eleven “Carnaval Nacional”, temprano en la mañana de un fin de semana lluvioso, tomé el autobús número 26 hasta el Centro Municipal de Actividades Infantiles para asistir a la conferencia del profesor Shen Zhilong impartida en el jardín de infantes Nobel Cradle.

? Mi profesión es profesora. He asistido a innumerables conferencias de capacitación al año y asistí a las conferencias con la actitud de completar las tareas asignadas por los maestros de jardín de infantes.

? Al principio, el anfitrión de la escuela primaria fue muy inspirador. Hace muchos años que no veo el gran escenario de la Cuna del Nobel, desde que mi hermano se graduó del jardín de infancia a los 14 años. Los niños aquí siguen siendo tan lindos, tan confiados y tan buenos.

? El profesor Shen es uno de los mejores estudiantes del Departamento de Química de la Universidad de Pekín. No sólo realiza investigaciones en su propio campo profesional, sino que también tiene logros destacados en la teoría de las inteligencias múltiples y la educación artística pública.

La conferencia comenzó con el origen y desarrollo del concepto de inteligencias múltiples, el contenido de las inteligencias múltiples y su relación con la educación y la felicidad en la vida.

La teoría de las inteligencias múltiples fue propuesta por el psicólogo Howard Gardner de la Escuela de Educación de Harvard en Estados Unidos en 1983, lo que ha atraído una amplia atención en la comunidad educativa internacional. Sus libros, como "Arquitectura inteligente múltiple", fueron traducidos por el profesor Shen y llevados a China.

He estado expuesto a las ideas de Bazhi en cursos de capacitación relacionados con la gestión de la eficacia entre padres e hijos. Sentí que había ganado mucho en ese momento. Solo hoy entiendo el origen de su teoría. El profesor Shen propuso nueve tipos de inteligencia basándose en los ocho tipos de inteligencia, a saber:

1 Inteligencia lingüística

2. Inteligencia lógica y matemática

3. Inteligencia musical

4. Inteligencia espacial

5. Inteligencia física

6. Inteligencia cognitiva interpersonal

7. /p>

8. Inteligencia naturalista

9. ¿Volverte inteligente

? Durante la conferencia, el profesor Shen presentó el desempeño y el desarrollo de las nueve inteligencias con una gran cantidad de ejemplos ricos y vívidos. Todo el mundo tiene buena inteligencia y defectos.

Me puede hacer sentir que, de hecho, en la etapa de educación infantil se pueden descubrir las características intelectuales innatas de los niños, y en la educación y la formación, la inteligencia de los niños se puede desarrollar y cultivar aún más, y Se puede promover y mejorar la inteligencia de los niños, para que los niños puedan desarrollarse de manera integral, recibir una educación adecuada e incluso lograr mejores resultados en los campos en los que son buenos.

Hay dos aspectos que más me impresionaron de esta conferencia: primero, la teoría de las inteligencias múltiples proviene del arte, y segundo, la cognición interpersonal, la autocognición y la inteligencia existencial en la teoría de las inteligencias múltiples. Aunque es posible que no estén cuantificados en los libros de texto de la educación escolar, su esencia es un aspecto importante del desarrollo de las habilidades sociales y la inteligencia emocional de una persona.

Gardner dijo: "No soy diferente de la mayoría de los psicólogos, pero soy una excepción entre ellos. Cuando era niño, el arte, especialmente la música, era una parte muy importante de mi vida". parte." Gardner comenzó a aprender piano a la edad de siete años y se dedicó a practicar duro. A los doce años se convirtió en un joven pianista. Considera que sin un interés y una investigación a largo plazo en el arte es absolutamente imposible proponer la teoría de las inteligencias múltiples. Darwin también dijo al resumir su vida en sus últimos años: "Antes de los 30 años, Milton, Byron, Shelley y otros La poesía es una fuente de alegría para mí y disfruto de las obras de Shakespeare. La pintura y el arte también me brindan un gran disfrute, pero después de no haber leído una línea de poesía en muchos años, mi cerebro parece haberse convertido en una colección. de hechos y datos, y luego buscar máquinas normales..." Por lo tanto, permitir que los niños se críen en un ambiente artístico desde una edad temprana puede estimular la autoconciencia de los niños y el establecimiento de metas.

? Sin embargo, si la educación general de la escuela solo se centra en el cultivo del lenguaje, la lógica matemática y otros aspectos de los niños, y carece de autoconciencia y cognición interpersonal, es posible que no tengan una personalidad y una moral sólidas y que no tengan una perspectiva correcta y positiva. sobre la vida y los valores. El profesor Shen también citó algunos ejemplos de los llamados expertos que han logrado logros académicos pero cuyo carácter moral es corrupto.

? A través de la interpretación del profesor Shen, estoy convencido de que "Sé agradecido con tus raíces, sé patriótico y ama a tu familia, domina las artes y las ciencias, domina los deportes y acostúmbrate a las artes y las ciencias..." propuesto por el presidente Xie, el cuna del Premio Nobel. Por lo tanto, la educación debe cultivar primero la personalidad y la moral sólidas, positivas y positivas de los niños.

? Finalmente, el programa CCTV Brilliant China del profesor Shen y "I Love You China" cantado por profesores del Coro de Antiguos Alumnos de la Universidad de Tsinghua elevaron la atmósfera de la audiencia.

Todos se conmovieron con las hazañas de los viejos profesores que lucharon y se dedicaron a la causa de la patria, y el patriotismo surgió espontáneamente. Después de escuchar la conferencia, no pude calmarme por mucho tiempo. Esta es también la conferencia educativa más emocionante y gratificante que he escuchado en los últimos años. Precisamente gracias a los esfuerzos de miles de predecesores, la prosperidad de nuestra patria y nuestra vida feliz son lo que somos hoy. Debemos valorar, agradecer y contribuir al desarrollo de nuestra patria.

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