-Plan de trabajo del grupo de docencia e investigación política para el primer semestre de este curso académico
Primero, fortalecer la gestión diaria y mejorar la efectividad de las actividades docentes.
1 Formular planes de trabajo semestrales para el grupo de docencia e investigación, el grupo de preparación de lecciones y los docentes, y presentarlos a las autoridades pertinentes. departamentos de la escuela de manera oportuna.
2. Fortalecer la gestión rutinaria de la docencia y realizar un buen trabajo en “preparación, preparación, asistencia, aprobación y examen”.
(1) Preparación de la lección
(1) Cada grupo de preparación de la lección debe implementar completamente la reforma docente en el aula y formular un plan de tutoría (plan previo al estudio, plan de investigación, plan de capacitación). con una semana de anticipación, el equipo de preparación de la lección lo estudiará y aprobará, y los líderes correspondientes lo firmarán e imprimirán.
(2) Para preparar completamente las lecciones, debemos estudiar cuidadosamente los estándares del plan de estudios, el programa de exámenes y la situación real de los estudiantes a los que enseñamos, y preparar "tres casos" valiosos y de alta calidad para evitar faltas. de practicidad.
(3) El uso unificado de planes de lecciones escritos a mano requiere una preparación completa de la lección. Los profesores de la primera ronda de la escuela secundaria superior también deben escribir un caso detallado. Nota: El número de horas de clase se refiere al total de horas de clase (como las horas de clase 1, 2-3, 4, hay pocos métodos de enseñanza escritos y hay problemas para garabatear o no escribir después de enseñar);
(4) El equipo de enseñanza e investigación y el grupo de grado verificarán aleatoriamente el plan de lección en cualquier momento. La escuela lo revisará una vez al mes (calculado según el número de semanas de anticipación). Se realizarán un total de cuatro controles por semestre. La puntuación promedio de las cuatro veces se utilizará como calificación semestral del profesor.
(2) Clase
① Es necesario mejorar continuamente los métodos de enseñanza, activar el aula y movilizar el entusiasmo de los estudiantes. Asegurar que el proceso de enseñanza sea animado, no caótico y estrictamente ordenado.
(2) Implementar las "Cuatro cosas que no se deben hacer": no se le permite asistir a clase sin preparar las lecciones, no se le permite administrar a los estudiantes en clase, no se le permite ver películas, no se le permite faltar a clases a voluntad, y no se le permite ajustar clases sin permiso.
(3) Consulta
Los profesores de secundaria pueden proporcionar orientación colectiva, orientación individual y responder preguntas a los estudiantes durante el período de asesoramiento, y poner fin a conductas como quedarse quieto, fumar. , deambular por el pasillo, jugar con el móvil, dormir, etc.
(4) Corrección de tareas
Las tareas políticas requieren una revisión exhaustiva de los “planes de formación” de los estudiantes por lotes, con calificaciones (excelente o mala o A, B, C, D), Símbolos de corrección de errores, palabras de aliento y otros comentarios. Tiempos de calibración requeridos: 7 veces. No menos de 10 veces para el segundo grado de secundaria, no menos de 15 veces para el primero y segundo grado de secundaria. La escuela contrata personal especial para realizar inspecciones aleatorias en cualquier momento y realiza una inspección importante cada mes, especialmente "casos previos al estudio" y "casos de investigación".
Los requisitos de producción del "Plan de Formación" son: preguntas típicas, preguntas moderadas, preguntas diversas y preguntas de gradiente.
Superar problemas: corrección tardía, corrección de alumnos, confusión, falta de notas, corrección de errores.
Plan de trabajo 2 del grupo de docencia e investigación política para el primer semestre del curso escolar 2020-2021. El trabajo del equipo de enseñanza e investigación continuará estudiando e implementando concienzudamente el "Esquema de Reforma Curricular Nacional de Educación Básica (ensayo)", profundizando la reforma educativa centrada en la enseñanza en el aula, mejorando integralmente el nivel de educación de calidad, estimulando el espíritu innovador de los estudiantes. y el deseo de aprendizaje permanente, y guiar a los estudiantes a centrarse en la esencia, preocuparse por la vida, amar la naturaleza, cultivar el sentido de responsabilidad social de los estudiantes, cultivar los sentimientos de los estudiantes y cultivar el sentido de responsabilidad social de los estudiantes.
Primero, fortalecer el aprendizaje y actualizar conceptos.
El objetivo de la educación es cultivar y dar forma a la vida. Por tanto, la educación debe estar centrada en las personas, teniendo como eje central el desarrollo permanente de todos los estudiantes. Entre ellos, es necesario cambiar los métodos de enseñanza de los docentes, transformar sus roles y mejorar aún más sus comportamientos educativos. El núcleo es la actualización de los conceptos de enseñanza de los docentes. Por lo tanto, los docentes deben tener una comprensión clara, fortalecer el aprendizaje y establecer nuevos conceptos educativos que satisfagan las necesidades de los tiempos.
1. Organizar a todo el grupo de profesores para que aprendan la experiencia práctica de la reforma curricular, estudien cuidadosamente la teoría y el resumen de la experiencia de las estrategias de enseñanza efectivas y la evaluación de la enseñanza, y aprovechen al máximo el papel multifuncional de la ciencia política. .
2. Aprender nuevos estándares y profundizar la reforma curricular. Organizar a los maestros para que estudien y estudien cuidadosamente los "Nuevos estándares curriculares", especialmente las sumas y restas de libros de texto recién compilados, realicen investigaciones en profundidad para aclarar el significado de las sumas y restas, comprendan las características de los nuevos libros de texto y hagan un buen trabajo. trabajo en la docencia política.
3. Organizar capacitaciones para mejorar el nivel teórico y práctico de la enseñanza de los docentes.
El grupo de enseñanza e investigación organizará a todos los profesores para que participen activamente en las actividades de la escuela, como "invitar a expertos a dar conferencias, salir a visitar y estudiar, mirar vídeos de televisión relevantes y analizar ejemplos típicos de enseñanza" para mejorar continuamente en la práctica. Promover que los docentes individuales, especialmente los docentes jóvenes, actualicen sus conceptos y establezcan nuevos conceptos de talento, educación, calidad y cooperación.
2. Implementar rutinas, optimizar las aulas y mejorar la eficiencia.
1. Organizar el estudio de la experiencia de la reforma docente, explorar constantemente la experiencia y las prácticas de la educación exitosa, alentar a los docentes a profundizar la educación y la reforma docente, utilizar nuevos conceptos y métodos para implementar la enseñanza, organizar racionalmente las actividades docentes. y hacer que el proceso de enseñanza sea científico, riguroso y enérgico.
2. Fortalecer la preparación colectiva de las lecciones y aprovechar al máximo las ventajas del grupo. Cada grupo de preparación de lecciones debe implementar concienzudamente el trabajo colectivo de preparación de lecciones, aclarar el tiempo de preparación colectiva de lecciones, establecer un portavoz central y centrarse en discutir los objetivos de enseñanza, los objetivos de aprendizaje, los métodos clave y difíciles y el diseño de las actividades de enseñanza. Movilizar a los docentes jóvenes para que participen en el concurso de habilidades básicas para docentes jóvenes de la escuela a principios de junio para promover el crecimiento de los docentes jóvenes.
3. Proporcionar retroalimentación oportuna sobre información relevante y fortalecer la conexión mutua entre los docentes. La oficina de enseñanza de la escuela llevará a cabo simposios estudiantiles regulares para comprender la situación de la enseñanza y el aprendizaje. El equipo de enseñanza e investigación proporcionará rápidamente información relevante a los maestros e instará a los maestros a mejorar sus opiniones para que la enseñanza y el aprendizaje puedan desarrollarse armoniosamente. Al mismo tiempo, para fortalecer el aprendizaje mutuo entre los docentes, de acuerdo con los requisitos de la escuela, estandarizar el comportamiento de escucha de los docentes, fijar a los docentes en tiempo, personal, contenido y retroalimentación, promover que los docentes actualicen sus conceptos de enseñanza, transformar incorporarlos en conductas docentes y mejorar la enseñanza general del nivel escolar.
En tercer lugar, haga un buen trabajo enseñando a la clase que se gradúa.
1. Realizar un estudio en profundidad de las características de las preguntas políticas del examen de ingreso a la universidad de este año y aclarar la dirección del examen de ingreso a la universidad y la tendencia de la reforma de las preguntas. Pídale a los ex maestros de secundaria que combinen su propia experiencia docente, contacten el contenido de las preguntas del examen de ingreso a la universidad y las instrucciones del examen, y analícenlo con los nuevos maestros de secundaria para discutir ideas para la revisión del examen de ingreso a la universidad del próximo año, de modo que que se pueda orientar la enseñanza y el repaso de los nuevos estudiantes de secundaria.
2. El líder del equipo de enseñanza e investigación desempeñará un papel autorizado en la enseñanza y la investigación de las materias, estudiará junto con los profesores de secundaria y, a menudo, profundizará en el aula para realizar investigaciones y corregir problemas en el momento oportuno. manera y esforzarnos por lograr mejores resultados en el examen de ingreso a la universidad 20xx.
3. Los profesores de secundaria deben prepararse activamente para los seminarios de enseñanza de secundaria en las ciudades de Liyang y Changzhou, comprender rápidamente la información externa, ajustar las estrategias de enseñanza y mejorar la eficacia y pertinencia de la enseñanza y la revisión. Para información externa, debemos utilizar el poder del grupo para discutir y analizar juntos dentro del grupo de enseñanza e investigación para hacer sugerencias para la enseñanza de la escuela secundaria superior.
En cuarto lugar, fortalecer la formación de jóvenes docentes.
Los profesores que hayan trabajado entre uno y tres años deben seguir estrictamente los requisitos del “Proyecto Azul y Juventud” de la escuela. Los profesores bajo supervisión deben aprender de los instructores con humildad y mejorar continuamente su propia calidad. Los profesores deben desempeñar concienzudamente sus funciones y ayudar continuamente a los profesores jóvenes para que puedan asumir de forma independiente las tareas educativas y docentes en un corto período de tiempo.
Lista de emparejamientos de profesores y profesores supervisados:
Dong Ping——Qian Xinhua, Yan Ping;
Ge Zhizhong-Pan Yingming;
Zhou Huiqun-Zhu Qinqin.
Al mismo tiempo, los profesores jóvenes deben ofrecer al menos dos clases abiertas cada semestre, y todos los profesores analizan y debaten juntos. Los docentes que hayan trabajado durante más de tres años también deben ofrecer al menos un curso de investigación o una clase de observación cada semestre para que los docentes jóvenes aprendan. Las clases de profesores destacados de los "Cuatro Haves" de la ciudad deben estar abiertas en cualquier momento para que otros profesores las observen y aprendan.
Investigación sobre el tema del verbo (abreviatura del verbo)
1. Continuar haciendo un buen trabajo en el proyecto de la ciudad de Liyang "Calidad psicológica y enseñanza de cursos ideológicos y políticos de los estudiantes". , mejorar aún más el libro de datos y hacer un buen trabajo en el resumen del proyecto y la preparación para la aceptación del tema del próximo año.
2. Haga un resumen por fases de los proyectos a nivel de Changzhou en los que participaron Shi Zhihua, Xinhua y Pan Yingming.
Y haz tu investigación este semestre.
6. Realizar otros trabajos en el apartado de docencia e investigación y en la escuela.
Plan de Trabajo III del Grupo de Docencia e Investigación Política para el Primer Semestre del Curso Escolar 2020-2021 Ideología Orientadora
Sobre la base del aprendizaje y comprensión de la filosofía de gestión escolar. , todos los miembros del grupo combinaron las características del grupo de enseñanza e investigación para aprovechar al máximo la educación en el nuevo distrito. Esta es una buena oportunidad para el ajuste de la división del trabajo. Deberíamos utilizar la investigación sobre libros de texto políticos como un. plataforma para centrarse en la implementación, fortalecer continuamente la formación de equipos de recursos y la reforma de la enseñanza en el aula, y mejorar la calidad de la investigación docente y fortalecer la gestión básica, resumir experiencias excelentes, promover la mejora general de la calidad de la enseñanza y esforzarse por La enseñanza y la investigación políticas; El grupo se convirtió en un grupo de investigación y docencia avanzada. Hacer las debidas contribuciones para convertir nuestra escuela en una escuela famosa de primera clase en Zhenjiang.
2. Estrategias de trabajo
1. Objetivo: Actualizar los conceptos educativos y mejorar la calidad teórica.
Medidas:
(1) Fortalecer el estudio y la discusión teórica, y mejorar el nivel teórico y la calidad profesional.
Utilice el tiempo de las actividades grupales (7-8 veces) para organizar a los maestros de este grupo para que estudien seriamente las teorías educativas y de enseñanza, aprendan los estándares curriculares, comprendan correctamente la pertinencia y dirección del trabajo docente y reduzcan la ceguera. en el trabajo. Este semestre se centra en estudiar el esquema de la reforma educativa básica, la diversificación de la evaluación educativa, los cambios en el comportamiento docente en el nuevo currículo y la teoría y práctica de la profesionalización docente.
2.Objetivo: Fortalecer la gestión y crear un grupo docente e investigador de primer nivel.
Medidas:
(1) Fortalecer la construcción del estilo de equipo, heredar y llevar adelante las excelentes tradiciones y estilos de nuestro equipo, con el líder del equipo de enseñanza e investigación como centro, El líder del equipo de preparación de lecciones como clave, fortalecer la comunicación. Esforzarme por convertir mi organización en un grupo temático unido, armonioso, innovador y dinámico.
(2) Con base en las características de los recursos y el fuerte espíritu innovador de este grupo de docentes jóvenes, fortalecer la construcción de la base de datos de recursos de la asignatura, con el personal de información de este grupo como centro y el equipo de preparación de lecciones. El líder es el principal responsable y se esfuerza por hacer que todos los planes de lecciones del equipo de preparación de lecciones sean científicos, estandarizados y electrónicos. Sobre esta base, nos esforzamos por lograr la integración de los objetivos y recursos de la educación en línea para sentar una base sólida para seguir mejorando la calidad de la educación.
(3) Hacer un buen trabajo en la docencia y la investigación científica. Con el grupo de enseñanza e investigación como unidad y el grupo de preparación de lecciones como unidad colaborativa básica, todos participan en el estudio y la investigación del tema y fortalecen aún más la exploración en la práctica docente para lograr resultados teóricos.
3. Objetivo: Mejorar la enseñanza en el aula y mejorar la eficiencia del aprendizaje.
Medidas:
(1) Dominar el sistema colectivo de preparación de lecciones con el grupo de preparación de lecciones como unidad básica. En la práctica, la forma básica es la división del trabajo y la cooperación entre los miembros del equipo de preparación de lecciones. El núcleo básico es el sistema de responsabilidad del líder del equipo de preparación de lecciones. La función básica es fortalecer la supervisión del equipo de enseñanza e investigación. líder, para aplicar las "seis seriedades" vigentes.
(2) Se requiere que cada miembro del equipo haga pleno uso de la tecnología educativa moderna (incluida la red educativa informática de la escuela) para servir a la educación, mejorar la viveza y la imagen de la educación política y estimular el interés de los estudiantes en aprender. . Sobre esta base, se crearán productos de alta calidad y el personal de información será el principal representante que participará en la presentación de los resultados de la educación escolar en línea.
(3) Con el grupo de preparación de lecciones como unidad básica, lleve a cabo activamente conferencias mutuas dentro del grupo para aumentar la visibilidad del grupo de investigación y enseñanza política de nuestra escuela y aumentar las monedas de negociación para esforzarse por convertirse en un Grupo de docencia e investigación avanzada.
(4) Ayudar al profesor de la clase a cultivar buenos hábitos de estudio en los estudiantes. Cada maestro de clase insta a los estudiantes a completar los avances, las tareas y otras tareas de manera oportuna. Se requiere que cada maestro cumpla verdaderamente con los "cuatro deberes, cuatro deberes", implemente el sistema de responsabilidad de preparación de lecciones y el sistema irregular de inspección y supervisión de la enseñanza; y líder del equipo de investigación, e implementar este trabajo en su lugar.
En tercer lugar, otros trabajos
1. Sobre la base de la voluntariedad de los estudiantes, aprovechar al máximo la fuerza colectiva y ofrecer uno o dos cursos optativos en los grados séptimo y octavo que se adapten a los estudiantes. ' Intereses.Clases y clases de actividades: principalmente en forma de conferencias de actualidad para estimular el interés de los estudiantes, ampliar sus conocimientos, mejorar su capacidad para analizar y resolver problemas y cultivar la calidad integral de los estudiantes.
2. Fortalecer la investigación sobre las propuestas de los exámenes y ayudar a los estudiantes a mejorar sus puntajes.
(1) Independientemente de si usted es un maestro de la promoción de graduación o no, cada maestro debe preocuparse por la situación del examen de ingreso a la escuela secundaria, descubrir los principios básicos, los métodos y los puntos calientes. , tendencias y estrategias de prueba de las proposiciones, e introducirlas en la vida cotidiana de la práctica docente.
(2) Énfasis en la formación científica, formación efectiva, ejercicios seleccionados y promoción de la edición, revisión y revisión de preguntas por uno mismo. Implementar un sistema de responsabilidad de preparación de lecciones y determinar los exámenes según los estándares de propuesta establecidos por la escuela. La proporción de fácil, medio y difícil se controla en 7:2:1. En términos de contenido, controla la dificultad y mejora la validez, en términos de organización, controla la intensidad, y en términos de comentarios, controla la profundidad y busca la amplitud.
Resumen del plan de trabajo del grupo de docencia e investigación política en el primer semestre del curso escolar 2020-2021: Además de las actividades de docencia e investigación centralizadas en las zonas urbanas, se realizarán actividades de docencia e investigación en las escuelas. Se celebra cada dos semanas, intentando atraer la atención y participación de todos. Escuche al menos una clase cada semana, evalúe una clase y realice enseñanza e investigación en el grupo una vez al mes.
Plan de trabajo del grupo de enseñanza e investigación política para el primer semestre del año escolar secundario del distrito
En comparación con el grupo de preparación de lecciones, el grupo de enseñanza e investigación tiene más trabajo que hacer. planificar la dirección de desarrollo del grupo de docencia e investigación y mejorar la calidad del grupo de docencia e investigación. Sin una planificación específica, a menudo se convertirá en una formalidad y será demasiado vago. El año escolar 20xx-20xx es un nuevo comienzo.
De acuerdo con el acuerdo de trabajo escolar, este semestre nuestro grupo trabajará en torno a los siguientes aspectos:
Primero, organizar una gira de enseñanza dentro del grupo cada semestre.
En marzo de 20xx, nuestra escuela fue promovida con éxito a una escuela secundaria de cuatro estrellas en la provincia de Jiangsu. Mirando hacia atrás en la enseñanza en los últimos años, la calidad de la enseñanza de nuestra escuela ha ido aumentando y el nivel de enseñanza de nuestro grupo también ha mejorado. A juzgar por la composición de los docentes de nuestro grupo, los docentes jóvenes y de mediana edad representan más de la mitad. Por ello, está previsto organizar un concurso de enseñanza dentro del grupo con profesores menores de 35 años como principales participantes después del examen parcial de este semestre, y lanzar un "concurso de enseñanza heterogéneo sobre el mismo tema" para mejorar continuamente las habilidades docentes básicas. .
En segundo lugar, las actividades docentes e investigadoras son normales, ordenadas y eficaces.
Además de las actividades de enseñanza e investigación concentradas en el área urbana, también realizaremos actividades de enseñanza e investigación en las escuelas cada dos semanas, esforzándonos por atraer la atención y la participación de todos. Escuche y evalúe una clase al menos una vez a la semana, realice un seminario de enseñanza en grupo una vez al mes y analice las ganancias y pérdidas en la enseñanza basándose en trabajos recientes.
Como fuerza central de la enseñanza escolar, el líder del equipo de enseñanza e investigación y el líder del equipo de preparación de lecciones brindan al menos dos clases o conferencias abiertas en la escuela cada semestre, desempeñando un papel líder y ejemplar. role.
En tercer lugar, investigación especial sobre innovación conjunta.
A juzgar por la investigación de proyectos de nuestro grupo, la tasa de cobertura de proyectos personales a nivel de ciudad en nuestro grupo es relativamente alta. Casi todos los profesores jóvenes y de mediana edad tienen proyectos personales a nivel de ciudad, y los hay. muy pocos proyectos de planificación provincial y municipal. Por eso trabajamos juntos. Nuestro grupo ha estado realizando investigaciones especiales durante casi tres años y ha logrado ciertos resultados.
Este semestre, nuestro grupo continuará llevando a cabo investigaciones especiales prácticas y específicas sobre la base del trabajo anterior. Al mismo tiempo, innovaremos ideas, ampliaremos nuestros horizontes y realizaremos investigaciones profundas e integrales. demostraciones sobre la selección de temas y esforzarnos por lograr los tres En los últimos años, hemos solicitado con éxito proyectos de planificación provincial y municipal, lo que ha mejorado la visión y el nivel de la enseñanza y la investigación de nuestro grupo.
En cuarto lugar, desarrollar un modelo de enseñanza política distintivo de manera específica.
“¡El correcto es el mejor!” La mayoría de los profesores de nuestro grupo son jóvenes, entusiastas, creativos e innovadores. Por lo tanto, este año nuestro grupo continuará reformando los métodos de enseñanza basados en el modelo "385 Aula Eficiente Multidimensional" de nuestra escuela y combinado con la mejora de las condiciones de aprendizaje de los estudiantes, esforzándose por formar un modelo de enseñanza de aula política distintivo y eficiente para finales. de este año escolar.
5. Realizar trabajos de inspección y supervisión intermedia de acuerdo al plan de desarrollo.
Todo se hace con antelación. ¡Si no predices, es inútil! En el nuevo año escolar y nuevo semestre, organiza el plan de desarrollo profesional personal del año anterior y enumera tus logros y deficiencias. Aprovechando la selección de "Octava columna vertebral docente y líder del distrito de Jiangning" como una oportunidad, verificaremos y cubriremos las vacantes de acuerdo con las condiciones y nos esforzaremos por lograr resultados ideales en esta selección.
6. Garantizar que el trabajo sea ordenado y oportuno.
Los últimos dos años han sido los dos años en los que nuestro grupo ha logrado grandes logros. Nuestro grupo ganó el “Puesto de Civilización de Mujeres del 1 de mayo” y el “Grupo de Investigación y Enseñanza Avanzada”. De acuerdo con los arreglos de la oficina de enseñanza e investigación del distrito, este semestre nuestro grupo continuará acumulando materiales y recursos didácticos, establecerá una biblioteca de recursos didácticos, actualizará constantemente la información del sitio web, hará buen uso de la plataforma electrónica de preparación de lecciones y garantizará el desarrollo normal. del trabajo rutinario, y promover la mejora continua de la enseñanza.
Creo en este dicho: Si florezco, vendrán mariposas. Si fuera genial, lo arreglaría yo mismo. Abandonar la naturaleza utilitaria de la enseñanza, mejorar la calidad de la enseñanza y esforzarse por obtener más resultados en una plataforma superior.