La Red de Conocimientos Pedagógicos - Currículum vitae - Interpretación de los siete tipos de lecciones básicas del "Método de enseñanza del tema de la unidad"

Interpretación de los siete tipos de lecciones básicas del "Método de enseñanza del tema de la unidad"

Interpretación de los siete tipos de lecciones básicas del "Método de enseñanza del tema de la unidad"

1. Tipo de lección "Guía de la unidad": en la lección 1, a partir de la "Guía de la unidad", el tema de la unidad se perfeccionó e inicialmente. realizado; Puntos clave de los métodos de lectura y aprendizaje. Lea un artículo de forma intensiva o explore varios artículos. Concéntrate en la situación general, aclara la dirección e intenta poco a poco.

2. Tipo de clase "Escritura con texto": 4 clases, cada clase puede ser "una lectura intensiva y un hojeado" o "una lectura intensiva y un hojeado múltiple". El contenido debe optimizarse e integrarse y la selección debe ser adecuada. La lectura intensiva suele durar 3/4 horas. Aprenda métodos de lectura intensiva y transfiéralos de hojeado.

3. Tipo de lección "Escritura para promover la lectura": 4 lecciones, leer un artículo y escribir un artículo (fragmento). Utilice la escritura para promover la lectura, utilice la escritura para promover la lectura, combine lectura y escritura y aprenda mientras lee.

4. Tipo de clase "Lectura independiente": 2 horas de clase, 3/4 de las cuales permiten que los estudiantes lean de forma independiente. . 1/4 de tiempo para discusión y comunicación. Centrarse sin buscar puntos en común y luchar por la innovación independiente. Deje que los estudiantes se den cuenta de que "yo soy el dueño de mi salón de clases".

5. Tipo de curso "Formación Básica": 1-2 horas lectivas. Utilice "seguimiento de procesos orientado a contenidos, impulsado por tareas, impulsado por objetivos" para implementar las tareas de enseñanza de conocimientos básicos y habilidades básicas de los libros de texto del "cuerpo principal".

6. Tipo de lección "Recitación y Alfabetización".

7. Categoría "Mostrar y compartir" (es decir, reunión de poesía temática): el último período de clase proporciona a los estudiantes una plataforma para la acumulación y la presentación. Dale a los niños algo que esperar antes de clase; dales una sensación de satisfacción después de clase y dales recuerdos después de clase.

Por ejemplo, la “Guía de Unidad” para la sexta unidad de quinto grado;

Crecemos en el amor de nuestros padres. El amor de los padres es una sonrisa amable, palabras amables, aliento entusiasta y requisitos estrictos. En este conjunto de textos, veremos todos los aspectos del amor de los padres y sentiremos la profundidad y amplitud del amor de los padres (el primer párrafo es una interpretación del tema de la unidad).

Lee atentamente el texto, capta el contenido principal y piensa en cómo el autor expresa su amor por sus padres a través de la descripción de la apariencia, el lenguaje y las acciones. (El segundo párrafo es un recordatorio de los puntos de lectura y los métodos de lectura).

De acuerdo con la "Guía de la unidad", las partes del libro de texto que describen la apariencia, el lenguaje y las acciones de los personajes son el foco. de enseñanza. Haga un escándalo por las "frases breves" y las "palabras oscuras" que resaltan puntos clave.

Padre e hijo en el terremoto

El siguiente artículo se centra en los movimientos, la apariencia, el lenguaje, etc. de los personajes, y refleja los profundos sentimientos entre padre e hijo desde diferentes ángulos. Este párrafo sólo representa una séptima parte del texto total. Pero es un lenguaje "brillante" que contiene ricos "tesoros" y resalta el tema de esta unidad.

La "fiebre del oro" en "Flash Mob Statement"

Excavó durante 8 horas, 12 horas, 24 horas, 36 horas y nadie lo detuvo. Tenía la cara cubierta de polvo, los ojos inyectados en sangre, la ropa hecha jirones y había sangre por todas partes. A las 38 horas de excavación, de repente escuchó la voz de un niño bajo los escombros: "Papá, ¿eres tú?". ¡Era la voz de mi hijo! El padre gritó: "¡Soy yo, soy papá! ¡Mi hijo!" "

"Papá, ¿eres realmente tú? "

"¡Soy yo, papá! mi hijo!