Presta atención a la traducción
¿Hay alguno? Entonces qué. ¿Ojo? Encendido, ¿sí? ¿instalar? ¿Ojo? ¿Ir y tomar? ¿instalar? ¿Ojo? Estas tres frases tienen significados diferentes y no pueden usarse indistintamente.
1. ¿instalar? ¿Ojo? Significa "cuidado", "atención" y "vigilar". ¿Cuál es la diferencia entre "guardar" y "guardar"? ¿instalar? ¿Ojo? On es sinónimo y se puede utilizar indistintamente.
Ejemplo: ¿Por favor? ¿Tener (mantener) y? ¿Ojo? ¿abierto? ¿mío? ¿niño? ¿cuando? ¿I? ¿A mí? Irse.
Por favor, cuida de mis hijos mientras estoy fuera.
¿Y tú? ¿debe? ¿Tienes (conservas) uno? ¿Ojo? ¿abierto? ¿eso? ¿préstamo? tiburón.
Tienes que controlar las actividades de esa gran oreja perforada.
2. ¿instalar? ¿Ojo? Al "deseo de conseguir..."
Ejemplo: ¿Todos? ¿Estos? ¿nación? ¿Hay alguno? ¿instalar? ¿Ojo? ¿A dónde ir? ¿este? ¿isla? ¿Como? ¿él? ¿Sí? ¿rico? ¿existir? aceite.
Todos estos países quieren apoderarse de esta isla porque es rica en petróleo.
¿Desde entonces? ¿qué? ¿Unido? ¿eso? ¿Compañía, él? ¿Hay alguno? ¿Alguna vez? ¿instalar? ¿Ojo? ¿A dónde ir? ¿Eso? ¿finanzas? ¿Beneficio? Entonces qué. activos.
Desde que se unió a la empresa, ha codiciado los derechos financieros y los activos de la misma.
3. ¿instalar? ¿Ojo? Porque significa "discernir" y "discernir".
Ejemplo: ¿Esto? ¿Viejo? ¿hombre? ¿Hay alguno? ¿instalar? ¿Ojo? ¿para qué? antigüedad.
Este anciano tiene un gran aprecio por las antigüedades.
¿Todos? ¿eso? ¿policía? ¿perro? ¿Entrenado? ¿Hay alguno? ¿instalar? ¿Ojo? ¿para qué? veneno.
Todos los perros policía entrenados tienen la capacidad de identificar drogas.
Ejemplo bilingüe:
¿Disculpe 1? ¿Hay alguno? ¿instalar? ¿Ojo? ¿A dónde ir? ¿eso? ¿niño? ¿existir? ¿mío? ausente.
Por favor, cuida de estos niños cuando no esté en casa.
2. ¿Qué? Era. ¿informar? ¿A dónde ir? ¿Hay alguno? ¿instalar? ¿Ojo? ¿A dónde ir? ¿cuando? ¿eso? ¿aceite? ¿Corrió? salir.
Le dijeron que estuviera atento a cuando se acababa el aceite.
3. ¿Y tú? ¿debería? ¿Hay alguno? ¿instalar? ¿Ojo? ¿A dónde ir? ¿deletrear? ¿existir? ¿Estos? ¿prueba? documento.
Debes prestar atención a la ortografía del examen.
4. ¿Todos? ¿Estos? ¿nación? ¿Hay alguno? ¿instalar? ¿Ojo? ¿A dónde ir? ¿este? ¿isla? ¿Como? ¿él? ¿Sí? ¿rico? ¿existir? aceite.
Todos estos países quieren ceder esta isla porque produce petróleo.
5. ¿Dónde? ¿este? esfuerzo,? ¿I? ¿Hay alguno? ¿instalar? ¿Ojo? ¿A dónde ir? ¿Buscar? ¿más? ¿Capacitación? ¿existir? ¿eso? ¿programa? ¿de? ¿Dueño? ¿de? ¿importante? ¿comunicar? ¿Dónde? ¿Universidad? ¿de? Sídney.
Con este fin, me gustaría seguir estudiando para obtener una Maestría en Comunicación Profesional en la Universidad de Sydney.
6. Por tanto,? ¿Chino? ¿maestro? debería,? ¿existir? ¿Punto de vista? ¿de? ¿De segunda categoría? ¿Hay alguno? ¿instalar? ¿Ojo? ¿A dónde ir? ¿mejorar? ¿nación? calidad,? ¿fortalecer? ¿eso? ¿alto? ¿calidad? ¿Pensamiento? ¿Capacitación? ¿de? ¿eso? ¿alumno? ¿existir? ¿eso? ¿ciertamente? ¿de? enseñanza.
Por lo tanto, los profesores chinos deben estar a la altura de los tiempos, centrarse en la mejora de la calidad nacional y fortalecer la formación del pensamiento de alto nivel de los estudiantes en la enseñanza.
7. ¿Y tú? ¿Hay alguno? ¿A dónde ir? ¿Hay alguno? ¿instalar? ¿Ojo? ¿A dónde ir? ¿eso? ¿principal? Oportunidad.
Hay que ser consciente de las enormes oportunidades.
¿Qué te pasa? ¿a nosotros? ¿Hay alguno? ¿A dónde ir? ¿Mantener? ¿instalar? ¿Ojo? ¿abierto? ¿A dónde ir? ¿mantener? ¿respuesta? ¿saludable? ¿Cuerpo?
¿Hay algo a lo que debas prestar atención para mantener un cuerpo sano?
También están considerando oportunidades florecientes para asociarse con grupos chinos que pujan por proyectos de alta velocidad en todo el mundo, desde California hasta Rusia, Brasil y Myanmar.
También notaron una oportunidad incipiente: unir fuerzas con grupos chinos para licitar por proyectos ferroviarios de alta velocidad en todo el mundo, desde California hasta Rusia, desde Brasil hasta Myanmar.