Quien propuso la frase "La educación debe orientarse hacia la modernización, el mundo y el futuro"
El 1 de junio de 1983 y el 1 de octubre, Deng Xiaoping escribió una inscripción para la Escuela Jingshan de Beijing: "La educación debe orientarse hacia la modernización, el mundo y el futuro".
No es casualidad que Deng Xiaoping escribiera una inscripción para la Escuela Jingshan. Más bien, es el resultado inevitable del cambio en el enfoque del trabajo de nuestro partido y el avance integral de la modernización socialista. El 1 de septiembre de 1982, Deng Xiaoping dijo en su discurso de apertura en la primera sesión de la XII Asamblea Popular Nacional de mi país: "Integrar la verdad universal del marxismo con la realidad específica de China, seguir nuestro propio camino y construir el socialismo con características chinas". es la conclusión básica que hemos extraído de la experiencia histórica de largo plazo”.
Desde el XII Congreso Nacional del Partido Comunista de China, nuestro país ha entrado en una nueva era de modernización socialista. Para lograr la gran y ardua tarea de construir el socialismo con características chinas, el Partido y el pueblo deben confiar en la educación. Sólo una educación orientada hacia la modernización, el mundo y el futuro podrá llevar a cabo esta gran y gloriosa tarea. Por lo tanto, la inscripción de Deng Xiaoping en las “Tres Orientaciones” es un producto inevitable del desarrollo de la modernización socialista de China.
Datos ampliados:
Para ser moderna y orientada al futuro, la educación debe estar arraigada en la tierra de China, adherirse a la dirección correcta en el funcionamiento de las escuelas y esforzarse por cultivar miles de Estudiantes por la causa de la modernización socialista Diez mil talentos de alta calidad resuelven fundamentalmente los principales problemas de "quién formar, para quién y cómo formar personas".
Tomemos como ejemplo la educación obligatoria. Su calidad está relacionada con el crecimiento saludable de cientos de millones de niños, el desarrollo del país y el futuro de la nación. Es necesario promover reformas en áreas clave como materiales curriculares, exámenes de ingreso, evaluación de calidad, enseñanza e investigación científica, vitalidad escolar e inversión financiera, y esforzarse por crear condiciones para mejorar la calidad de la educación obligatoria.
Tomemos como ejemplo la construcción de "doble primera clase", que requiere tanto la confianza de los chinos en sí mismos como una perspectiva global. Debemos comprender plenamente que la educación superior de mi país ha logrado grandes logros y que varias universidades se han convertido gradualmente en "universidades de clase mundial", pero al mismo tiempo debemos superar la complacencia y ampliar los intercambios y la cooperación internacionales en la educación superior; .