Lily, ¿qué tal pensar en inglés?

Lily, ¿qué tal pensar en inglés?

Soy un recién graduado de una universidad. Después de graduarme, trabajé en Lily Thinking English durante unos meses. He visto mucho, escuchado mucho y experimentado mucho en los últimos meses. Siento que, como consumidor y educador, hay algunas cosas que los padres y los niños deben saber. Por lo tanto, en este artículo, no haré comentarios redundantes, solo expondré algunos hechos y dejaré el resto para que los lectores lo consideren.

Lily ha trabajado duro en Beijing durante más de diez años y ha alcanzado su escala actual. Es realmente admirable que una institución de educación infantil en inglés pueda desarrollarse sin publicidad y basándose en el boca a boca. Muchos padres vienen aquí. ¿Pero es realmente tan bueno el inglés de pensamiento de Lily? Ahora comenzaré con el pensamiento de Lily sobre el aprendizaje del inglés y contaré las diversas mentiras que padres e hijos encontrarán en orden cronológico. El artículo puede ser un poco largo, pero espero que los padres lo lean con atención y paciencia por el bien de sus hijos.

1. Examen de ingreso

El conjunto de cursos de Lily se distribuye de menor a mayor. Si un niño quiere ingresar a esta escuela, primero debe realizar el examen de ingreso y luego los estudiantes serán calificados de acuerdo con sus circunstancias específicas y ubicados en clases. Sin embargo, creo que muchos padres se han encontrado con esta confusión: antes de que mi hijo viniera a Lily a pensar en inglés, ya había estudiado inglés en Cambridge durante un tiempo y tenía cierta base, pero ¿cómo puede empezar desde abajo después de tomar el examen? ¿examen? ? Los padres deben saber que cuanto menor sea la educación de su hijo, más dinero podrá ganar Lily. El llamado examen de ingreso consiste en nombrar un profesor y hacer algunas preguntas al azar. Si el niño puede responder las palabras clave, obtendrá puntos. Pero esta palabra clave es difícil de decir. Por ejemplo, a quien cumpla años se le preguntará qué regalo darle. Si la respuesta no es "pastel", lo estás haciendo mal. Pero en realidad esta puntuación no importa porque su hijo tiene que empezar desde abajo de todos modos.

2. Reunión de nuevos padres

Lily Thinking English requiere que todos los padres asistan a la reunión de nuevos padres para que puedan comprender mejor la filosofía de enseñanza de Lily y ayudar mejor a sus hijos a aprender aquí. Aquí, Lily promoverá varios puntos de venta entre los padres: en primer lugar, el concepto único de enseñanza del inglés, en tercer lugar, la formación de un sistema curricular de enseñanza sistemático, y en tercer lugar, los materiales didácticos originales; Cuarto, nuestros profesores han recibido una formación sistemática y rigurosa y están absolutamente calificados para enseñar. Hablemos de estos puntos de venta por separado.

En primer lugar, el concepto único de enseñanza del inglés. De hecho, cuando vine a trabajar aquí por primera vez, lo que más me atrajo fue su forma de pensar sobre la enseñanza del inglés. Hasta ahora no tengo dudas sobre este método de enseñanza. Pero ¿cuál es el tiempo real de implementación? Lily diría que si envía a sus hijos al extranjero, podrán hablar inglés con fluidez en unos años en ese entorno lingüístico, y nosotros en Lily proporcionamos ese entorno para nuestros hijos. Pero Lily ignoró un punto crucial: la exactitud del lugar. Cuando los niños son enviados al extranjero, están expuestos al inglés puro y a expresiones inglesas auténticas. Pero en Lily, muchos profesores no son especialistas en inglés y es dudoso que estén calificados para enseñar inglés. Incluso si te gradúas con una especialización en inglés, si puedes aprobar el inglés es aún más discutible. En ese momento, muchos profesores del grupo de formación en el que yo estaba ni siquiera podían pronunciar una frase correcta en inglés, y su pronunciación y gramática eran un desastre. Los padres calificados pueden permitir que los extranjeros cuyo idioma nativo sea el inglés vean la grabación del maestro de clase de su hijo para ver cómo es el efecto. Si un niño está expuesto a un entorno lingüístico incorrecto durante mucho tiempo, definitivamente hablará inglés chino puro, con mala pronunciación y gramática confusa.

En segundo lugar, formar un sistema curricular de enseñanza sistemático. Lily Thinking English cuenta con un sistema curricular de enseñanza que se ajusta a su filosofía de enseñanza. Muchos padres se sorprenden de que pasen cinco o seis años desde la inscripción hasta la graduación. ! La respuesta de Lily es que nuestros hijos tardan unos cinco o seis años en hablar chino con fluidez desde que nacen. De manera similar, nos llevará cinco o seis años cultivar el pensamiento chino aquí para que los niños puedan aprender a pensar en inglés. Sin embargo, Lily ignoró un punto crucial: el nivel de desarrollo de la capacidad lingüística del niño. La capacidad lingüística de un recién nacido aún no se ha desarrollado hasta el punto de poder reconocer sonidos, imitar la pronunciación y comprender la semántica. Pero la mayoría de los niños que vienen aquí tienen más de cinco años. El área del lenguaje del cerebro del niño se ha desarrollado y puede reconocer sonidos, imitar la pronunciación y comprender algunas semánticas simples. En este momento, comenzaré a aprender inglés nuevamente y prepararé el hardware. ¿Tarda tanto tiempo?

En tercer lugar, libros de texto originales.

Primero, ¿los materiales didácticos son originales? Lily siempre ha estado orgullosa de sus libros de texto originales, pero de hecho, la mayoría de las historias de estos libros de texto están plagiadas de libros de texto extranjeros. Los niños de la clase trajeron a casa libros de texto locales de Canadá, que son casi idénticos. Pero ¿cómo puede ser original algo así? Lily tiene su propio equipo de investigación y desarrollo de material didáctico, que se encarga de cambiar los nombres de los personajes en libros de texto e historias extranjeras, y cambiar las expresiones específicas también será suyo. En segundo lugar, ¿son buenos los libros de texto modificados de esta manera? Cuando Lily estaba preparando la lección, su mayor sensación fue que el plan de la lección estaba lleno de expresiones chinglish, lleno de errores, lagunas y gramática desordenada. Ni siquiera él y ella pueden entender lo más básico, e incluso las palabras clave que se deben enseñar a los niños están equivocadas. Lily exige que todos los empleados enseñen estrictamente de acuerdo con el plan de enseñanza. De esta forma, aunque el profesor quiera hacerlo bien, le resultará difícil.

En cuarto lugar, nuestros profesores han recibido una formación sistemática y rigurosa y están absolutamente cualificados para enseñar. Este tipo de formación rigurosa requiere que los profesores preparen las lecciones de acuerdo con el contenido del plan de lección, y el formador o líder del equipo corregirá los movimientos y expresiones. Nuestros profesores aquí tienen que pasar por un período de prácticas de tres meses, pero la situación real es que sólo van a clase después de un mes de formación. Y antes de la clase, el formador preguntará repetidamente si los padres preguntan cuánto tiempo llevan enseñando aquí, responderán que han enseñado aquí durante dos o tres años y que tienen una rica experiencia docente. Muchos profesores no lograron aprobar la nueva aceptación docente después de tres meses de formación, y el período de formación se extendió por un mes como castigo. El resto continuó impartiendo sus clases como de costumbre.

3. Después de la admisión formal

La mayoría de los niños están emocionados de venir aquí para asistir a clases, porque las clases aquí son muy interesantes, los maestros saben cómo divertir a los niños y hay Tarjetas que se pueden intercambiar después de clase.

Estas son buenas. Lily utiliza subtarjetas como mecanismo de recompensa, lo que realmente inspira el gran entusiasmo de los niños por aprender. Pero no existe un estándar adecuado para dividir tarjetas. Los niños normales, por muy traviesos que sean en clase, se quedarán estancados. Esto es extremadamente desfavorable para que los niños formen buenos hábitos de clase y también piensan que serán recompensados ​​sin importar si son buenos o no. Para los niños con excelentes calificaciones, es realmente difícil satisfacer la tarjeta de tres puntos, por lo que no importa cuán buenas sean sus calificaciones, es posible que no necesariamente obtengan recompensas y se desanimarán.

Lily pidió a sus hijos que escucharan las grabaciones del aula después de regresar a casa para brindarles un entorno lingüístico continuo. Este método es realmente bueno. Sin embargo, muchos padres tienen una base débil en inglés y no saben cómo dar clases particulares a sus hijos en casa. En primer lugar, no pudimos encontrar ningún error de pronunciación gramatical cometido por el profesor en la grabación. En segundo lugar, no sé cómo responder a las preguntas de los niños. Después de cinco o seis años de estudio maratónico, los estudiantes están muy cansados ​​y los padres se sienten aún más miserables.

En varias clases que he impartido, efectivamente hay niños que han logrado avances significativos en un semestre, pero este progreso está directa y positivamente relacionado con el esfuerzo de sus padres. Si los padres siempre pueden participar en el aprendizaje de sus hijos, sus hijos progresarán rápidamente. Sin embargo, con dos clases a la semana y más de diez días consecutivos de entrenamiento de verano y de invierno, muchos padres se sienten abrumados.

4. Comentarios finales

Antes de finalizar el semestre, Lily le pedirá al maestro que escriba algunos comentarios resumidos para cada niño para referencia de los padres. Muchos padres no saben que en realidad hay dos tipos de comentarios, uno del padre y otro del maestro que tomó el relevo. La situación real de los estudiantes está en la redacción para el traspaso de clase, y el contenido aquí es algo que Lily no quiere que sus padres sepan bajo ninguna circunstancia. Durante la formación sobre la redacción de comentarios finales, el formador entregará a cada profesor en formación un documento que contiene qué tipo de adjetivos deben utilizarse para qué tipo de niños. Además, se enfatiza que incluso si el niño es travieso y travieso en clase, no se puede decir a los padres que el efecto de aprendizaje no es bueno, es decir, que el niño ha progresado. Cuando el director vea los últimos comentarios sabrá qué niños no escuchan atentamente en clase y qué padres son más difíciles de tratar y necesitan un trato especial y más buenas palabras.

5. Examen final

Al final del semestre, los padres no solo pueden comprender el rendimiento académico de sus hijos durante un semestre a través de los comentarios finales, sino también tener una comprensión más intuitiva del mismo. el estado de aprendizaje de los estudiantes a través de la comprensión de los resultados del examen final. Lily concede gran importancia a los exámenes finales y forma a todos los profesores antes de cada examen. Además del proceso de formación, también existen criterios de puntuación. Por supuesto, hay algo más importante que el entrenador enfatizará repetidamente: la puntuación otorgada al niño no puede ser demasiado baja y no debe fallar. Después del examen, los resultados se resumirán por clase y se enviarán a los profesores para su revisión. Si la puntuación de un estudiante es demasiado baja, le pedirá al examinador que modifique el resultado. El resultado final es que los estudiantes rara vez obtienen menos de 80 puntos.

Pero ¿cuál es la situación actual? La clase que estaba a cargo en ese momento era una clase relativamente avanzada, pero la mayoría de los niños no podían responder las preguntas correctamente. Lo que dicen no son frases, sino varias palabras juntas sin lógica, y mucho menos pronunciación, que simplemente no pueden lograr el efecto de aprendizaje anunciado. Ese día enseñé a casi 20 estudiantes. Si seguíamos estrictamente los estándares de calificación, solo dos o tres estudiantes aprobarían.

6. Entrenamiento de verano y entrenamiento de invierno

Cuando se trata de entrenamiento de verano y entrenamiento de invierno, sin mencionar a los maestros, incluso los padres y los niños tienen dolor de cabeza. El niño es muy pequeño y tiene que irse de vacaciones aquí y no puede salir a jugar porque Lily dijo que aquí no hay clases con el mismo progreso. Si no sigues la clase, nunca podrás mantener el ritmo, serás degradado y no obtendrás ningún descuento en la matrícula. Lily aseguró a sus padres que la comida estaba deliciosa. Pero, de hecho, la gran cocina de Lily está en Camp Hirose y el maestro del autobús lanzadera es responsable de entregar comidas a varios campus todos los días. La higiene de este lugar es muy mala y hay una zanja maloliente detrás de la cocina. Un maestro vio con sus propios ojos que había criaturas desconocidas como cucarachas y sapos en el cubo de arroz.

Cuando se trata de este entrenamiento invernal, muchos padres sienten que es injusto. El entrenamiento de invierno está programado para el sexto día del primer mes lunar, lo que ha provocado el descontento de muchos padres. Lily no solo no ajustó el acuerdo, sino que también hizo arreglos para que los directores de cada distrito escolar mantuvieran debates con los padres. Al final, muchos estudiantes fueron expulsados ​​y muchas clases suspendidas.

7. Otros asuntos

Como empresa, no como institución educativa, Baihe necesita un ambiente interno armonioso y un mecanismo de gestión razonable para operar normalmente y garantizar la calidad de la enseñanza de los niños. Pero la gestión aquí es una gestión al estilo de la esclavitud feudal. Presionar a los docentes hace imposible que muchos docentes se dediquen a la enseñanza. Cuando el maestro pidió irse, incluso intentó por todos los medios insultarlo y amenazarlo. El director general que era responsable de la formación de todos los nuevos profesores en aquel momento dijo palabras obscenas como "Si te conviertes en una perra, debes erigir un arco conmemorativo de la castidad" y "Si das a luz a un niño, no tengo culo." Al final, muchos profesores que se quedaron no estaban dispuestos a quedarse, pero tenían miedo de irse. Estaban aterrorizados y tuvieron que afrontar la presión de preparar lecciones, tener padres, ganar un salario exiguo y vivir una vida llena de presión. ¿Cómo pueden los profesores afrontar con calma a sus alumnos?

Hablando de eso, ¿no hay ningún beneficio en el aprendizaje de inglés mental de Lily? Tengo que admitir que aquí todavía quedan buenos profesores, al igual que los niños que han estudiado allí. Pero este efecto requiere cierta suerte, encontrar un buen maestro y todo el esfuerzo de los padres para corregir los errores del maestro y acompañar a sus hijos a aprender inglés.

De hecho, aprender inglés sólo requiere dominar el método correcto que más te convenga. Muchos de los niños que vienen aquí a estudiar son muy pequeños. En este momento, cuando son nuevos en el inglés, lo más importante es mantener su interés por el inglés. Bajo la guía de sus intereses, los niños explorarán sus propios métodos y encontrarán materiales de aprendizaje para aprender. Si realmente deseas inscribirte en clases, espero que los padres comprendan completamente las condiciones reales de cada institución de enseñanza. Después de todo, además de ser una escuela, estas escuelas también tienen una identidad corporativa. También espero que usted, como consumidor, mantenga los ojos abiertos para sus hijos.