¿Qué son el coeficiente intelectual y el coeficiente intelectual? "IP, IC, tarjeta IQ, ¡dime la contraseña!" Esta es una frase clásica de la película "Un mundo sin ladrones". Este lenguaje mafioso, en parte pop y en parte tontería, nos hizo reír durante años. Después de reírnos, ¿deberíamos entender también lo que dijo "◎ ※-Q"? De lo contrario, una vez que abrimos la boca, la gente se reirá durante años. IQ es la abreviatura del inglés intelligent quotient, que se traduce como -IQ. Las investigaciones muestran que la inteligencia de las personas varía. Hay muy pocas personas con inteligencia baja o extraordinaria. La gran mayoría de las personas tienen una inteligencia media o cercana a la media. Incluye principalmente: primero, capacidad de atención, segundo, capacidad de observación, tercero, capacidad de memoria, cuarto, capacidad de imaginación y quinto, capacidad de pensamiento. Mapa de distribución de inteligencia entre la población. Las personas con niveles de coeficiente intelectual inferiores a 70 tienen inteligencia baja 170-89, inteligencia baja 1990-109, inteligencia media 6010-129 e inteligencia alta 19130 o 65438. EQ es la abreviatura del cociente inteligente emocional en inglés, que se traduce como -EQ. La inteligencia emocional se puede dividir en "autocontrol emocional, habilidades interpersonales, tolerancia a la frustración, autoconciencia y comprensión y tolerancia de los demás". Algunas personas también la resumen como: la capacidad de comprender las propias emociones, la capacidad de gestionar correctamente. emociones, motivación, las propias capacidades, la capacidad de lidiar con las emociones de otras personas y la capacidad de gestionar las relaciones interpersonales. Específicamente: 1. Capacidad para percibir, evaluar y expresar emociones. 1. La capacidad de identificar las propias emociones a partir de la condición física, la experiencia emocional y los pensamientos. 2. La capacidad de distinguir las emociones de las obras de arte y diversos diseños de otras personas a través del lenguaje, la voz, la apariencia y el comportamiento. 3. La capacidad de expresar con precisión las emociones y las necesidades asociadas con esas emociones. 4. La capacidad de distinguir entre exactitud y autenticidad en la expresión emocional. En segundo lugar, la capacidad de promover emociones durante el proceso de pensamiento. 1. La capacidad de guiar el pensamiento emocional. 2. La capacidad de desempeñar un papel activo de forma vívida y vívida en los procesos de memoria y juicio relacionados con las emociones. 3. Los altibajos de las emociones hacen que las emociones del individuo oscilen entre positivas y negativas, promoviendo la capacidad del individuo para pensar desde múltiples perspectivas. 4. La capacidad de los estados emocionales para promover la resolución de problemas específicos. 3. La capacidad de comprender y analizar las emociones y adquirir conocimiento emocional. 1. La diferencia entre la emoción misma de la persona y la capacidad de expresarla en el lenguaje. 2. La capacidad de comprender el significado que transmiten las emociones. 3. Capacidad para identificar y analizar las causas de las emociones. 4. La capacidad de comprender la psicología compleja. 4. Madurez y capacidad de regular las emociones. 1. Ser capaz de aceptar diversas emociones con la mente abierta. 2. La capacidad de madurar hacia o desde una emoción basándose en información y juicio. 3. Una capacidad madura para examinar las emociones relacionadas con uno mismo y con los demás. Se descubrió que el coeficiente intelectual determina el 20 de la vida, mientras que el coeficiente intelectual domina el 80. En comparación con el coeficiente intelectual, el coeficiente intelectual determina en mayor medida el trabajo de una persona y todas las relaciones interpersonales, ¡e incluso influye en su éxito profesional! Trimestre fiscal
Inteligencia emocional o financiera.
Juventud enojada
La "juventud enojada" originalmente se refiere a jóvenes que están insatisfechos con la sociedad y tienen un fuerte deseo de cambiar el status quo. Hoy en día también se refiere a jóvenes con sentimientos nacionalistas extremadamente fuertes o adolescentes que se consideran insatisfechos con muchas cosas sin motivo alguno. A los adolescentes rebeldes a veces se les llama "jóvenes enojados" (el primer uso extendido es particularmente común en Internet chino y, a menos que se indique lo contrario, los jóvenes enojados discutidos en este artículo se refieren a estas personas). Por supuesto, algunas personas se enorgullecen de que las llamen "jóvenes enojados" y creen que "jóvenes enojados" encarna exactamente el espíritu de los jóvenes de trabajar duro y no comprometerse con las costumbres sociales atrasadas. Cuando usan este uso, también escriben "joven enojado".
El origen de una palabra
El origen de esta palabra es controvertido. Uno dijo que se originó en Hong Kong en la década de 1970, y el otro dijo que el término "jóvenes enojados" originalmente significaba los jóvenes educados que fueron a las montañas y al campo durante la Revolución Cultural. Debido a la enorme brecha entre los ideales y la realidad, no hay un futuro prometedor y la psicología está extremadamente deprimida, lo que resulta en un carácter cínico.