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Pregunta real formación 1
Respuesta: Un Análisis: La pregunta es, después de ajustar por factores fuera del control de la gestión, ¿cuál de los siguientes aspectos del desempeño sigue siendo deficiente en otros? En otras palabras, ¿cuáles de las siguientes variaciones son beneficiosas desde una perspectiva operativa? Compare las variaciones operativas con los valores revisados y reales.
1) Volumen de ventas
Real: 300
Corrección: Mirando los artículos ajustados, es 25 menos que el año pasado, es decir, 400*( 1-25) =300, real=corregido, ni bueno ni malo.
2) Ingresos por ventas
Real: 28.500 dólares estadounidenses
Ingresos revisados = volumen de ventas revisado * precio de venta revisado
Incluso después de la revisión , el volumen de ventas es el mismo que el número real, todavía 300 vehículos. Se observa que el precio de venta bajará un 10%. ¿Según quién? Tenga en cuenta que, por lo general, las partidas revisadas se ajustan sobre la base del presupuesto original (a menos que se comparen con el año pasado como se menciona en 1; de lo contrario, el valor predeterminado se compara con el presupuesto original).
El precio unitario presupuestado original es $50 000/500 = $65 438 000.
100*(1-10)=$90
Así que ingreso corregido = 300 * 90 = $27,000.
Ingresos revisados = $27,000
Entonces f.
3) Costo de material
En el tema PM, cuando la pregunta no menciona deliberadamente la diferencia entre volumen de ventas y producción, la producción predeterminada = volumen de ventas.
Costo de material real = $6500
Costo de material revisado = cantidad revisada * costo de material unitario revisado
Volumen revisado = 300
Según Según los comentarios, los costos unitarios de materiales disminuyeron en 5.
Costo de material presupuestado original por unidad = $65,438 00,000/500 = $20
Costo de material revisado por unidad = $20*(1-5) = $19
p >
Costo de material revisado = 300 * 19 = $5700
Costo de material revisado = $5700gt. Costo real del material = $6,500
Así que esto es un
Resumen: al hacer este tipo de preguntas, debe comprender claramente la diferencia entre qué perspectiva plantea la pregunta, si es planificación o no. u operativo; Recuerde que la planificación compara los datos originales con los datos revisados y las operaciones comparan los datos revisados con los datos reales.
falso Pregunta 2
Respuesta: d
Análisis: Existen dos métodos para resolver este problema, uno es el cálculo y el otro es el análisis.
Método 1
Método 2
Primer párrafo: se utilizan 19l para producir, quién puede producir productos de 19l, pérdida normal = 5.
Segundo párrafo: Materia prima A 20$/l y materia prima B 25$/l significa que B es más cara.
En septiembre se produjeron 1850 X, y 1 X * * * utilizó 2000l de materia prima. Según el estándar, debería ser A800l B1200l, pero ahora A usa 900l B y 1100l, lo que significa que se utilizan materias primas menos costosas, por lo que es f.
Invirtiendo 2000l de materias primas, según el estándar, deberíamos obtener una producción de 2000 * (1-5) = 1900 dólares estadounidenses, pero en realidad obtuvimos 1850l, por lo que la eficiencia de producción es relativamente baja. entonces es un.
Resumen: Los estudiantes no sólo deben estar muy familiarizados con los cálculos de fórmulas, sino también aprender a partir del principio de rendimiento de la mezcla. Para preguntas como esta, pregunte únicamente a o f, no la cantidad específica. Ahorre tiempo haciendo análisis.
Si la variación de la mezcla es desfavorable, significa: se consumen materiales más caros de lo esperado; si la variación del rendimiento es desfavorable, significa: se produce menos producción de lo esperado.