La Red de Conocimientos Pedagógicos - Currículum vitae - Curso de chino de siete años de BFB (1) Documento de revisión final para escuelas prestigiosas (1)

Curso de chino de siete años de BFB (1) Documento de revisión final para escuelas prestigiosas (1)

1. Completa los espacios en blanco (2 puntos por cada pregunta, * * * 20 puntos)

1, expresado en notación científica -0,0020 es ().

El recíproco de 2.-2 es (), y el número racional con menor valor absoluto es ().

3. Cálculo: a = ().

4. Si un lado de un triángulo isósceles es 8 y el otro lado es 5, entonces el perímetro del triángulo es ().

5. El coeficiente del término único - es () y el grado es ().

6. El principio geométrico de enderezar el cauce curvo del río entre dos lugares es ().

7. Elija a uno de los compañeros Xiao Ming, Xiao Ying y Xiao Hua para unirse al sindicato de estudiantes. La probabilidad de que Xiao Hua no sea seleccionado es ().

8. Como se muestra en la Figura 1, se sabe que AB‖CE, ∠C = 30, BC biseca ∠ABD, luego ∠BDC=() grado. 9. La relación entre el área S y el radio R de un círculo es S=, donde

la variable independiente es ().

, 10, como se muestra en la Figura 2, se sabe que AE‖BD, si

Utilice "ángulo" para juzgar δAEC≏δDCE

El a agregar El grupo de rectas paralelas es ().

(Imagen 2)(Imagen 1)

2. Preguntas de opción múltiple (3 puntos cada una, ***30 puntos)

11. no puede ser cierto es ().

a, ( x =x B, x

c, ( x D, x

12. ¿Cuál de los siguientes conjuntos de segmentos de recta puede formar una triángulo (

a, 1cm, 2cm, 4cm

c, 12cm, 5cm, 6cm

13. la pared trasera vista desde el espejo plano son las siguientes

La hora correcta en este momento es ()

a, 21:05 B. 21:15 C, 20: 15 D, 20:12

14 y valor aproximado 123000 con precisión ()

a, decil b, percentil c, centena d y miles. >15. En las siguientes imágenes, algunos () no son simétricos axialmente

① Círculo ② Rectángulo χ 3 Cuadrado χ 4 Trapezoide χ 5 recta χ 6 triángulo rectángulo χ 7 triángulo isósceles

a, 1 B, 2 C, 3 D, 4

16, como se muestra en la Figura 3, si AB‖CE, la condición requerida es ()

. A, B=∠ACE B, A=∠ACE C, B=ACB D, A=∠ECD

17, si x + mx+9 es una moda completamente plana, entonces el valor de m es ()

a, 9 B, 18 C, 6 D,

18, si dos están en el mismo plano. Una recta es interceptada por una tercera recta.

p>

Entonces, (). a. Los mismos ángulos son iguales; b. Los ángulos de dislocación interna son iguales (Figura 3). lado que es complementario al ángulo interior.

19. El portero quiere crear una medalla ofensiva para su equipo. La relación entre la altura (h) y el tiempo (t) se puede describir mediante () en el. figura a continuación

A B C D

20 Como se muestra en la figura: AB=A'B ', ∠ A=∠A ', si δABC≏δA ' b ' c ', hay () condiciones para agregar

a, 1 B, 2 C, 3 D, 4

3. Resolución de problemas (***50 puntos, 21, 22, 25 4 puntos, 26, 28, 29 6 puntos, todas las demás preguntas 5 puntos)

21, cálculo: (22, simplificar: (-2+x)

23. Simplificar: (-2x+y) (-y-2x) 24. Si:, encuentra el valor

25. Si y se combinan en un solo elemento, encuentra el valor.

26. Un automóvil comienza a deslizarse por una pendiente suave estacionaria. Los datos de la distancia de deslizamiento del automóvil S (m) y el tiempo t (s) se registran mediante observación, como se muestra en la siguiente tabla:

Tiempo t (segundos) 1 2 3 4

Distancia s (metros) 28 18 32...

(1) Escribe la suma de las variables independientes en esta variable dependiente del proceso de cambio. ⑵Escribe la relación entre T representando S...

27 Como se muestra en la figura, se sabe que AB‖CD, ∠1=∠2, BE y CF son paralelos. ¿Por qué?

28. Como se muestra en la figura, se sabe que AB⊥BE, EF⊥BE, AC=ED, BD=EC. Pregunta: ¿Es ∠A igual a ∠E? ¿Por qué?

29. Como se muestra en la figura, divide un cuadrado con un área de 1 en dos rectángulos con un área de, luego divide uno de los rectángulos con un área en dos cuadrados con un área de de, y luego divide uno de los rectángulos con un área de El cuadrado se divide en dos rectángulos con un área de, y así sucesivamente. Intente calcular las reglas reveladas por la gráfica:

. (1) Cálculo;

(2) Cálculo: +.. .+

30. Como se muestra en la figura, la línea A es el eje de simetría de la figura axialmente simétrica. Dibuja la otra mitad de esta figura axialmente simétrica y explica qué es esta figura axialmente simétrica. Tiene varios ejes de simetría. (No escribas, sigue haciendo marcas)