La Red de Conocimientos Pedagógicos - Currículum vitae - ¿Cuáles son las combinaciones de "pequeño"?

¿Cuáles son las combinaciones de "pequeño"?

Palabras de grupo: barra, hora, grupo, sal, novela, etc.

Explicación básica:

1. Indica área, volumen, capacidad, cantidad, intensidad, intensidad menor que el promedio u objeto de comparación, a diferencia de "grande": ~ lluvia. corto. Corto ~ delgado.

2. Alcance limitado, grado superficial, naturaleza sin importancia: ~ cosas. ~ Festival. ~Una obra maestra. ~peleando~ causando problemas.

3. El tiempo apremia: ~Siéntate. ~En vivo.

4. Jóvenes, clasificados en último lugar: ~ niños.

5. Modestia: ~Hermano. ~Sí. ~ Personas (llamarse a uno mismo modestamente, se refiere a estatus bajo; se refiere a personas con carácter despreciable; se refiere a niños; niños).

6. Concubina: ~habitación.

Datos extendidos

Parte 1

Oración: si desea moverlos a una carpeta diferente, eliminarlos o arrastrarlos a otro artefacto, use el otras vistas descritas en esta sección. ?

Explicación:

(1) Se refiere a asuntos triviales que nada tienen que ver con principios: informalidad ~ | vida ~

(2) El paso de la música El ritmo se utiliza en la partitura. Separado por líneas verticales. ?

Segunda, hora

Frase: Lo siento, tengo que posponer media hora el inicio del baile. La princesa Diana vendrá a nuestro baile. ?

Descripción: Unidad de tiempo, un cuarto del día solar medio. ?

Tercero, grupo

Frase: Pero estos dos grupos de científicos descubrieron que algunos genes están expuestos en una "configuración abierta" en los espermatozoides, lo que los hace más importantes en el desarrollo embrionario. . ?

Explicación: Pequeño grupo formado para la comodidad del trabajo y el estudio: reunión para asistencia mutua y discusión. ?

Cuarto, sal pequeña

Oración: Los resultados de la investigación proporcionan datos de investigación básicos para determinar el material de investigación de la mostaza con sal pequeña como modelo de biología molecular de la tolerancia a la sal de las plantas. ?

Explicación: Utilizando tierra alcalina y tierra nitratada como materia prima, disolver la sal que contiene con agua, filtrarla y cocinarla en pequeñas partículas de sal. ?

novela verbal (abreviatura de verbo)

El libro que encontró en mi escritorio era una de las novelas famosas de Jack en Londres. ?

Explicación: (~ Er) Género literario narrativo que generalmente expresa las contradicciones de la vida social a través de la creación de personajes y la descripción de la trama y el entorno. Generalmente dividido en largo, medio y corto.

上篇: "¿Qué debo hacer con respecto al gran desarrollo de la escuela?" Comentarios de la experiencia de los maestros seleccionados. En los últimos años, nuestra escuela ha superado varias dificultades y ha pasado de ser una "escuela rezagada" en la ciudad a una "escuela de marca" de renombre nacional en un corto período de tiempo. Esta es la primera de su tipo. en Hebei e incluso en el país. Es hora de iniciar un negocio con pasión y nos esforzamos por lograr desarrollo y nuevos logros. En la actualidad, en el período crítico del desarrollo escolar, "cómo mejorarse aún más", "cómo hacer mayores contribuciones al desarrollo de la escuela" y "cómo mantenerse al día con el ritmo del desarrollo escolar" se han convertido en preguntas que todos El estudiante de segundo grado está pensando constantemente. Para escuchar las opiniones y sugerencias de los profesores y el personal y estimular aún más su entusiasmo por el trabajo, nuestra escuela lanzó una actividad de debate a gran escala sobre "¿Qué debo hacer para el gran desarrollo de nuestra escuela?" Todos los estudiantes de la Escuela Secundaria No. 2 se concentraron en el desarrollo general de la escuela y se reunieron para hablar libremente. Participan activamente en actividades, brindan sugerencias para el mayor desarrollo y avance de la escuela y están decididos a contribuir con sus propias fuerzas al gran desarrollo y avance de la escuela. Ahora seleccionamos las "ideas de discusión" de algunos maestros para que todos puedan ingresar al equipo de la escuela secundaria No. 2, escuchar las afectuosas confesiones de los estudiantes de la escuela secundaria No. 2 y apreciar su apasionada pasión empresarial y sus apasionados sentimientos educativos. Que el viento rompa las enormes olas Cui Guangyi En la actualidad, la escuela enfrenta nuevas oportunidades de desarrollo y enormes desafíos. Si el rápido desarrollo de la escuela puede mantenerse o incluso acelerarse es un motivo de gran preocupación para todos en la escuela secundaria No. 2. Sobre esta base, el equipo de liderazgo escolar no perdió tiempo en proponer nuevas metas para el desarrollo de la escuela. Todos los estudiantes de la Escuela Intermedia No. 2 deben unirse para crear nuevas glorias en la historia del desarrollo escolar. Como miembro del Segundo Escuadrón, siento profundamente la responsabilidad sobre mis hombros. El desarrollo de la escuela es el desarrollo de cada individuo y la combinación orgánica de innumerables desarrollos sutiles. Todos tienen la oportunidad de disfrutar los frutos del desarrollo escolar y todos tienen la obligación de contribuir al desarrollo de la escuela. Frente a los requisitos y llamados de la escuela, y sintiendo el gran entusiasmo de mis colegas a mi alrededor por contribuir a la escuela, ¿cómo debería ser feliz? Estoy dispuesto a trabajar con todos en la Escuela Intermedia No. 2 para agregar mi propia luz y calor a la llama del desarrollo de la Escuela Intermedia No. 2. El primer paso es estar completamente preparado. A lo largo de la historia, muchos héroes todopoderosos han tenido dificultades para adaptarse a los cambios drásticos de la historia y finalmente fueron eliminados por la historia. El Sr. Kang Nanhai, el "sabio" de los tiempos modernos, es famoso e influyente. Escribió un libro y se hizo famoso de una sola vez. Durante un tiempo, en toda China, desde funcionarios de alto rango hasta vendedores ambulantes y vendedores ambulantes, se sentían orgullosos de conocer a Kang Nanhai. Ren Gong y otros grandes eruditos contemporáneos están todos bajo el mando del Sr. Wang. Hefei y Nanpi compiten por la amistad y hay mucha gente. Pero a los pocos años surgieron tendencias revolucionarias. Kang Nanhai todavía estaba atrapado en la trampa ideológica de servir al país y ser leal al emperador. Extrañó la gloria del pasado y se negó a adaptarse a los tiempos, y finalmente fue criticado por mucha gente. La razón es que en el momento en que la revolución se convirtió en la tendencia de la época, el Sr. Kang no estaba mentalmente preparado y parecía perdido en el torrente de los tiempos. Aunque el Sr. Li Zehou ha declarado públicamente muchas veces que el pueblo chino quiere despedirse de la revolución e iniciar un método de desarrollo moderado, debemos darnos cuenta de que la acumulación de cambios cuantitativos es, en última instancia, un cambio cualitativo revolucionario, y la revolución presagia un cambio completo. Por tanto, en una era de cambios, debemos tener la conciencia y la capacidad para afrontar cambios radicales. Después de varios años de gran desarrollo, la Escuela Secundaria No. 2 ha acumulado los factores necesarios para el desarrollo revolucionario, y es inevitable un mayor grado de desarrollo de avance. Como miembro de la Escuela Secundaria No. 2, me obligo a establecer mentalmente la firme convicción de que "la escuela definitivamente se desarrollará a pasos agigantados nuevamente". Sólo así podré seguir el ritmo de los tiempos y aprovechar al máximo mis talentos cuando me aguarden grandes cambios. En segundo lugar, debemos hacer todo lo posible por el desarrollo de la Escuela Secundaria No. 2. Para mí es hacer bien mi trabajo, y lo más importante es mejorar mi nivel profesional y elevar mi nivel docente a un nivel superior. En términos de acumulación de conocimientos, deberíamos leer más y dominar los conocimientos de vanguardia de la historia, no sólo los basados ​​en los libros de texto. Debemos ampliar nuestros horizontes, utilizar medios de comunicación modernos para comunicarnos con el mundo exterior y obtener más información. La implementación de la nueva reforma curricular exige que los docentes acumulen más conocimientos, especialmente la posesión de materiales históricos originales. Por lo tanto, me familiarizaré con el contenido del libro de texto lo antes posible y trabajaré duro para acumular información relevante. Mientras mejora su acumulación de conocimientos, esfuércese por mejorar sus habilidades básicas. Aprender métodos de enseñanza de profesores experimentados puede impartir conocimientos a los estudiantes de forma más intuitiva, implementar el concepto de reforma del aula escolar y hacer que sus clases sean más emocionantes. Como profesor de clase, siempre debes centrarte en los estudiantes, fortalecer tu propia cultivación, mejorar tu nivel de gestión y cambiar tus métodos de trabajo. Al mismo tiempo, debemos aprovechar todas las plataformas de desarrollo que ofrece la escuela y esforzarnos por mejorar nuestra propia calidad. En tercer lugar, continuar mejorando los niveles teóricos y convertirse en profesor de investigación científica. Con el desarrollo continuo de la educación y el ritmo acelerado de desarrollo de la Escuela Intermedia No. 2, los maestros de la Escuela Intermedia No. 2 no solo deben completar sus tareas educativas y docentes, sino también fortalecer continuamente sus habilidades de investigación teórica y orientarse hacia la investigación científica. y profesores con orientación académica. 下篇: "Todo el mundo dice que los caminos son desiguales. Otros van a caballo, pero yo monto en burro. Cuando miro al hombre que empuja el carro, puedo ver que no es tan bueno como el anterior. ¡arriba pero más que abajo!" ¿De quién es este poema? ¡Por favor danos un consejo!

Artículos populares