[Plan de seguridad para actividades de salida grupal de estudiantes] Plan de seguridad para estudiantes de primaria que salen a participar en actividades

1. Ideología rectora

Utilizando el "Reglamento de Seguridad Laboral Escolar" como guía, implemente concienzudamente diversas medidas de seguridad y eduque a los estudiantes para que las cumplan. Por diversas leyes y regulaciones de seguridad, cultivar y guiar a los estudiantes para que tengan ciertas habilidades de autocuidado, de modo que las actividades sean seguras e interesantes. dos. Requisitos de la actividad: 1. Trabajar antes de salir de la escuela:

(1). La unidad anfitriona debe tener un plan de seguridad fuera del campus con anticipación y presentarlo a la Oficina Política y de Educación para su aprobación.

(2) El plan de seguridad debe incluir el contenido de la actividad, el organizador principal y el número de contacto, e informar a los estudiantes de los requisitos de seguridad específicos (rutas para caminar y medios de transporte). Cada grupo tiene un supervisor de seguridad responsable del trabajo de seguridad del grupo. (3) Enviar una copia, indicando el contenido de la actividad, hora, lugar, firma del estudiante, etc. 2. Durante actividades extracurriculares:

(1) Los maestros o padres de cada grupo no pueden mantenerse alejados de los estudiantes y los estudiantes deben intentar realizar actividades grupales.

② Los estudiantes deben viajar livianos, no andar en bicicleta, principalmente caminar y tomar autobuses para distancias largas. 3. Al final de la actividad:

(1). Cada grupo de instructores resume la actividad y señala las ventajas y desventajas.

②. El líder del equipo deberá presentar un breve resumen de las actividades realizadas fuera del campus, especialmente en materia de seguridad. 4. Instrucciones de seguridad para los estudiantes:

(1) Antes de la salida, cada grupo debe formular normas de seguridad y el líder del grupo debe volver a leer las normas a los miembros y firmarlas.

② Informar a los padres sobre el contenido de la actividad, el lugar, el horario, la ruta de la actividad y el número de contacto de los profesores o padres acompañantes. (3) Durante la actividad, deberás obedecer las instrucciones del líder y no abandonar el equipo durante las actividades grupales. (4) Generalmente la gente camina principalmente y, si la distancia es mayor, toma el autobús.

⑤ Observe el plan de tráfico, tome la acera de la derecha, cruce la calle y use el paso de cebra, y no persiga ni pelee en la autopista. ⑥ Cada estudiante de este grupo tiene un número de teléfono residencial de respaldo y un número de teléfono móvil de los padres en caso de contacto de emergencia. Lo mejor es tener un teléfono móvil con cada grupo.

⑦. Cada grupo deberá invitar a participar a un profesor, quien será el principal responsable del trabajo de seguridad y orientación. ⑧Usar uniformes escolares e insignias escolares durante las actividades fuera del campus.

⑨. Elegir rutas seguras para las actividades fuera del campus. Ayudarse y supervisarse mutuamente durante las actividades y designar un responsable de seguridad. ⑩. No te asocies casualmente con extraños no relacionados.

11. El propósito debe ser claro. No se puede jugar en lugares de entretenimiento durante la actividad. Se debe regresar a la escuela o regresar a casa a tiempo después de la actividad. 12. Viaje con poco equipaje y guarde sus objetos de valor (cámaras, etc.) para usted. tres. Procedimientos de emergencia: 1. Plan de emergencia para hacer frente a accidentes de tráfico.

(1) Una vez que ocurre un accidente, recuerde el modelo, la matrícula y el color del automóvil accidentado, organice a la primera persona responsable para que llame al 110 para llamar a la policía e informe la ubicación y los detalles del accidente. la escuela de manera oportuna. Al mismo tiempo, se organizó personal de seguridad para realizar el autorrescate. Medidas de autoayuda:

(1) Si un estudiante resulta herido, el oficial de seguridad a bordo (maestro de la clase) lo enviará al hospital más cercano para su rescate lo antes posible. (2) Retire a los demás estudiantes de la escena del accidente y el oficial de seguridad los trasladará inmediatamente a un área segura.

(3) En la carretera, si hay un accidente automovilístico o una avería del vehículo, el oficial de seguridad sacará inmediatamente a los estudiantes del vehículo para evitar accidentes.

(4) En caso de circunstancias especiales, el oficial de seguridad a bordo del barco organizará inmediatamente a los estudiantes para evacuar a un área segura de manera ordenada. Si la puerta no se puede abrir durante la evacuación, el responsable de seguridad debe intentar escapar inmediatamente por la ventana.

(5) Los autobuses escolares grandes y medianos deben estar equipados con extintores portátiles y martillos, y los vehículos deben estar colocados en un lugar fijo. Los agentes de seguridad deben conocer el funcionamiento y uso de los extintores y la ubicación de los martillos.

②La escuela inmediatamente organizó fuerzas para acudir al lugar lo más rápido posible. (3) La primera persona a cargo acompaña al comandante de seguridad para proteger el lugar.

⑤ La persona principal responsable de la seguridad del acompañamiento debe identificar la causa del accidente y los daños e informarlo al líder por escrito. 4. Responder a los planes de emergencia de higiene alimentaria.

(1) Cada grupo ha establecido un estricto sistema de notificación de información. Si se encuentran síntomas similares a una intoxicación alimentaria, el oficial de seguridad del equipo (director) debe informar inmediatamente a la persona responsable de seguridad e informar. al médico del equipo.

(2) Cuando aparecen síntomas de intoxicación alimentaria, el maestro de la clase brindará primeros auxilios. Primero, dejará que el médico diagnostique, según el criterio del médico, si debe enviar al paciente al hospital para recibir tratamiento de emergencia. Tratamiento temporal. Si el paciente necesita ser enviado al hospital para recibir tratamiento, el maestro de la clase lo acompañará.

(3) Organizar inmediatamente a otros oficiales de seguridad de la clase para investigar a todos los estudiantes y evitar múltiples accidentes de envenenamiento. (4) Organizar al personal para descubrir la causa del envenenamiento y verificar cada muestra de alimento.

(5). Después de que ocurra el incidente, informe de inmediato los detalles al liderazgo de la escuela y luego informe a la escuela por escrito. ⒁ Planes de emergencia por lesiones y enfermedades personales.

(1) En caso de robo, la persona a cargo de la seguridad primero debe calmarse, actuar con tacto y habilidad, y ganar tiempo para informar a los líderes de la escuela rápidamente. Descubra la situación y preséntese en la escuela si es necesario.

② En situaciones de emergencia, los oficiales de seguridad del equipo siempre deben pararse frente a los estudiantes para evitar ataques físicos u otros daños a los estudiantes.

(3) En caso de ahogamiento, organice inmediatamente a los maestros acuáticos para realizar el rescate en el lugar hasta que el rescate sea exitoso. Después del rescate, envíe al paciente al hospital para recibir tratamiento y observación de manera oportuna. manera. Al mismo tiempo, según las condiciones del agua en el lugar, preséntese en el colegio lo antes posible y llame al 110 para llamar a la policía. (4) Cuando un estudiante se cae, se torce, se lastima o se enferma, el oficial de seguridad debe informar inmediatamente al médico que lo acompaña para recibir tratamiento. Si la lesión es grave, el oficial de seguridad debe enviarlo inmediatamente al hospital para recibir tratamiento e informar la causa. y acondicionar oportunamente.

(5) Cuando un estudiante tiene una recurrencia peligrosa o un ataque cardíaco, el médico del equipo brindará tratamiento de emergencia y organizará a varios oficiales de seguridad para que acompañen al médico al hospital más cercano para recibir tratamiento de emergencia. Cuatro. Tareas y requisitos del responsable: 1. Miembros del equipo de liderazgo:

(1) Todos los participantes deben estar capacitados, tener tareas y responsabilidades claras, ser enérgicos y participar en todo el proceso de la actividad de principio a fin.

(2). Los miembros del equipo deben traer sus propios teléfonos móviles, reemplazar y llevar tableros eléctricos y estar presentes en cualquier momento durante la actividad para garantizar un flujo fluido de información. Obedecer el despliegue y el mando unificados.

③ Al liderar el equipo, el equipo de avanzada debe verificar cuidadosamente el entorno circundante de la carretera y enviar personas a permanecer en áreas peligrosas para recordarles a todos que presten atención a la seguridad.

④ Cuando los estudiantes cruzan la calle, los miembros del equipo deben dirigir el tráfico en el medio de la calle para garantizar que todos los estudiantes crucen la calle de manera segura. 2. Profesores de clase y directores:

(1) Todos los participantes deben estar capacitados, tener tareas y responsabilidades claras, ser enérgicos y participar en todo el proceso de la actividad de principio a fin. Cuidar a los estudiantes en todo momento según las tareas asignadas.

(2). docentes formales (número de estudiantes).

(3) Organizar y cuidar bien a los estudiantes, garantizar su seguridad y garantizar que el número de personas sea constante al ir, regresar y reunirse. (4) Crear conciencia, brindar educación sobre seguridad a los estudiantes en cualquier momento y en cualquier lugar, y no relajar la vigilancia. Después de llegar a su destino, examine el entorno circundante. Si hay sitios de construcción, laderas, ríos y estanques, lugares donde los estudiantes puedan estar en peligro, se debe hacer guardia por separado y prestar atención a los movimientos de los estudiantes. No se permite a los estudiantes entrar o salir de áreas peligrosas.

(5) Los estudiantes deben usar la acera al cruzar la calle y recordarles siempre que presten atención a la seguridad del tráfico y al tráfico para garantizar que los estudiantes crucen la calle de manera segura. No entre en pánico cuando se encuentre con emergencias. Maneje los asuntos pequeños usted mismo e informe los asuntos importantes al gerente general de inmediato.

6. De principio a fin, los estudiantes no pueden pedir permiso durante la actividad y no se les permite salir en privado durante la actividad para garantizar el buen progreso de esta actividad. ⑦Cuando cada grupo tenga comidas y actividades libres, el profesor líder deberá informar a los alumnos de su teléfono móvil y otros números de contacto. Al final de las actividades de hoy, debemos resumir a tiempo y hacer buenos registros.

Verbo (abreviatura de verbo) procedimiento de emergencia:

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2. Requisitos para globalizarse:

1. Todos los líderes y profesores deben ser responsables de la seguridad de cada estudiante con un alto sentido de responsabilidad. Fortalecer la educación en seguridad para los estudiantes y hacer un buen trabajo en la gestión de la seguridad para garantizar la seguridad al salir.

2. Implementar el sistema de solicitud y aprobación para organizar salidas grupales de estudiantes, informar las actividades de toda la escuela a la Oficina de Asuntos Sociales del Distrito de Nuevo Taipei con 7 días de anticipación, organizar bien las actividades y prestar especial atención a seguridad de profesores y estudiantes.

3. Antes de la salida, reúnase para recibir educación sobre seguridad y anunciar las actividades. 4. Informar el número de estudiantes de cada clase a la Dirección Política y de Educación.

5. El vehículo alquilado deberá disponer de licencia regular de funcionamiento de autobuses.

6. Organice a los estudiantes para que suban al autobús de manera ordenada y eduque a los estudiantes para que no compitan por los asientos entre sí y sean educados. No saque la cabeza y las manos por la ventanilla mientras conduce.

7. Organiza y realiza actividades luego de llegar al destino, ¿no lo haces casualmente? ¿Pastoreando ovejas? . 8. Educar a los estudiantes para que no jueguen en lugares peligrosos, especialmente en lugares pintorescos y remotos. 9. Cuando se dispersen para actividades gratuitas, se requiere que los estudiantes trabajen en grupos y no actúen individualmente. Se les enseña a los estudiantes a informar problemas o accidentes de manera oportuna. Los maestros de clase y los maestros de clase deben fortalecer las inspecciones, y los líderes a cargo deben hacer una. Se deben tomar medidas de emergencia cuando se produzcan accidentes.

10. Después del evento, reúnase a tiempo en el lugar designado, informe la cantidad de personas y suba al autobús de manera ordenada. El director y los profesores fuera de servicio seguirán el autobús de regreso a la escuela y los estudiantes solo podrán salir después de la escuela.

Tres. Firma del estudiante: Firma del director: Firma de la Oficina Política y de Educación: 1, 2, 17, 24, 3, 4, 18, 25,

5, 6, 19, 7, 8, 20, 9, 10, 21, 11, 12, 22, 13, 14, 23,

15, 16, 13 comité de clase de maestros de jardín de infantes de la escuela vocacional

2013 12 de febrero

13 Plan de actividades de salida de la clase de jardín de infantes

El propósito de la actividad; a través de esta actividad se enriquecerá la vida extraescolar de los estudiantes, se potenciará la amistad entre los compañeros y se potenciará la cohesión y fuerza centrípeta de la clase. será potenciado. El tema del evento; me uní y estoy encantado.

Mejorar la capacidad de los estudiantes para crear y enriquecer el tiempo de actividad de la vida en el campus de la escuela vocacional; 2013-12-6; playa a lo largo del río Jintan; Wang y Li son las personas responsables del Planificador de actividades del Comité de Sexta Clase; promotor; personal de logística para el evento de Luo Lu; comité de clase

Contenido de la fotografía: vida, paisajes, retratos,

Proceso de actividad: ¿reunión a las 8:30? ¿Activar? ¿Cantando juntos en el coche? ¿Llegar a su destino, llegar al lugar del picnic, correr para preparar el almuerzo? ¿Empezar a jugar un juego? ¿Juego terminado? Introducción al juego para volver al cole: Juego 1: Conduce el tren.

Cómo se juega: Antes de empezar, cada uno dice el nombre de un lugar que se represente a sí mismo. Pero la ubicación no se puede repetir. Después de que comience el juego, asumiendo que eres de Beijing y la otra persona es de Shanghai, debes decir: Conduce, conduce, conduce el tren, el tren de Beijing está a punto de partir. ? Preguntémonos juntos: ¿Dónde conducir? ? dices :? ¿Abierto en Shanghai? . La persona que representa a Shanghai responderá inmediatamente y dirá: El tren de Shanghai está a punto de partir. ? Entonces todos preguntaron juntos:? ¿Dónde conducir? ? Luego, la persona selecciona otro objeto del juego y dice:? Conduce a alguna parte. ?

Si el oponente duda por un momento y no reacciona, entonces pierde. Juego 2: División del trabajo y cooperación para completar la tarea Número de personas: Cada grupo está limitado a seis personas.

Accesorios: El anfitrión prepara seis carteles para cada grupo, que dicen: manos (dos traseros; dos globos) (uno para cada grupo) Método de juego: