La Red de Conocimientos Pedagógicos - Currículum vitae - Universidad Ftb

Universidad Ftb

1.

Incorrecto

2.

Verdadero

3.

Incorrecto

4.

Incorrecto

5.

Incorrecto

6.

Verdadero

7.

Verdadero

8.

Falso

9.

Falso

10.

Verdadero

Rellena los espacios en blanco mediante dictado

Instrucciones: En esta parte del examen escucharás un artículo, no se escribirá en su totalidad. Escucharás este artículo dos veces. Mientras escucha, se le pide que complete los espacios en blanco con las palabras que escucha. (10 puntos)

Muchas casas pueden provocar incendios, pero puedes hacer que tu casa sea a prueba de incendios siguiendo estas sugerencias:

1. No conectes demasiados electrodomésticos a un solo tomacorriente. . 13¿Huele extraño cuando se usa? Si es así, retírelo y repárelo o 14.

2. Nunca dejes de cocinar15. La zona de cocción debe estar libre de cualquier elemento que pueda incendiarse. Si la sartén se incendia, cubra la llama con una tapa. Después de cocinar, apague la estufa, el gas y otros electrodomésticos.

3. Mantenga las cerillas y los encendedores fuera del alcance de los niños. Mantenga estos 17 fuera del alcance de los niños. Enseñe a los niños que las cerillas y los encendedores no son juguetes.

4.18 Extintor de incendios. Un extintor permite apagar pequeños incendios. Revise su equipo con regularidad para asegurarse de que esté funcionando correctamente cuando sea necesario.

5. Planificar y practicar rutas de escape. Dibuja dos salidas de cada habitación. Practica tu plan de escape con tu familia. Si las ventanas son parte del plan, asegúrese de que se abran fácilmente. Despeja las escaleras en el número 19, puede que esté bloqueando tu camino.

En caso de incendio, primero saque a todos de la casa. Entonces llame a los bomberos. Cuando hay un incendio en un departamento, use las escaleras, no el piso 20. Si debe caminar por una zona con humo, gatee sobre manos y rodillas. Si es posible, cúbrete la nariz y la boca con un paño húmedo. Si tu ropa se incendia, tírate al suelo y rueda para apagar el fuego. Una vez que todos hayan salido de casa, nadie debería volver a entrar.

Número de eventos

Protegidos

13. Dispositivo

14. p>

Electrodomésticos

Proyectos

18 Instalación

Objetos

Ascensor

Comprensión lectora.

Explicación: Esta parte tiene dos párrafos. Cada artículo va seguido de algunas preguntas o afirmaciones inconclusas. Cada uno de ellos tiene cuatro opciones. Haga clic en la mejor opción. (20 puntos)

Me temo que tenemos que aceptar el hecho de que los delincuentes son cada vez más jóvenes, pero lamentablemente los delitos que cometen también son cada vez más graves. Sólo desearía que no tuviéramos que admitirlo, pero al hacerlo primero debemos preguntarnos qué está mal en nuestra sociedad, que a nuestros hijos claramente no les importa la ley y el orden. Los días en que el ladrón astuto robaba algunas manzanas de un cubo o un paquete de dulces de una cadena de tiendas prácticamente han terminado. Tuve la oportunidad de decirle esto a un joven delincuente el otro día. "¿Cadena de dulces?" Dijo: "Tienes que estar bromeando. Eso es cosa de niños". Tenía 11 años, debo agregar. En otras palabras, a los jóvenes delincuentes de hoy en día les resultaría ridículo correr el riesgo de ser atrapados por un robo tan insignificante. De todos modos, tienen suficiente dinero en el bolsillo para comprar todos los dulces que quieran. Creo que hemos llegado a un punto en el que es demasiado fácil culpar a alguien más que a nosotros mismos. Frente a una sociedad que a menudo los rechaza por su color de piel, origen étnico o baja capacidad académica, estos niños recurren a la delincuencia como medio para aumentar su autoestima. Inducidos por el cine y la televisión que glorificaban a personajes criminales, rápidamente se identificaron con estos antihéroes. La Ley de Protección de Niños y Jóvenes (1969) es cada vez más inadecuada para hacer frente al aumento de la delincuencia juvenil, un asunto que preocupa cada vez más a la policía y los magistrados. Debido a que la atención se centra en las causas y el tratamiento de sus delitos, en lugar de en los métodos de castigo anticuados, los propios niños son muy conscientes de las medidas necesarias para evitar que sigan robando, destrozando y, en algunos casos, incluso causando daño a sus hijos. aquellos a quienes eligen aterrorizar, la muerte, casi no hay recurso. No me gusta esta situación tanto como a ti.

Por nuestro propio bien y el de nuestros hijos y nietos, no podemos seguir adoptando la actitud de “no es asunto mío” que hemos adoptado durante tanto tiempo. Debemos unirnos para exigir un enfoque más duro y disciplinado hacia estos jóvenes delincuentes.

21. Según el artículo, el delito cometido por el adolescente es ______.

Sobreestimado en la cobertura de temas sociales

b El resultado está fuera de control

Si no se toman medidas a tiempo, las consecuencias serán muy graves< /p >

Provocó una serie de actos violentos

22. En el artículo, el autor señaló claramente que _ _ _ _ B _ _ _ _ _ _.

Debemos centrarnos en el tratamiento de la delincuencia juvenil

Los jóvenes de hoy no tienen en cuenta la ley y el orden

c.

d. Los niños tienden a cometer más hurtos menores

23 Cuando el autor dice "crecer en películas y televisión que glorifican personajes criminales", se refiere a _____C_____.

Las películas y los programas de televisión representan bien el crimen y el comportamiento ilegal

Los delincuentes en las películas y los programas de televisión llevan vidas maravillosas

Niños profundamente influenciados por los antihéroes

D. Las películas y los programas de televisión no exageran sus descripciones de los criminales

24 Cuando se trata de abordar la delincuencia juvenil, el autor claramente favorece a _____A_____.

a. Castigos severos que se han utilizado en el pasado

Mostrando gran preocupación por nuestros niños

c. Métodos más pacientes para reformar a los jóvenes delincuentes

>

d. Tratar a cada joven infractor como a nuestro propio hijo

25 Se puede inferir del artículo que ______.

Los delincuentes jóvenes no corren el riesgo de ser atrapados por pequeños hurtos

b. Los niños utilizan el crimen como medio para aumentar su autoestima

c. que se está haciendo para prevenir la delincuencia infantil

Es hora de que cambiemos claramente nuestras actitudes hacia los adolescentes

En una economía competitiva, los consumidores a menudo pueden elegir entre varias marcas diferentes del mismo producto. Sin embargo, debajo de sus etiquetas, estos productos suelen ser más o menos iguales. La pasta de dientes de un fabricante suele diferir muy poco de la de otro. Dos marcas diferentes de champú pueden diferir sólo en fragancia o color. Esto significa que los compradores a menudo no tienen motivos para elegir una marca sobre otra. Por lo tanto, los fabricantes se enfrentan a un problema: cómo mantener las ventas lo suficientemente altas como para seguir en el negocio. Los fabricantes solucionan este problema mediante la publicidad. A través de la publicidad, toda empresa fabricante intenta convencer a los consumidores de que su producto es especial. De hecho, la publicidad se puede dividir en tres tipos según el atractivo que utiliza.

Un tipo de publicidad intenta apelar a la mente racional de los consumidores. Por ejemplo, podría decir que un dentista recomienda pasta de dientes con brillantina o podría anunciar que el alimento para perros Barking contiene un ingrediente especial rico en vitaminas llamado K-9. Al vender un producto, la autenticidad de un anuncio puede ser menos importante que la apariencia de autenticidad. El método científico da la apariencia de verdad.

Otro tipo de publicidad intenta complacer a los potenciales compradores. Los productos que son inherentemente aburridos, como los detergentes para ropa o los pesticidas, a menudo se anuncian de forma interesante. Una forma de hacerlo es hacer que el producto parezca vivo. Los anunciantes podrían dibujar pequeños ojos, brazos y piernas de dibujos animados en frascos de polvo de limpieza y luego hacer que los personajes frieguen los fregaderos. Estos anuncios son tontos, pero también divertidos. Los anunciantes creen que es probable que los consumidores recuerden y compren productos que les resulten interesantes.

Asociar el producto con algo placentero es la tercera técnica de atracción. Esta categoría es publicidad que implica que un producto satisfará algún deseo humano básico. Uno de esos deseos es el deseo de ser envidiado por los demás. Muchos anuncios de automóviles entran en esta categoría. Implican que cuando otras personas te vean conduciendo tu nuevo y atractivo auto, te envidiarán e incluso se pondrán celosos de ti. Este atractivo a veces se ve reforzado contratando celebridades para respaldar el producto.

26. Hay muchos tipos de champús en el mercado. Según entiende el autor, _ _ _ _ _ _ _ B _ _ _ _ _ _.

Son completamente diferentes entre sí

b. Suelen ser de naturaleza idéntica.

c. Tienen apariencia similar.

d. .Se venden a diferentes precios

27.Los fabricantes comenzaron a hacer publicidad porque querían _ _ _ _b _ _ _ _

dar a los consumidores información veraz sobre sus productos

Hacer que sus productos sean más competitivos

Engañar a los consumidores para que compren sus productos

Resolver problemas de promoción

28.” El método científico da la apariencia de verdad” (párrafo 10). 2) Lo más probable es que indique _ _ _ _ C _ _ _ _ _ _.

Los consumidores creen firmemente en los métodos científicos

Los consumidores se muestran escépticos sobre el surgimiento de la verdad

Los consumidores pueden comprar productos científicamente probados

Los consumidores entienden la apariencia de la verdad

29. En el tercer párrafo, un comprador potencial puede _____.

Se siente atraído por la publicidad vívida

Compre productos que parezcan vivos

c. Asociar productos con diversión

Sí Le interesan las imágenes de dibujos animados<. /p>

30. ¿Cuál de los siguientes es el tercer tipo de publicidad? D

A. Haz un dibujo interesante

B. Explica todos los ingredientes

C Mantén el precio bajo

D. una actriz famosa

Vocabulario y estructura

Instrucciones: Cada una de las siguientes oraciones tiene cuatro opciones. Elige el que mejor complete la frase. (60 puntos) B. Como

C. Cuando...

D.