¿El Dr. Edd es reconocido en China?
Para implementar a fondo la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, adaptarse a las necesidades del desarrollo económico, social y educativo interno y lograr el objetivo estratégico de construir un país fuerte en recursos humanos e innovador, debemos ajustar y optimizar aún más los tipos, estructuras y niveles de las disciplinas educativas, y cultivar la educación Para profesionales de alto nivel en el campo práctico, está especialmente establecido el título de EdD (Doctor en Educación).
EdD es un título profesional que requiere que los estudiantes dominen diversos conocimientos y resuelvan problemas prácticos en el campo de la educación. Muchos graduados eligen la gestión educativa como objetivo profesional. EdD suele durar 3 años. El EdD se centra en la formación de "profesionales de la investigación", principalmente gestores y responsables políticos en el campo de la educación.
Los cursos de EdD son más estructurados y limitados, y se centran en habilidades prácticas. Ed es un médico profesional. En términos generales, no necesita calificaciones en inglés y puede enseñar en chino. La admisión y la graduación son relativamente sencillas, la matrícula es relativamente cara en comparación con la del doctorado y básicamente no hay becas. La disertación de EdD se deriva de problemas prácticos, que requieren el uso de teorías existentes para analizar y mejorar la realidad, y se centran en la importancia práctica.
El plan del Dr. Ed es:
1. Los ganadores de doctorados profesionales en educación deben tener buenas cualidades humanísticas, una experiencia educativa sólida y amplia y ser capaces de utilizar métodos científicos de forma creativa. investigar y resolver problemas complejos en la práctica educativa, y ser capaz de realizar trabajos prácticos de alto nivel en educación, enseñanza, gestión educativa y otros campos.
2. El sistema de cursos de doctorado profesional en educación debe cumplir con los requisitos generales del desarrollo educativo para la formación de gerentes y tomadores de decisiones profesionales, maestros y educadores expertos, y el contenido del curso debe reflejar la vanguardia de lo contemporáneo. nivel de teoría y práctica educativa; la estructura del curso debe ser integral, profesional y práctica; el aprendizaje del curso adopta cursos modulares y un sistema de créditos.
3. El tema de la tesis doctoral en educación debe derivarse de cuestiones clave que tengan gran significado práctico y valor de aplicación en la práctica de la educación, la docencia y la gestión educativa. Las disertaciones deben ser muy difíciles e innovadoras, reflejando la capacidad del solicitante del título para utilizar de manera integral la teoría y los métodos científicos para explorar y resolver problemas en la práctica educativa.