【Colección】5 plantillas para experiencias deportivas, 1000 palabras.
Experiencia Deportiva Capítulo 1 1. La educación moral que necesitan los estudiantes.
Los deportes no solo pueden fortalecer el cuerpo, sino también entretener el cuerpo y la mente. Pueden regular las emociones de las personas, aliviar la presión psicológica nerviosa, mejorar la calidad psicológica de las personas y brindarles felicidad. Permitir que los estudiantes liberen razonablemente la energía y la tensión acumuladas a través del ejercicio y relajarse, no solo permitirles participar en sus juegos de pelota favoritos y disfrutar de los deportes, sino también organizarlos para que participen en algunos deportes con equipos porque no están familiarizados con ellos y los requieren; más esfuerzo y sabiduría para intentar dominar un movimiento técnico. Esta experiencia es más profunda y la alegría del éxito puede transformarse rápidamente en confianza de las personas. Otro ejemplo son las carreras de larga distancia, que también pueden traer felicidad a las personas, pero muchos estudiantes están demasiado ansiosos por lograr un éxito rápido y solo ven la apariencia de un trabajo duro y aún no han alcanzado ese nivel.
Los profesores deben ayudar a los estudiantes a desarrollar una actitud optimista. ¿Cuál es el agua más dulce del mundo? Beber un vaso de agua hervida después de sudar y estar cansado; ¿qué es lo más feliz? Gracias a tus propios esfuerzos, finalmente superaste a tus invencibles oponentes; ¿a quién admiras más? ¡Significa levantarse después de una caída y levantarse con una sonrisa después de volver a caer! Como seres humanos, tenemos que soportar dificultades en nuestra mente, músculos y huesos, y hambre en nuestro cuerpo. Los estudiantes deben ser capaces de afrontar las dificultades y los reveses de forma positiva y comprender que el dolor y la presión también son partes importantes de la vida. La verdadera felicidad en la vida radica en la felicidad de trabajar duro constantemente, la felicidad de superar las dificultades con valentía y la capacidad de convertir el sufrimiento en felicidad.
Ser más rápido, más alto y más fuerte es la esencia del deporte, y también encarna un espíritu humano que trasciende constantemente los límites y el yo, creando poder con un milagro humano. Debería ser afrontar la realidad, empezar desde mí, empezar desde un lugar pequeño. A través de la mejora de cada rendimiento deportivo, la mejora de cada movimiento técnico y el enfrentamiento y superación de las dificultades en cada lucha, se puede examinar el potencial de una persona, es decir, una persona ha superado sus propios límites y se ha superado a sí misma. En el proceso de lucha, contando con más sudor y voluntad indomable que otros, finalmente se puede levantar del fracaso, no ser arrogante después de la victoria y esforzarse por alcanzar el estado de no ser arrogante en la victoria y no desanimarse en la derrota.
2. Los profesores deben tener buenos sentimientos.
Cada expresión, cada movimiento, cada insinuación, cada mirada en los ojos del profesor transmite los diferentes sentimientos del profesor y puede provocar grandes cambios en las emociones de los alumnos. Cuando la relación entre profesores y estudiantes es armoniosa, los estudiantes podrán amar al maestro, creer en sus enseñanzas, disfrutar de sus enseñanzas y aprender de sus enseñanzas. La clave de esta atmósfera emocional está en los profesores. Los profesores son los organizadores de las actividades docentes y desempeñan un papel de liderazgo en la enseñanza. Los profesores de educación física deben tener cualidades emocionales buenas y estables que sean más propicias para la enseñanza.
Los sentimientos específicos de los profesores de educación física incluyen: 1. Amor (incluido el profundo amor por los deportes y el verdadero amor por los estudiantes). 2. Sentido de expectativa (las profundas expectativas de los profesores sobre los estudiantes pueden tener un efecto psicológico positivo en los estudiantes y son la fuerza impulsora de su progreso). 3. Placer (los profesores ingresan al aula con un estado de ánimo feliz y lo mantienen de principio a fin, lo que puede llevar a los estudiantes a un ambiente de aprendizaje armonioso, relajado y amigable, lo cual es de gran importancia para la atmósfera del aula y el efecto educativo). Cuarto, el sentimiento de tolerancia (la tolerancia es una buena medicina para acortar la distancia psicológica entre profesores y alumnos y eliminar la brecha entre profesores y alumnos).
¡Unámonos para progresar juntos en las clases de educación física y tres ejercicios, y contribuyamos a la aptitud cerebral de nuestra escuela!
Como profesor nuevo, todavía soy muy ingenuo en todos los aspectos, así que cuando entré por primera vez al campus, decidí aprender más, pedir consejo a más profesores antiguos y esperar recibir orientación. de maestros famosos.
Cuando los líderes de la escuela me asignaron para participar en la capacitación de dos meses del "Plan Leading Goose", pensé que mi esperanza se había hecho realidad, pero cuando escuché la noticia, me sentí feliz y preocupado al mismo tiempo. Como profesor nuevo, estoy muy feliz de que esta oportunidad de aprendizaje sea muy rara, pero me preocupa si podré hacer bien todo el trabajo. En ese momento, me embarqué en el camino hacia la clase de entrenamiento con un sentimiento de inquietud.
El 4 de mayo, me inscribí en Rongpu College, tomé algunos materiales y me preparé para comenzar a entrenar mañana. A la mañana siguiente, un líder pronunció un discurso en la ceremonia de apertura. Después de eso, escuché inmediatamente la experiencia de crecimiento de Qian Jinduo, un famoso maestro especial en China. Desde la oportunidad inicial hasta los brillantes logros de hoy, creo que esto es inseparable del arduo trabajo del dinero.
Hay un dicho: "No debes perder la oportunidad. El momento nunca volverá. Espérame". Sólo a través del trabajo duro, la diligencia y la determinación de innovar, quiero lograr la premisa anterior y estar un paso más cerca de lograrlo. éxito. Más tarde, me enteré de la experiencia de crecimiento de Wang Yiqun, un destacado maestro de Zhoushan. El éxito de estos dos profesores es inseparable del trabajo duro.
Desde escuchar la experiencia de crecimiento de dos maestros destacados, hasta las próximas dos semanas, puedo escuchar diferentes tipos de conferencias cada vez y sentir el impacto de las chispas de pensamiento en cada ocasión. Me siento feliz y realizada todos los días. Aquí, entendí y dominé aún más la dirección de desarrollo y los objetivos de la nueva reforma curricular, y reflexioné sobre las deficiencias de mi trabajo anterior. Como profesor nuevo, sé que soy ingenuo e inmaduro en la enseñanza y que todavía hay demasiados problemas en el proceso de enseñanza, pero después de este período de estudio, creo que he ganado algo. Algunos expertos que tienen grandes conocimientos sobre educación y enseñanza nos brindaron orientación operativa específica con casos vívidos y ricas connotaciones de conocimiento, lo que actualizó aún más mis conceptos educativos y realmente me benefició mucho.
En esta capacitación del "Plan Leading Goose", la capacitación de muchos expertos en métodos de enseñanza mejoró mi filosofía de enseñanza. Obtuve los recursos más importantes de las conversaciones con muchos profesores de educación física. En términos de métodos de enseñanza de educación física, hablé sobre cómo utilizar de manera integral varios métodos de enseñanza. Nos abre una puerta para mejorar los estándares y métodos de enseñanza. Una buena clase de observación amplió mi pensamiento y aprendí nuevos métodos de enseñanza. Aprendí a escribir un diseño instruccional, a organizar una clase y a explicarla.
Durante la capacitación, aprendí que las clases de educación física deben tomar la salud de los estudiantes como ideología rectora, "tomar el desarrollo de los estudiantes como base y estar abiertas a todos los estudiantes". dificultades del programa de estudios y del contenido de enseñanza. Comprender con precisión el proceso; ampliar activamente el conocimiento de la materia relevante e integrarlo adecuadamente en la enseñanza de educación física. Mediante el uso flexible de diversos métodos de enseñanza, se puede movilizar y poner en juego el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes para aprender. Prestar atención a las diferencias individuales de los estudiantes, prestar atención a las diferencias de edad de los objetivos educativos, adoptar métodos de enseñanza apropiados y reflejar plenamente la enseñanza de los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.
Al participar en esta formación, puedo aprender de los demás de forma más humilde, aprender de las fortalezas de otras personas y compensar mis propios defectos. Al mismo tiempo, me di cuenta de que en la práctica docente, a menudo debería escuchar mis propias clases de educación física, escribir más mis propias reflexiones posteriores a las clases y, como observador, revisar y analizar la enseñanza en el aula desde la perspectiva de la enseñanza de la pedagogía y la psicología. principios y métodos de enseñanza para ayudarlo a descubrir éxitos y deficiencias en la enseñanza de manera oportuna y, al resumir la experiencia y las lecciones, encontrar métodos y medios de enseñanza más científicos y completos. También puede enviar los registros de sus clases a otros para pedirles consejo, mejorar su nivel de enseñanza escuchando las clases de los demás y evaluándolas, escuchar sus propias clases con frecuencia o escribir los aspectos más destacados y deficientes de su clase, escribir cuidadosamente notas de enseñanza, y reflexionar después de clase. A través del autoanálisis del proceso de enseñanza se ayuda a cultivar y mejorar las propias cualidades y habilidades.
Domine las teorías y métodos de la educación y la enseñanza modernas lo antes posible, partiendo de las condiciones reales de los estudiantes, cultive estudiantes de diferentes tipos y personalidades de manera específica y concéntrese en desarrollar la inteligencia y la capacidad de los estudiantes. habilidades; infiltrar la educación ideológica y política en la enseñanza, y combinarla orgánicamente con el contenido de la enseñanza, formando gradualmente sus propias características de enseñanza.
En definitiva, a través de esta formación, he sido sublimado en mi pensamiento, vida y enseñanza. Debemos participar activamente en la educación y la enseñanza, y aplicar las nuevas ideas, nuevas perspectivas y nuevos métodos que hemos aprendido a la enseñanza para satisfacer las necesidades de la reforma docente moderna. Aquí vi profesores cautelosos y rigurosos y estudiantes con ideas afines. Siento que no estoy solo en este largo y arduo viaje educativo. ¡No estoy solo!
El semestre está llegando a su fin y llevo un semestre aprendiendo danza deportiva. Aunque fue solo un semestre corto, sentí profundamente que la danza deportiva es un proyecto deportivo emergente que combina deporte y arte, salud y belleza. Integra entretenimiento, deportes y arte, y es una actividad elegante en una sociedad civilizada. La danza deportiva puede cultivar los sentimientos de los estudiantes, cultivar el buen temperamento, dar forma a buenas figuras, ejercitar la voluntad, mejorar las habilidades sociales de los estudiantes y juega un papel importante en la educación de calidad de los estudiantes universitarios. Popular entre la mayoría de los estudiantes, especialmente las mujeres. Con el avance de los tiempos, damos gran importancia a la búsqueda de un físico sano, una postura elegante y digna, una figura bien proporcionada y armoniosa y un comportamiento elegante. La búsqueda de la belleza es el contenido de la educación que dan los tiempos, y también es nuestra necesidad psicológica. La danza deportiva integra la belleza de la forma, la música y la vestimenta. Nos permite producir diversos efectos estéticos y psicológicos durante el ejercicio, purificando así el espíritu, cultivando el sentimiento, disfrutando el alma y sublimando las emociones.
Para participar en danza deportiva, es necesario ser limpio y ordenado y desarrollar hábitos de comportamiento civilizados y educados. Por eso elegí este curso. Espero mejorar mi carácter y desarrollar una postura elegante.
Cabe mencionar que, a diferencia de las clases ordinarias de educación física, la danza deportiva solo tiene como objetivo mejorar la condición física de los estudiantes y el ambiente de clase es armonioso. Todo el mundo realiza un entrenamiento de danza deportiva bajo el ritmo musical alegre, melodioso y entusiasta. No sólo tiene la función de fortalecer la condición física, moldear la figura perfecta, cultivar el buen temperamento y potenciar el colectivismo optimista y emprendedor, sino que también equilibra nuestra psicología, elimina. fatiga y mejora la condición física, mejora la energía y la eficiencia del aprendizaje.
La danza deportiva es rica en connotaciones y tiene diferentes estilos. Su encanto único brinda a las personas un hermoso disfrute y puede brindarles ejercicios beneficiosos para mejorar la amistad, cultivar los sentimientos y entretener el cuerpo y la mente. Este nuevo evento deportivo, que integra deporte, música, danza e indumentaria, ha inyectado vitalidad a la enseñanza de educación física de nuestro colegio. Sin embargo, el enorme contraste entre la enseñanza de la danza deportiva y la enseñanza ordinaria de educación física es suficiente para hacernos pensar en el papel de la danza deportiva en la educación de calidad de los estudiantes universitarios. Personalmente prefiero el baile deportivo.
La danza es una de las manifestaciones artísticas más antiguas de la humanidad. Es el producto de expresar emociones y sentimientos. Tiene las características esenciales de satisfacer las necesidades físicas y mentales de las personas en términos de expresión emocional, y tiene funciones únicas como complacer el cuerpo y la mente, estar en forma, conectar emociones y unir grupos, y cultivar sentimientos. Aprender danza deportiva no solo ayuda a intercambiar ideas y mejorar la amistad, sino que también ayuda a las personas a participar en grupos y satisfacer las necesidades de interacción social de las personas, aumentando así las oportunidades de obtener información útil y enriqueciendo la vida social y cultural saludable. En la enseñanza práctica, la danza deportiva muestra la belleza a través de una imagen corporal dinámica. Su belleza incluye la belleza del ritmo, la belleza de la forma y la expresión, y la belleza del género. A través del entrenamiento de danza deportiva, la apariencia del cuerpo humano puede volverse más simétrica y armoniosa, la postura más vigorosa y elegante y los movimientos más flexibles. De esta manera, no sólo podrás satisfacer tu propio deseo de realizar la belleza, sino también convertirte en el objeto estético de los demás. Tiene un efecto positivo en la mejora de la alfabetización cultural y artística de los estudiantes universitarios y la ampliación de sus campos de conocimiento. Llegados a este punto, no es difícil llegar a la conclusión de que la danza deportiva es un evento deportivo que integra deporte, danza y música. Es completo, artístico y rico en contenido estético.
Cabe mencionar que al estudiar este curso, puedo sentir claramente mi coordinación, y también se ha mejorado mi capacidad para comprender los movimientos junto con mi confianza en la comunicación interpersonal. Al igual que el cha cha, el cha cha es el baile latino más popular. Su melodía es alegre e interesante, y los pasos de baile y los movimientos de los brazos están estrechamente coordinados, dando a la gente una sensación divertida y ordenada. Nos hace sentir el espíritu y el aliento de la vida con su ritmo y melodía vivaces, inteligentes y juveniles. Esta experiencia sin duda no tiene comparación con otros ejercicios físicos. Los sentimientos y la atmósfera que crea la música dan una nueva definición a las clases de educación física.
Como dice el refrán, “El cuerpo es la capital de la revolución”. Sólo con buena salud podemos hacer las cosas mejor.
El impacto del ejercicio físico en la salud física, la salud mental y la adaptabilidad social permite a las personas establecer una visión correcta del desarrollo saludable. Con la mejora del nivel de vida y los cambios de conceptos, la gente presta cada vez más atención a la calidad de vida. Por lo tanto, la salud es el objetivo más bajo que la gente persigue incansablemente y es la garantía fundamental y la connotación básica de una vida de alta calidad. Nosotros, la gente moderna, utilizamos nuestras acciones para crear una vida feliz y un futuro mejor. La salud es el requisito previo, la salud es la garantía y la salud es una parte importante. En el estilo de vida de la civilización moderna, la salud ha atraído mucha atención y se ha elevado a alturas sin precedentes, y la comprensión de la salud también ha experimentado grandes cambios. Su concepto, esencia, contenido y forma han sido inyectados con sangre fresca, reflejando su progreso con los tiempos y la comprensión de la gente sobre la esencia de la vida. El concepto de salud primero se ha transformado en comportamiento y el deporte durante toda la vida se ha convertido en el concepto básico de la gente. Al mismo tiempo, la salud es también uno de los objetivos funcionales de la educación de calidad. 1. El nuevo concepto de salud moderna: "las funciones y actividades normales del cuerpo" es salud, que es una comprensión de la salud. Aunque esta visión de la salud refleja objetivamente la esencia de la salud en fisiología, sólo se centra en los atributos biológicos de las personas, ignora los atributos sociales de las personas y no involucra el estado psicológico de las personas. Entonces no es completo. Una visión más precisa de la salud debería ser la visión trinitaria de la salud propuesta por la Organización Mundial de la Salud, que integra estrechamente la salud humana con el estado fisiológico y psicológico del cuerpo y su adaptación a la sociedad.
De los tres elementos de la salud, la salud física y fisiológica son la base. Es el requisito previo y la garantía para el desarrollo de otros factores de salud. La buena salud debe basarse en funciones corporales normales, funciones coordinadas de varios sistemas de órganos y un buen metabolismo.
Un mayor nivel de salud física se expresa como una buena condición física, que es la capacidad de satisfacer las necesidades de la vida y tener suficiente energía para realizar diversas actividades. Se deriva de los órganos de almacenamiento de energía y materiales del cuerpo. El ejercicio físico es una forma clave de mejorar la condición física y una forma eficaz de mejorar la salud.
La Organización Mundial de la Salud estima que cada año se producen más de 2 millones de muertes en todo el mundo debido a la falta de ejercicio. Nota: No hacer ejercicio reducirá la inmunidad del cuerpo. Algunas enfermedades y virus no pueden inmunizarse eficazmente, lo que puede provocar una muerte súbita. Hay otra situación importante. Si un niño no hace suficiente ejercicio físico, su cerebro no se desarrollará bien, lo que afectará a su inteligencia.
Entonces, la vida reside en el movimiento. Hagamos ejercicio durante una hora todos los días, trabajemos felices durante cincuenta años y vivamos felices toda la vida.
Ayer, en el grupo WeChat nacional de maestros de jardín de infantes (salud), un maestro de jardín de infantes preguntó sobre los objetivos de las actividades físicas para todas las edades en los jardines de infantes. Pensé que había ordenado el contenido relevante del blog, así que me conecté a Internet para buscar dos artículos relacionados con "metas" y compartirlos con ustedes. Por supuesto, dado que esta es mi opinión personal en la etapa inicial, debe haber algo mal hoy. Todos pueden criticar, corregir y discutir modificaciones. El texto original es el siguiente:
Recientemente se ha debatido mucho sobre los deportes de jardín de infantes y he estado pensando en ello en mi tiempo libre. Incluso sacó algo de lo que dijo y algo de análisis y discusión, sintiendo que algunas relaciones podrían discutirse y resolverse más a fondo.
Por ejemplo, con respecto al tema de los objetivos deportivos del jardín de infantes, de hecho, independientemente de los documentos o estándares curriculares de cualquier período, se pueden resumir en tres aspectos: cultivar intereses, desarrollar movimientos y mejorar la condición física. . En términos de pensamientos y acciones, creo que estos tres aspectos pueden entenderse así:
El cultivo del interés es el requisito previo. En el libro “Introducción al desarrollo de la acción humana”, el desarrollo de la vida humana se divide en cuatro dimensiones: cognición, emoción, acción y cuerpo, y señala que el desarrollo es interactivo, por lo que el interés es crucial para el desarrollo de las habilidades motoras. y condición física factores importantes. Porque poder estimular y generar interés por las actividades deportivas es la clave para la conciencia y los hábitos deportivos. Es el requisito previo para mejorar la cantidad y calidad general de la población deportiva. También es el requisito previo para que pasemos de ser una "potencia deportiva". " a una "potencia deportiva". Aunque ahora tenemos muchas medallas de oro, esto es el resultado de los deportes competitivos y no tiene nada que ver con nuestros deportes de masas.
La acción de desarrollo es la base. El desarrollo de la motricidad es un proceso que acompaña a una persona durante toda su vida. Desde el nacimiento hasta la vejez, nuestras habilidades motoras se desarrollan continuamente, en una progresión parabólica. Durante el período crítico para el desarrollo de las habilidades motoras básicas en el jardín de infantes, los niños necesitan desarrollar habilidades motoras básicas. Así es como solemos llamar a diferentes modos de acción compuestos por tiros en suspensión y acciones básicas, etc. La pregunta a considerar aquí es: ¿es necesario enseñar estas acciones a nuestros hijos a través de nosotros? Obviamente no del todo, existen muchos factores de crecimiento naturales. Entonces, ¿qué ha hecho nuestro deporte? En última instancia, se trata de promover el desarrollo de los movimientos de los niños y enriquecer la acumulación de experiencias o patrones de movimiento.
Los factores que influyen en las habilidades motoras incluyen el entorno, la tarea y el individuo. El entorno provocará diferentes estados o patrones de desarrollo de habilidades motoras. Por ejemplo, saltamos sobre superficies lisas y superficies plásticas. Debido a que el entorno es diferente, las acciones presentadas también son muy diferentes. Las diferentes tareas también hacen que la presentación de las habilidades motoras sea muy variable. Por ejemplo, en la práctica del juego de disparar lejos y con precisión, las acciones utilizadas también son diferentes. Debido a las diferencias individuales, las habilidades motoras también tendrán diferentes niveles. Imaginemos que una altura de 1,8 metros y una altura de 1,6 metros deben tener ventajas y desventajas innatas en el baloncesto. Mirando hacia atrás en la comprensión de diferentes factores, además de las diferencias individuales que son incontrolables, podemos adoptar diferentes técnicas de acción debido a diferentes entornos y tareas. La razón es que el desarrollo de habilidades de movimiento básicas sienta una base importante y una posibilidad para estos movimientos, lo que nos permite adoptar las habilidades de movimiento correspondientes según el entorno y las tareas. Por el contrario, diversos entornos y tareas también promueven el desarrollo de nuestras habilidades motoras. Este desarrollo se mejora continuamente con la acumulación de experiencia de acción en diversas experiencias de juego.
En el contenido y requisitos en el campo de la salud, el esquema habla de "desarrollar los movimientos básicos de una manera que sea interesante para los niños y mejorar la coordinación y flexibilidad de los movimientos". "Los niños se sienten" interesados "? Todos sabemos que esto es un "juego". La clave es ¿qué tipo de "juego" puede realmente promover el desarrollo de los movimientos básicos de los niños? En el libro "Desarrollo de juegos adaptativos para guiar a los niños a pensar en niveles superiores", los juegos se dividen en tres niveles: juegos caóticos y fuera de control; juegos simples y repetitivos y un juego complejo y con un propósito que permite a los niños concentrarse; fuerza.
Evidentemente, el tercer juego es un juego que guía a los niños a desarrollarse a un nivel superior. Por supuesto, también se basa en los dos primeros niveles del juego. ¿Cómo se pueden hacer que los juegos tengan un propósito, sean complejos y mantengan a los niños concentrados? En muchos entrenamientos y debates en el parque, todo el mundo habla de dos palabras clave: "selectividad" y "desafío". Con la posibilidad de elección, existe la posibilidad de independencia y libertad, la posibilidad y ocurrencia de la creación y la presentación del espíritu de juego. Sólo con desafíos puede haber estimulación psicológica, perseverancia y perseverancia, avances y desarrollo, y demostración de espíritu deportivo. La manifestación obvia de selectividad y desafío es la diferencia en el entorno y las tareas, es decir, la selectividad y el desafío de los entornos y las tareas. Por supuesto, la premisa de crear ambientes y tareas se basa en los niños, lo cual es fundamental. Quizás aquí es donde debemos empezar a pensar y actuar conductualmente ahora mismo.
En cuanto a la mejora de la condición física, este es un resultado inevitable. Hace algún tiempo, dediqué mucha energía a discutir las "Directrices", que ubicaban el objetivo principal de la educación física en el jardín de infantes como "mejorar la condición física de los niños". La aptitud física y la constitución no son estrictamente el mismo concepto y es necesario aclararlos. El concepto de físico incluye no sólo la calidad física, sino también el nivel de desarrollo físico, las funciones fisiológicas y bioquímicas, el estado psicológico y la adaptabilidad. Estos indicadores, sean conceptos o no, no pueden expresarse en comportamientos explícitos y muchos requieren una evaluación profesional para determinar si deben mejorarse. Pero una cosa es incuestionable, es que mientras hagas ejercicio, tendrás un impacto sutil en tu físico, pero este impacto está determinado por la forma y calidad del ejercicio. En resumen, el desarrollo de la aptitud física va acompañado de deportes paralelos, y el comportamiento dominante es promover el desarrollo del deporte, pero el objetivo final es mejorar la aptitud física.
Si ha pensado claramente en esta relación, entonces no hay nada de qué preocuparse por el objetivo. Es más necesario considerarlo e implementarlo en los niveles de "entorno" y "tarea": qué les gusta a los niños. ?