Cuénteme todos los puntos clave del 'Libro de sexto grado Oxford Primary School Translation Forest Edition'

Oraciones clave: ¿Qué hora es ahora? Sí_____? (Sabe escribir)

Gramática clave: (1) Expresiones de tiempo (solo diga las 0 en punto)

(2) Expresiones de la tercera persona del singular.

Lección 2

Palabras clave: habitación, cocina, baño, sala

Oraciones clave: (1) Esto es _ _ _ _ (2) Estos Sí_ _ _ _(sabe escribir)

Gramática clave: (1) La diferencia y el uso de las formas singular y plural de this is y this is.

(2) Entiende la diferencia entre lo mío y lo tuyo.

Lección 3

Palabras clave: reformador, estufa, fregadero, chef, producción.

Oraciones clave: (1) El___

¿Qué quieres? Deseo____.

Cocinamos al fuego. (Sabe escribir)

Gramática clave: (1) El uso de preposiciones on y in. Por ejemplo, cocinamos en la estufa. Lavamos los platos en el fregadero.

(2) Entender la diferencia entre tú y yo

(3) Traducir hacer y cocinar, señalando que cocinar siempre se refiere a comida caliente. Cuando usas la estufa, siempre cocinas. Hacer significa cocinar o algo más.

Lección 4

Palabras clave: bañera, ducha, inodoro, mío, tuyo.

Oraciones clave: (1) Esto es/aquí es _ _ _

(2) Necesito _____

Gramática clave: Distinguir entre tú y yo Diferentes uso. Ejemplos clave: (1) El cepillo de dientes verde es mío.

El cepillo de dientes rojo es tuyo.

Lección 5

Palabras clave: platos, limpiar, sucio, lavar, secar.

Oraciones clave: (1) ¿Qué hay para cenar?

Estoy cocinando carne y verduras.

Ayudemos a mamá a preparar la cena.

(4)¿Qué estás haciendo? Estoy lavando los platos sucios.

¿Cómo puedo ayudarte? Por supuesto, puedes secar el plato.

(6)Ahora el plato está limpio y seco.

Cambios de sustantivo plural. Por ejemplo, plato-plato guisantes-guisantes cebollas-cebollas zanahorias-zanahorias y carne son sustantivos incontables.

Lección 6

Palabras clave: mirar televisión, sentarse en una silla, jugar a las cartas, sentarse en el sofá, leer el periódico, en un rincón, escribir una carta.

Oraciones clave: (1) ¿Qué hay en la sala de estar?

(2)¿Viste _____?

(3)¿Qué están haciendo? Están bailando. (Sabe escribir)

(4) ¿La interpretación es alta o baja? Estaban jugando tranquilamente.

Todos en la sala están en silencio.

Claves gramaticales: (1) Conversión de participio presente. Por ejemplo: hacer - mirar - mirar - sentarse - sentarse

Jugar - jugar leer - leer - escribir - escribir

(2) Cada uno es una palabra singular.

Lección 9

Palabras clave: botas, paraguas, seco, mojado, siempre, a veces, generalmente, nunca.

Oraciones clave: (1) Es hora de ir a la escuela.

Me gusta usar botas de lluvia y llevar paraguas los días de lluvia.

(3) Tengo la boca seca. Estoy mojado.

Jenny suele almorzar un sándwich.

A veces bebe sopa.

Steven siempre usa pantalones.

Nunca usa vestidos.

El autobús escolar ya está aquí.

¿Sueles ir al colegio en autobús? Sí, lo sé. /No, no lo sé.

Claves gramaticales: (1) Presta atención a los adverbios de frecuencia: siempre, a veces, normalmente, nunca. Vea oraciones clave para ver ejemplos.

Lección 65438

Oraciones clave: (1) ¿De dónde eres? Soy de______

(2) Cómo presentar amigos y saludos.

¿Cuándo llegaste a China? Llegué el lunes.

Hablas muy bien inglés.

Lección 65438:

Palabras clave: forma, círculo, línea recta, cuadrado, triángulo

Oraciones clave: (1) ¿Cuál es la temperatura? Es _ _ _ _grado. (partido)

¿Cuál es tu forma favorita? Mi forma favorita es _ _ _ _ _. (Rellena el espacio en blanco)

Gramática clave: expresión de la temperatura del tiempo.

Lección 65438

Oraciones clave: (1) ¿Cuántos _ _ hay?

(2)Este es un ___

(3)Estos son muchos _____.

Gramática clave: (1) Cuántos va seguido de la forma plural del sustantivo. '

(2) Sustantivo plural: agregue S directamente en la primera forma, por ejemplo, lápices, sellos.

Añade es al segundo tipo de sustantivos terminados en consonante s.x.ch.sh y o. Como ropa, platos, autobuses.

El tercer tipo de sustantivo especial registro especial. Por ejemplo: hombre-mujer-mujer niño-niño persona-persona.

Lección 65438

Oraciones clave: (1) ¿Siempre _ _ _ _ _ _ _ _? Sí, lo sé. /No, no lo sé.

(2) Usemos un triángulo para representar siempre.

Palabras clave: Hacer un diagrama, hacer tu casa, ayudar a tu mamá, secar los platos, caminar.

Ir a la escuela, andar en bicicleta, usar falda

Gramática clave: use patrones de oraciones para practicar adverbios de forma y adverbios de frecuencia.

Lección 65438

Palabras clave: conductor de autobús, parada de autobús, autobús escolar

Oraciones clave: (!) ¿A quién le gusta cantar?

(2)¿Quién quiere aprender una nueva canción?

Planeo tocar la guitarra.

(4)Espero que todos canten fuerte.

Claves gramaticales: los adjetivos se convierten en adverbios. Por ejemplo: Fuerte - Fuerte Suave - Suave

Lección 65438

Palabras clave: invierno, primavera, verano, otoño

Oraciones clave: (1) invierno, primavera , el verano y el otoño son estaciones. (Sabe escribir)

Hay cuatro estaciones en un año. Las cuatro imágenes se describen verbalmente a continuación.

(3) Usa ropa diferente en diferentes estaciones.

(4) Me pongo _ _ _ _ (sabe escribir)

(5) Me quito _ _ _ _ (sabe escribir)

( 6 )No me gusta_ _ _ _(sabe escribir)

(7) ¿Qué ponerme en invierno, primavera, verano y otoño? Tema

El texto completo es importante. Se recomienda a los estudiantes que lo memoricen para practicar la escritura.

Claves gramaticales: Me gusta seguido de un verbo o frase verbal.

Lección 65438

Palabras clave: patinaje, esquí sobre hielo, nieve

Oraciones clave: (1) Me gusta patinar sobre hielo.

Me gusta esquiar en la nieve. (Sabe escribir)

(3) Está nevando.

¿Qué te gusta hacer en invierno? Me gusta__.

(5) Quiero aprender, ¿puedes enseñarme?

¡Qué día! Conjunciones para formar oraciones

Lección 19

Palabras clave: manoplas, bufanda, ponerse_ _quitarse__

Oraciones clave: (1 )Voy a usar un gorro, bufanda, chaqueta, pantalón corto y botas.

(2)Ahora llevo mi cicatriz. (Sabe escribir)

Yo también quiero quitarme la bufanda. (Sabe escribir)

Gramática clave: cuando (1) cambia, ponerse - ponerse, quitarse - quitarse

(2) expresará el tiempo futuro.

Lección 20

Oraciones clave: ¿Por qué? Porque _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(sabe escribir)

Gramática clave: cómo describir algo.

Por ejemplo: primero: segundo: tercero

Palabras clave: hacer una bola de nieve, hacer una bola de nieve grande, luego hacer una bola de nieve pequeña, poner esta bola de nieve sobre esa bola de nieve, deslizarse sobre la nieve.

Lección 265438

Palabras clave: aprender, enseñar, pensar

Oraciones clave: (1) ¡Ponte los patines!

Danny planea enseñarle a Li Ming a patinar.

(3)Creo que puedo ponerme de pie. Completa los espacios en blanco

Aprendes rápidamente.

Claves gramaticales: (1) Enseñar a alguien el infinitivo. haz algo.

(2) El participio presente de skate skates

¿Puedes...? Sí, puedo. /No, no puedo.

Lección 22

Palabras clave: lluvia, sol, arena

Oraciones clave: (1) ¿Cuál es tu estación favorita? Me gusta...

(2)¿Por qué? Porque...

Me gusta...

Palabras clave: esquiar en la nieve, sentarse al sol, jugar con el viento.

Clave gramática: Me gusta hacer algo.

Lección 25

Palabras clave: Navidad, árbol de Navidad, festival, luces (nota en mayúsculas)

Oraciones clave: (1) ¡Llegan los requisitos navideños! (Sabe escribir)

(2) ¡Es un festival occidental!

(3)¡La Navidad es muy especial! ¿Por qué? Porque tenemos árbol de Navidad, luces y Papá Noel. (Sabe escribir)

¡Por favor, ven y celebra la Navidad!

¡Feliz Navidad! (Sabe escribir)

(6) ¡Estamos muy felices juntos! (Sabe escribir)

¿Cuándo es Navidad? Es el 25 de diciembre. (Sabe escribir)

Invitar a alguien. Llevar algo a un lugar. a alguien. , a alguien. Regalo

Lección 26

Palabras clave: ayer, hoy, mañana, plan, tarjeta

Oraciones clave: (1) Ayer yo ____.

Hoy ___

Mañana planeo ____.

(4) Busquemos la tarjeta con Papá Noel.

Claves gramaticales: tiempo pasado, tiempo presente, tiempo futuro.

Lección 27

Palabras clave: Papá Noel, algo, algo,

Oraciones clave: (1) Danny y Li Ming son unos grandes almacenes para comprar Navidad regalos.

En Navidad, los grandes almacenes suelen tener a Papá Noel.

(3) Planeo darle a su árbol de Navidad algunos regalos especiales de China.

(4)¿Qué quieres comprar? Quiero comprar...

¿Qué quieres para Navidad? Quiero...

Gramática clave: futuro simple

Lección 28

Palabras clave: invitación, canción, estrella

Puntos clave Frases: (1) ¿Adónde se han ido las estrellas? ¡Las estrellas siempre están ahí arriba!

Ayer compramos regalos. Conjunciones para formar frases

Mañana es Navidad. Estamos a punto de abrir los regalos.

Invitemos a Danny a que nos ayude a decorar el árbol de Navidad.

Palabras clave: colocar, decorar, poner...

Lección 29

Palabras clave: especial

Puntos clave Oraciones: (1 ) ¿Por qué damos regalos en Navidad?

Jesús era un bebé especial. Muchos dicen que es el Hijo de Dios.

Gramática clave: El tiempo pasado del verbo es -fue seguir-seguir-ser comprado saber-saber.

Crecer-crecer enseñar-enseñar poner-poner

El participio presente del verbo brillar-brillar seguir-seguir traer-traer

Dar - dar

Lección 30

Palabras clave: traer, dar, abrir, juguetes

Oraciones clave: (1) ¡Es la mañana de Navidad!

Esta mañana abrimos los regalos.

(3)¿Papá Noel trajo algún regalo? Sí, lo hizo. /No, no lo hizo.

No lo creo. (Sabe escribir)

Tiene su nombre.

(6) Lo regaló Papá Noel.

Luego Li Ming les dio el regalo al Sr. y la Sra. Smith.

(8) "¡Mira, Papá Noel me trajo juguetes!"

Ahora siempre hay algunas cosas chinas en nuestro árbol de Navidad.

Gramática clave: tiempo pasado de los verbos