¿Es útil estudiar las preguntas del SAT?
Muchos candidatos nuevos al SAT, ya sea que realicen el examen de autoestudio o se inscriban en una clase, consideran que responder preguntas es su máxima prioridad. Lo vergonzoso es que las preguntas reales del nuevo SAT son muy limitadas. El funcionario solo proporciona 8 conjuntos, lo que definitivamente no es suficiente para muchos estudiantes. Entonces, ¿cómo debemos completar una preparación eficaz para el examen?
En el pasado, muchos estudiantes estudiaban para prepararse para los exámenes. Muchas personas (profesores y compañeros de clase) pensaban que "estudiar preguntas reales" ayudaría directamente a mejorar sus calificaciones, ¡pero este no es el caso! Entre los cientos de miles de estudiantes a los que he enseñado, también hay muchos estudiantes que insisten en "responder docenas de conjuntos de preguntas" y no han logrado mejorar después de varios exámenes, pero vienen a mí con una expresión de perplejidad en sus rostros. A menudo se sienten muy frustrados porque siempre sienten que han trabajado muy duro pero no han recibido la recompensa correspondiente.
De hecho, si se puede entender el principio básico de "todos los exámenes evalúan ciertas habilidades y los puntajes de las pruebas están relacionados positivamente con estas habilidades", es fácil entender que "las preguntas de actualización no mejorarán los puntajes". La razón: la "práctica" en sí misma no cambia tus habilidades, solo te ayuda a comprobar si estas habilidades son defectuosas.
Por lo tanto, en el proceso de preparación para el examen, no necesita preocuparse por la cantidad de preguntas reales. Más importante aún, debemos pensar claramente sobre qué habilidades evalúa el nuevo SAT y cómo mejorarlas. Siento que las llamadas "habilidades para resolver problemas" no ayudan a los candidatos porque a veces los profesores no entienden cuáles son estas llamadas "habilidades". Es posible que creas un truco si te lo cuentan varias veces, pero ¿puedes?
En mi opinión, en comparación con el SAT antes de la reforma, las capacidades centrales del nuevo SAT no han cambiado sustancialmente, centrándose principalmente en dos aspectos:
1. Aunque el SAT no es un examen de idioma, su supuesto básico es que todos los examinados han alcanzado el nivel de idioma de los estudiantes estadounidenses de 10.º a 11.º grado (es decir, nuestros estudiantes de primero a segundo grado). Por lo tanto, para los estudiantes chinos, mejorar nuestro dominio del idioma, o principalmente el dominio del idioma en lectura y escritura, es la máxima prioridad.
También podríamos pensar en nuestro dominio del idioma chino en la escuela secundaria: podemos leer libremente artículos sobre diversos temas y géneros, podemos comprender la lógica y la retórica del texto y podemos comprender la información oculta. detrás del texto y las emociones, y puede escribir ensayos argumentativos en chino con fluidez. Asimismo, el dominio del idioma inglés que exige el SAT es el mismo. Por lo tanto, es imposible que un candidato alcance el nivel anterior simplemente respondiendo las preguntas reales. Lo que los estudiantes deben hacer es un entrenamiento específico en la capacidad lingüística, incluida la lectura de artículos, la cognición lógica, el reconocimiento y la comprensión retóricos y la expresión escrita.
2. Capacidad de pensamiento. Este es en realidad el verdadero núcleo del nuevo SAT. En pocas palabras, la capacidad de pensar tiene dos dimensiones: profundidad y amplitud. La llamada profundidad del pensamiento se refiere al grado de sus puntos de vista sobre las cosas y los problemas, si la lógica de su pensamiento es clara y si puede penetrar en la esencia del problema. La amplitud de pensamiento se refiere a qué tan amplio es su conocimiento, si comprende diversos temas encontrados en la vida y cuestiones involucradas en la investigación académica, y si puede presentar sus propios conocimientos únicos. La capacidad de pensamiento formada por estas dos dimensiones es en realidad lo que a menudo llamamos capacidad de "pensamiento crítico"
(pensamiento crítico)".