[Evaluación de ensayos personalizada] Colección de excelentes evaluaciones de ensayos
"Personalidad" requiere que los estudiantes tengan una visión única en la selección de materiales, ideas no convencionales, conocimientos novedosos y únicos, y un estilo y personalidad generales distintivos. La personalización de la cognición de los estudiantes y la evaluación del profesor tendrá un impacto importante en la personalización de las composiciones de los estudiantes.
1. La personalización cognitiva ayuda a personalizar los ensayos de los estudiantes.
El siguiente es un ejemplo de cómo escribir un ensayo de un estudiante con el título "Persecución".
1. Tocar la pipa y proponer nuevas teorías. Cuando se trata de "persecución", los primeros pensamientos de muchas personas tenderán a ser "polillas volando hacia las llamas" o "meteoritos disparados hacia el cielo", pero "¿polillas? ¿Meteoritos? ¡Raíces! ¡Águilas!" Este artículo brilla sobre todo con la luz de la sabiduría y la especulación, primero criando la polilla y luego suprimiendo la estrella fugaz. Esta perspectiva no es un sensacionalismo, sino el producto de la observación tranquila y el pensamiento profundo del autor sobre la realidad. Por lo tanto, puede formar su propio sistema y es altamente contemporánea, especulativa y filosófica. Los argumentos positivos de las dos metáforas "raíces" y "águila" hacen que esta novedad sea más convincente. Esta idea de personalización hace que la gente aplauda.
2. El nivel es muy profundo y la connotación es muy singular. La escritura no debe acumular lo que la gente sabe y repetir argumentos superficiales, sino que debe captar la connotación y denotación del título de la composición para revelarlo en múltiples aspectos y niveles, guiar a los turistas al lugar escénico y guiar a los lectores a la verdad. "The Pursuit of Enjoyment" primero utiliza el método de eliminación para explicar las grandes diferencias entre "rogar", "forzar", "promesa" y "perseguir". Está escrito con aura y capa por capa, luego usa a Michael Jordan como un. ejemplo para revelar La búsqueda de la connotación esencial, la escritura ha entrado en un nuevo nivel; entonces la conclusión de que "superarse y derrotarse" es la connotación de "disfrutar de uno mismo" es refrescante y profunda. Cuando el autor utiliza a Einstein como ejemplo para ilustrar que el "altruismo" es el "estado más elevado" de la búsqueda persistente, el borde del pensamiento rompe el caparazón y corta el núcleo, y la luz del pensamiento innovador ilumina los corazones de los lectores. En este punto, la nueva teoría de la "búsqueda del disfrute" ha entrado de manera convincente en el mundo interior de los lectores con su explicación en varios niveles.
3. Habla sobre vidas pasadas y presentes y promocionate. En los últimos años, muchos estudiantes de secundaria han reescrito sus composiciones como composiciones de diálisis y han utilizado los clásicos para interpretar sus pensamientos. Sin embargo, algunos han perdido el coraje y el espíritu de afrontar la vida directamente y estar cerca de la realidad. ¿Discutir cómo integrarse con los tiempos antiguos y modernos y expresar su personalidad? La obra maestra "Only My Pursuit" también habla de los monarcas, ministros, generales y personas de la antigüedad, y también habla de "Tao Qian escapando del mundo y viviendo recluido en Lianxi", pero no tiene el propósito de difundir. La trama, pero deja en claro que Tao Qian nunca "plagiará" desde la antigüedad hasta el presente "sin deseo, sin deseo" de Qianhe Lianxi. Este tipo de idea de discutir los tiempos antiguos y modernos en una escritura libre, reunir el contexto y expresarse puede hacer que las personas sientan la fuerte conciencia contemporánea y la personalidad distintiva del autor, y puede hacer que las personas sientan un ritmo de vida vívido.
En segundo lugar, la evaluación personalizada promueve la personalización de la cognición de los estudiantes.
El psicólogo Gates lo dijo bien: "Nada puede aumentar la satisfacción como el éxito, y nada puede, como el éxito, inspirar más éxito". Lo que vemos detrás de las composiciones de los estudiantes son estudiantes vivos, con puntos brillantes y defectos. Al evaluar composiciones, nos diferenciamos de persona a persona, decimos la verdad, decimos la verdad, hablamos desde el corazón, realizamos evaluaciones personalizadas, sentimos su inocencia, apreciamos su diversión y saboreamos su alegría, guiándolos así a escribir y comportarse.
El propósito fundamental de la evaluación es promover el desarrollo del estudiante, no criticar la tarea como objetivo final. La evaluación personalizada debe cambiar el concepto de evaluación tradicional que enfatiza la selección y la selección mientras ignora el concepto de evaluación de alentar y promover el desarrollo. Por tanto, el sujeto evaluador, ya sean profesores, alumnos o padres, debe realizar una evaluación personalizada de las composiciones de los estudiantes basándose en la función básica de "la evaluación es promover el desarrollo".
1. Entra en la vida y obtén ricos materiales de escritura. La vida es la fuente de la escritura y la escritura es el símbolo de la vida. El Sr. Ye Shengtao dijo una vez: "La vida es como una fuente y los artículos son como arroyos. Los manantiales son abundantes e inagotables, y los arroyos fluyen naturalmente sin parar".
Para liberar a los estudiantes de las aulas pequeñas y las pesadas cargas académicas, dirigir los ojos de los estudiantes hacia la vida natural y guiarlos a vivir con voluntad, trabajamos duro desde dos aspectos: primero, organizar a los estudiantes para que hagan todo lo posible con la enseñanza del idioma chino. -Las actividades extracurriculares relacionadas, en segundo lugar, introducen a los estudiantes en un espacio de vida colorido y personalizado, permitiéndoles prestar atención a la vida en el campus, la vida familiar, la vida social y la naturaleza.
2. Amplíe el tema y abra con audacia la forma de escritura. En la enseñanza de la escritura, los profesores deberían intentar utilizar una variedad de métodos abiertos. Primero, podemos reescribir, continuar, abreviar, expandir, etc. Sobre la base de ejemplos de libros de texto, se pueden realizar actividades como concursos de debate, autoescritura y dirección, actuación propia en obras de teatro de libros de texto y apreciación literaria. El segundo es convertir algunas composiciones proposicionales en escritura libre y alentar a los estudiantes a practicar la escritura en diversas formas, como una oración de diseño publicitario, algunas oraciones en un diario, unos cientos de palabras de un diario semanal, un ensayo de 300 palabras, notas de investigación y entrevistas, experiencias de aprendizaje y sugerencias de enseñanza, ensayos, etc. Anime a los estudiantes a escribir de forma independiente y anímelos a utilizar técnicas de expresión personalizadas para lograr "tengo algo que otros no tienen" y "tengo algo nuevo con los demás" que muestra individualidad, haciéndolo colorido, novedoso y; único; expresa la propia personalidad, vivaz, alegre y talentoso.
3. El diálogo apasionado puede despertar el entusiasmo latente por la escritura de los estudiantes. Bajo la premisa de creer que cada estudiante es excelente y merece trabajar duro con total entusiasmo y tener grandes esperanzas y expectativas, los profesores deben dar evaluaciones personalizadas basadas en la situación específica de cada estudiante. Generalmente tiene dos significados: uno es afirmar a los estudiantes y el otro es señalar la dirección de mejora.
4. Apreciar y animar apasionadamente a los estudiantes a ser dueños de sus propios corazones. Un buen artículo es el fluir natural del manantial del alma. Cada alma es un mundo único e irrepetible, por eso la personalidad es el alma del artículo, y el artículo es la liberación del alma. Los estudiantes tienen muchas fantasías hermosas, incluidas algunas "personalidades" absurdas, y se les debe animar a que las escriban para que su imaginación, expresión y creatividad puedan liberarse por completo. Al evaluar las composiciones de los estudiantes, escriba palabras, no comentarios; escriba puntos destacados, no defectos; escriba los puntos clave de los ejercicios, no escriba "lenguaje oficial"; no escriba sobre su propia personalidad, no retórica;
La vida es la única fuente de la escritura. La comprensión personalizada de la vida y la salud determina el nivel personalizado de la composición y también incide en la evaluación personalizada de la misma. Los profesores deben ser buenos guiando a los estudiantes. La escritura no es una simple copia de las emociones, ni el lirismo es una catarsis emocional momentánea. La composición y su evaluación no sólo deben perseguir la individualidad, sino también captar el grado de precisión, evitar que la marea de pensamientos y sentimientos se propague sin sentido y deben basarse en una comprensión correcta e innovadora de la vida.
3. La evaluación personalizada promueve el desarrollo de una personalidad saludable
Cada estudiante es un individuo vivo con su propia vida, educación familiar y experiencia en lectura, lo que inevitablemente conducirá a sus diferentes ángulos. y los grados de observación y conocimiento de las cosas conducen a su experiencia emocional interna, percepción estética, orientación de valores e incluso cultivo de la personalidad, formando la personalidad única e irremplazable de los estudiantes. La composición es la externalización de la cognición, percepción y experiencia individual de los estudiantes, y está sincronizada con los cambios en las trayectorias de vida de los estudiantes. Los estudiantes utilizan diferentes medios para expresar sus puntos de vista, sentimientos, ideas y sentimientos sobre las cosas, lo que se denomina expresión personalizada. Deja que tu composición se convierta en una composición llena de características personales, una composición que brille con tu propia sabiduría tanto en contenido como en forma. Una composición que incorpora una expresión personalizada puede incluir pensamiento personalizado, patrones estructurales personalizados, selección de materiales personalizada, expresión personalizada, métodos de escritura personalizados, lenguaje personalizado, etc.
Por ejemplo, el ensayo titulado "Existe tal voz" fue escrito junto con el terremoto de Wenchuan. Algunos estudiantes extraerán materiales de los trabajadores de rescate para reflejar su espíritu de sacrificio y dedicación; las personas afectadas por el desastre. Algunos estudiantes reflejan su fuerza, amor y perseverancia en la vida; también hay estudiantes que utilizan el duelo nacional para reflejar el progreso de nuestra nación y la civilización de la sociedad. Incluso si los estudiantes tienen diferentes niveles de observación de la misma cosa, su experiencia emocional interna, su gusto estético y su orientación valorativa también son diferentes y, por tanto, su selección y expresión material también son diferentes. ¿Otros estudiantes escriben sobre Martín? la voz de Luther King pidió la igualdad racial y se opuso a la discriminación racial; también hubo estudiantes que escribieron la Voz de la Independencia Americana, pidiendo la independencia y la liberación nacional; también hubo personas que escribieron la voz del Presidente Mao anunciando la fundación de la Nueva China; tipo de felicidad y orgullo para el pueblo chino. No hay duda de que el reconocimiento y expresión de este tipo de personalidad están llenos de sabiduría y una muestra de su personalidad, por lo que nuestros profesores también deben utilizar la personalidad y la sabiduría para evaluar.
No sólo debemos elogiar su cognición y percepción únicas, sino también su perspectiva de pensamiento que convierte las cosas mundanas en demonios y guiarlos en el desarrollo de una personalidad saludable.
Los profesores permiten que los estudiantes se expresen de manera personalizada, aprecian los pensamientos personalizados de los estudiantes, se atreven a ser responsables de los “disidentes” y “otros” de los estudiantes, y no “matan” ni matan a los estudiantes por si sus conclusiones son correctas o incorrectas "matan". Al tiempo que fomenta la lectura personalizada, cree oportunidades para que profesores y estudiantes se comuniquen. En el proceso de comunicación entre profesores y estudiantes, las ideas chocan entre sí y los conceptos chocan entre sí. La impresión que quedará en la mente de los estudiantes será inolvidable para toda la vida. El acuerdo espiritual del diálogo igualitario y la chispa del pensamiento original son autónomos; con una comunicación abierta entre profesores y estudiantes, pueden florecer personalidades sanas.
Cuando los estudiantes entregan un ensayo escrito al maestro, es como entregar un corazón. Siempre esperan con ansiedad y esperanza la evaluación del maestro. Un maestro en literatura china moderna, evaluador de ensayos, registró esto cuando estaba en la escuela primaria: "Buenas habilidades de escritura. Buen conocimiento. Aprecia la historia. Expresa opiniones y tiene conocimientos. Los niños pueden hacerlo. Trabajó duro y se convirtió en un gran Instrumento musical." El "niño" tenía entonces doce o trece años. No importa lo talentoso que sea, los comentarios del profesor son un poco exagerados. Sin embargo, ¿quién se atreve a negar que no fueron los inspiradores comentarios de su maestro los que impulsaron en gran medida al joven Mao Dun a convertirse en un escritor posterior? Esto muestra plenamente que la evaluación de la composición es una actividad de juicio de valor, descubrimiento de valor, mejora de valor y disfrute de valor. La evaluación de composición personalizada no solo puede mejorar el nivel personalizado de las composiciones de los estudiantes, sino también promover la formación de la personalidad sonora de los estudiantes.
La composición refleja la calidad integral y la capacidad innovadora de los estudiantes. Los nuevos estándares curriculares alientan a los estudiantes a "escribir lo que ven, sienten y piensan de manera informal", "luchar por la expresión individual y creativa y escribir de forma independiente basándose en sus fortalezas e intereses personales", "atesorar sus propios sentimientos únicos", etc. Sólo respetando la expresión individual de los estudiantes, permitiéndoles expresarse libremente y brindando una evaluación personalizada, los estudiantes podrán expresar adecuadamente sus intereses estéticos personales, experiencias emocionales y conocimientos cognitivos, y hacer de la composición una necesidad para la autoexpresión y el desarrollo saludable de la personalidad de los estudiantes.
El educador alemán Dostoievski dijo: "El arte de la educación no radica en cuántas habilidades se enseñan, sino en inspirar, despertar, animar e inspirar a los estudiantes a expresar su individualidad. La evaluación personalizada de los ensayos es a la vez evaluación". y función de evaluación y función de orientación. La evaluación personalizada exquisita no solo puede estimular el interés de los estudiantes por la escritura, encender el entusiasmo por la escritura de los estudiantes, activar el pensamiento creativo de los estudiantes, sino también guiar la personalidad de los estudiantes para que se desarrolle en una dirección saludable.
Huang, profesora de chino, vive actualmente en Wuhan, Hubei. Wei, profesora de chino, vive actualmente en Chibi, Hubei. Este artículo fue editado por Jian Nan