20211031 Registro de orientación docente en la sección de docencia e investigación del área de recepción de la Escuela Primaria Central de Pingle Town.
——Registro de orientación docente de la oficina de docencia e investigación en el área de recepción de la escuela primaria central de Pingle Town
Para comprender mejor la situación actual de la educación y la enseñanza escolares bajo la política de "doble reducción" y estandarizar los comportamientos educativos y docentes diarios. Para mejorar la eficacia de la educación y la enseñanza, en la mañana del 29 al 10 de octubre, los maestros Zhang Juxiang, Liu Miping y Wang Zhanqi de la Oficina de Enseñanza e Investigación de la Oficina de Educación y Deportes del Distrito de Jinmeng entró en la Escuela Primaria Central de Pingle Town y realizó un recorrido docente de medio día por nuestra escuela.
Varios profesores proporcionan principalmente orientación sobre liderazgo organizativo escolar, gestión docente, investigación y reforma docente, actividades estudiantiles, gestión de recursos docentes, etc. escuchando clases y evaluándolas, revisando materiales, hablando con los profesores, verificando planes de tareas y lecciones, etc. Se llevaron a cabo inspecciones, evaluaciones y supervisión exhaustivas y detalladas.
Los profesores de la sección de enseñanza e investigación se adentraron en el aula y escucharon cuatro clases sobre chino, ética y estado de derecho. Después de la clase, el personal docente e investigador hizo comentarios detallados y orientaciones sobre la clase del profesor, y tuvo comunicación cara a cara con el profesor, aunque afirmaron las ventajas, también señalaron los problemas existentes en la enseñanza. Bajo la orientación profesional de los investigadores y profesores de la enseñanza, los profesores se han beneficiado mucho.
Finalmente, varios docentes de la Dirección de Docencia e Investigación y líderes escolares se reunieron en la oficina del director para una reunión resumida de retroalimentación, afirmando los gratificantes resultados y experiencias y prácticas exitosas alcanzadas en la labor educativa y docente de nuestro colegio, y Analizar los problemas objetivos existentes en los problemas de investigación docente y proponer sugerencias razonables basadas en las condiciones reales.
Desde la antigüedad, cada otoño me he sentido triste y solo, y creo que el otoño es más común que la primavera. Esta encuesta es altamente profesional y tiene objetivos claros, señalando la dirección del futuro trabajo docente e investigador de nuestra escuela. También aprovecharemos esta oportunidad para no escatimar esfuerzos, seguir adelante con determinación y hacer esfuerzos incansables por el desarrollo de la escuela.