La perspectiva "posterior a los años 90" sobre estudiar en el extranjero: Ir al extranjero ya no es sólo para dorarse y obtener un diploma extranjero.
"Si todo lo que quisiera en la vida fuera una residencia permanente registrada en Beijing y un trabajo decente, entonces no tendría que estudiar en el extranjero en absoluto. Porque puedo conseguir todo eso en la BBC". El Reino Unido publicó hace unos días un artículo sobre un estudiante posterior a los 90 en la perspectiva de los estudios en el extranjero de China, que se reimprimió ampliamente y convirtió a este grupo de estudiantes posteriores a los 90 en un tema candente.
Experimentó una "doble prueba"
Según los datos proporcionados por Kai Tak Education Group, el 95% de los casos de estudio en el extranjero manejados por el grupo educativo en 2013 fueron "posteriores a los 90". . Jin Ran, director de marketing de Qide Education Group, dijo a los periodistas que en los últimos años, el número de personas nacidas en la década de 1990 que viajan al extranjero ha comenzado a aumentar. "Esta tendencia ha sido especialmente evidente desde 2011".
En la Exposición Internacional de Educación de China de 2013, que concluyó recientemente, aparecieron muchas personas nacidas en la década de 1990. Se ha convertido en un hecho que la generación posterior a la década de 1990 se ha convertido en el principal grupo que estudia en el extranjero.
Jin Ran divide a los estudiantes internacionales nacidos en la década de 1990 en dos categorías. Una categoría son los estudiantes que estudian en el extranjero para realizar estudios de posgrado. Nacieron entre 1990 y 1993. En su opinión, las motivaciones de estos estudiantes para estudiar en el extranjero son básicamente las mismas que las de la "generación posterior a los 80". "No es gran cosa obtener una mejor educación, mejores perspectivas de desarrollo profesional y una rica experiencia de vida". El otro tipo son los estudiantes que estudian en el extranjero para realizar estudios secundarios o universitarios. Para estos estudiantes nacidos después de 1994, "sus padres saben más sobre la educación en el extranjero. Esperan que sus hijos no sólo reciban una educación de alta calidad, sino que también tengan ricas experiencias de vida. Ya no simplemente enfatizan 'salir adelante' para sus hijos. " ' o 'éxito'. Este es un gran cambio. Este tipo de estudiantes internacionales soportan relativamente poca carga psicológica y pueden disfrutar mejor estudiando y viviendo en el extranjero."
Shanshan, una chica de más de 90 años que estudia en el Reino Unido, cree que estudiar en el extranjero es un "examen". Su comprensión de estudiar en el extranjero es bastante única: "En la superficie, estudiar en el extranjero es una combinación de campus fresco y vida social; internamente, es la mejora continua de la propia personalidad y calidad de los estudiantes internacionales. En varias relaciones interpersonales nuevas, en En diferentes situaciones culturales, aprenden a resolver problemas, aprenden a vivir de forma independiente, aprenden a tratar a los demás, aprenden a elegir y hacer amigos... Este proceso es una doble prueba del coeficiente intelectual y del coeficiente intelectual de los estudiantes internacionales "
<. p>Abrir "una ventana". El proceso"El viaje al Reino Unido me abrió una ventana para descubrir mi potencial y me dio mucha confianza", mencionan los estudiantes chinos en el artículo publicado por. Así es como describo mi experiencia de estudiar en el extranjero.
Si el paisaje que ves cuando abres esta ventana es lo que deseas no es la principal preocupación para muchas generaciones posteriores a los 90. Están más preocupadas por el proceso de ver el paisaje fuera de la ventana. Los métodos educativos abiertos y esclarecedores les resultan más atractivos.
“Para mí, si no estudio en el extranjero, será un arrepentimiento en mi vida. Aunque he visto muchos comentarios sobre la dificultad de estudiar en el extranjero, intentarlo en sí es una victoria”. En una escuela secundaria en Shenzhen, el estudiante Xiaoyu está decidido a estudiar en el extranjero, "sin importar cuán difícil sea el camino por delante".
La persona relevante a cargo de la Asociación de Intercambio Internacional de Educación de China dijo que se espera que el número de estudiantes chinos que estudian en el extranjero superará los 450.000 en 2013, y la locura por estudiar en el extranjero continúa aumentando y la proporción de "posteriores a los 90" está aumentando gradualmente.
Jin Ran cree que los estudiantes internacionales nacidos en la década de 1990 tienen un pensamiento más independiente. "Son una generación que creció con Internet y son más sensibles y comprensivos con la información. Al mismo tiempo, tienen más ganas de expresar sus opiniones, menos miedo al mundo exterior y más confianza para seguir adelante, lo que también les facilita integrarse en el entorno de aprendizaje."
El responsable de una institución de estudios en el extranjero dijo en una entrevista con los medios que las nuevas ideas de estudiar en el extranjero para los "post-90 generación" tienden a ser personalizados. Como la fuerza principal que estudia en el extranjero ahora, los nacidos en la década de 1990 tienen rasgos de personalidad distintos, tienen sus propios planes para el desarrollo futuro y han presentado necesidades más personalizadas para planes de estudio en el extranjero. Su dominio del inglés y sus habilidades académicas han mejorado rápidamente.
Aprende "cosas útiles"
En una publicación titulada "Estudiantes internacionales posteriores a los 90", bajo el tema "¿Por qué elegir estudiar en el extranjero", un internauta respondió: " He estado Fui a varias universidades ordinarias de Canadá y hablé con estudiantes locales. En términos relativos, siento que puedo aprender más cosas útiles en el extranjero.
"
"Aprender habilidades reales" y "aprender cosas útiles" son las intenciones originales de muchos estudiantes internacionales posteriores a los 90 que van al extranjero. Los conocedores de la industria dijeron que, en comparación con los estudiantes internacionales anteriores, los "posteriores a los 90" son ya no solo para "chapado en oro" ", "Obtener un diploma extranjero". A juzgar por las consultas en muchas exposiciones nacionales de estudios en el extranjero, no son pocos los "posteriores a los 90" que eligen escuelas y carreras relacionadas con sus intereses.
El vicepresidente de la Asociación de Intercambio Internacional de Educación de China, el secretario general Zong Wa, dijo que los estudiantes nacidos en la década de 1990 tienen requisitos más altos para estudiar en el extranjero, prestan más atención a si están en línea con sus propios intereses y ya no elija ciegamente carreras populares como "finanzas"
En la Exposición Internacional de Educación de China 2013 en la Estación de Beijing, estudiantes bien preparados "posteriores a los 90" se especializan en carreras impopulares como protección del patrimonio cultural y diseño artístico. Feng Ye, responsable de admisiones internacionales en la Universidad de Oklahoma en Estados Unidos, que ha participado en la exposición de educación tres veces, dijo que la proporción de estudiantes chinos matriculados en la escuela también hay más estudiantes que eligen carreras que. sus intereses que en el pasado.