¿Es realmente útil la "educación temprana" para los niños? ¿Funciona realmente la educación infantil?
La “educación temprana” debe ser útil e importante para los niños. Lo que más confunde a los padres es si es necesario gastar dinero en varios "centros de educación temprana" e "instituciones de educación temprana".
De hecho, los padres suelen comunicarse con sus hijos, como contarles cuentos, enseñarles a hablar, cantarles canciones infantiles, sacarlos a jugar, llevarlos al parque de diversiones para jugar en el tobogán, competir con otros niños por juguetes y guiar a sus hijos a resolver estos problemas.
La importancia fundamental de la educación temprana es proporcionar un entorno educativo y nutritivo para "activar" el desarrollo cerebral y el crecimiento de la personalidad de los niños. La rica estimulación ambiental y las oportunidades de aprendizaje en las primeras etapas de la vida promueven el desarrollo del cerebro. La palabra clave aquí es "amplia estimulación ambiental".
Por ejemplo, antes del año de edad, el objetivo principal es estimular el desarrollo de los sentidos y las capacidades físicas de los niños, por lo que se debe proporcionar a los niños experiencias sensoriales y espacios deportivos ricos y seguros a partir del año y medio; A los años de edad, los niños necesitan más oportunidades sociales y los padres presten atención a si el niño tiene una rica experiencia en la interacción con los demás.
En estos aspectos, las instituciones profesionales de educación infantil sí tienen algunas ventajas, como:
1.
Antes del año los niños estimulan más sus experiencias sensoriales a través del juego en el aula. A los dos años se utilizan los juegos para potenciar la imaginación y a los tres años se enfatiza el desarrollo del sentido de las reglas y las habilidades sociales. En comparación con los padres sin experiencia, las cosas que llevan a sus hijos a jugar pueden no ser adecuadas y es fácil que los niños pierdan interés en esto y pierdan la confianza en sí mismos.
2. Proporcionar a los padres una orientación parental sistemática y profesional.
Si quieres ser un gran padre, necesitas aprender más de una cosa. Si elige un centro formal de educación infantil, además de los niños, los padres también pueden recibir una orientación más sistemática en el cuidado infantil, y también pueden recibir ayuda profesional si encuentran dificultades en el cuidado infantil. Además, los centros profesionales de educación infantil definitivamente enfatizarán la interacción entre padres e hijos. Los propios padres también aprenderán más métodos de interacción entre padres e hijos en la práctica, comprenderán mejor a los niños y sabrán cómo responder a sus necesidades.
3. Proporcionar suficientes oportunidades sociales.
¿El número de niños en cada clase de educación infantil es generalmente fijo y el círculo social de los niños es más amplio y estable? Esto será más útil para las habilidades expresivas y sociales de los niños.
¿Es útil la educación infantil?
Además de los bebés, los padres también forman un buen círculo social. La interacción social entre padres no sólo puede dar un buen ejemplo al bebé, sino que también les permite intercambiar experiencias de crianza, hablar entre ellos o apoyarse mutuamente.
¿No vas a una “institución de educación temprana”?
Si puedes proporcionar un entorno rico para el crecimiento temprano de tus hijos en casa, presta atención a su sensación de seguridad, fuerza de voluntad, sentido de propósito, atención, memoria, capacidad de pensamiento, equilibrio, fuerza, velocidad, etc. , y usted es un padre que aprende y es bueno para aprender nuevos conocimientos, entonces, por supuesto, no necesita inscribirse en clases de educación infantil. Incluso si todos sus amigos a su alrededor se han inscrito, no es necesario. estar ansioso.
Pero si los propios padres son novatos y no tienen idea de cómo brindar educación infantil temprana a sus hijos y necesitan asesoramiento profesional, y sus circunstancias familiares lo permiten, entonces será útil elegir una institución profesional de educación infantil temprana. .
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