Presentación de la Lección 6, Unidad 2, Unidad 2, Inglés de escuela primaria de tercer grado publicado por People's Education Press
Esta lección pertenece al segundo volumen de la edición de People's Education Press, "Una lección sobre mi familia". El propósito de esta lección es repasar los nombres de los miembros de la familia, aprender quién es el hombre/mujer/niño/niña y aprender a presentar a su familia. Mi Familia Este es un contenido muy relacionado con la vida real de los estudiantes. Especialmente después de saber los nombres de los miembros de la familia, ¿quién es ese hombre/mujer? Permitir que los estudiantes estén más integrados en las situaciones de la vida. A continuación, hablaré sobre mis ideas de diseño de enseñanza para esta clase.
En primer lugar, dar a los estudiantes espacio para comunicarse
Los estudiantes de primaria son animados y activos. De acuerdo con los objetivos propuestos por los "Nuevos Estándares Curriculares de Inglés para la Escuela Primaria", uno de los objetivos importantes es estimular el interés de los estudiantes en aprender inglés y cultivar su actitud positiva hacia el aprendizaje de inglés. Inicialmente, se trata de desarrollar su confianza en sí mismos al aprender inglés y equiparlos con la capacidad de utilizar el inglés para una comunicación diaria sencilla. Por lo tanto, la enseñanza de actividades en las clases de inglés de la escuela primaria debe estimular directamente el interés de los estudiantes de primaria por aprender el idioma, de modo que las inteligencias múltiples de los niños puedan reflejarse y desarrollarse en las actividades comunicativas. Por eso, al diseñar esta clase, siempre he prestado atención a devolver la clase a los niños tanto como sea posible, para que alumnos y profesores puedan comunicarse entre sí. Por ejemplo, en un ejercicio de calentamiento, mantenga una conversación diaria en la reunión. Durante el estudio de los patrones de oraciones, pedí a mis compañeros de clase en la misma mesa que se presentaran basándose en sus fotografías familiares, etc. Me esfuerzo por crear tantas oportunidades de comunicación como sea posible para los estudiantes.
En segundo lugar, utilice juegos para aumentar el interés de los estudiantes.
Para los estudiantes de primaria, es muy importante cultivar su interés en aprender inglés como idioma. Confucio dijo: "Los sabios no son tan buenos como los buenos, y los buenos no son tan buenos como los felices". Einstein dijo: "El amor es el mejor maestro". Sólo despertando el interés y el entusiasmo de los estudiantes podrán aceptar y recordar esos conocimientos. Por eso, organicé dos juegos cortos para esta lección. Por ejemplo, respuesta rápida significa que un estudiante de la clase pregunta quién es el niño/la niña para responder rápidamente, cultivando así las habilidades de observación, la capacidad de respuesta rápida y la conciencia competitiva de los estudiantes. Y permitirles aumentar su concentración e interés en este fuerte sentido de competencia. Otro ejemplo es el juego de adivinanzas: él es el padre de mi padre. ¿quién es él? Deje que los estudiantes adivinen nuevamente para aumentar su interés en la clase y lograr el propósito de revisar a los miembros de la familia si adivinan correctamente. Al mismo tiempo, en este proceso también se cultiva la capacidad de pensamiento de los estudiantes.
En tercer lugar, ser relevante con la realidad y cercano a la vida
Mi familia en sí es un tema estrechamente relacionado con la vida. Desde esa perspectiva, simplemente enseño sobre la vida. Primero, presenté a mi propia familia, lo que llevó al patrón de oración de quién era ese hombre/mujer. Luego haga que los estudiantes practiquen decir las oraciones. Hice arreglos para sacar las fotos familiares de las personas sentadas en la misma mesa y preguntarnos unos a otros según las fotos familiares. Cuando los estudiantes miran fotografías de sus familias, les viene a la mente su cercanía y la realidad de sus vidas. En este momento, su deseo de comunicarse en el idioma aprendido es particularmente fuerte.
Cuarto, la penetración de la educación emocional
Permitir que los estudiantes hablen sobre sus hogares e inspiren su amor por el hogar. Es en este tipo de enseñanza que la educación emocional del amor de los estudiantes por el hogar; sus familias está impregnada: el hogar y un hogar feliz se construyen gracias al arduo trabajo de nuestros padres y otros mayores. Por eso, debemos amarlos, respetarlos y respetarlos. El hogar es el puerto eterno para cada uno de nosotros. Amamos a nuestra familia y a todos los miembros de nuestra familia.
En resumen, al diseñar este curso, hice lo mejor que pude para utilizar la escucha, el habla, el canto y el juego. A través de diversas actividades interesantes, prácticas, relajadas y animadas, cada estudiante puede participar y movilizar plenamente el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes. Por supuesto, debido a mi nivel limitado, los vínculos no son lo suficientemente coherentes y el alcance de las actividades no es el más amplio. Todavía hay muchas deficiencias aquí y allá. Espero que profesores y expertos den más opiniones.