Comentarios sobre la dificultad de las preguntas del examen de idioma chino en el examen de ingreso a la escuela secundaria de Chengdu 2022
Análisis sobre la dificultad de las preguntas del examen de idioma chino en el examen de ingreso a la escuela secundaria de Chengdu: fortalecer la autoconfianza cultural y practicar la moralidad como gente común.
"La inscripción en la habitación humilde" y "Nacer con preocupación y morir con comodidad" muestran la luz espiritual en el dilema de la vida; el famoso libro "La carta familiar de Fu Lei" refleja el corazón de un niño; y el corazón de servir al país; Guihu, su gente y su Encarna el hermoso carácter de integridad y nobleza. La expedición al Everest resalta la fuerza de China para desafiar al mundo. "Cuánto sabes sobre los festivales tradicionales" y "Cómo abrir los festivales tradicionales" exudan el encanto eterno de la cultura tradicional; "El hombre bodhisattva" y "La biografía del Sr. Liu Haifeng" heredan el rico encanto de la cultura clásica. ¡Este conjunto de preguntas del examen tiene una rica herencia cultural, un alto valor educativo y "nutrición"!
Elija materiales familiares para resaltar el pensamiento temático.
Los Juegos Olímpicos de Invierno de Beijing, las visitas a museos en línea, el vuelo tripulado de Shenzhou 13 y las noticias más candentes se seleccionaron como preguntas de prueba del Diccionario Xinhua, Chengdu Guihu, las costumbres del Dragon Boat Festival y materiales familiares aparecieron en el examen superior; . Bajo el título "Festivales tradicionales", explique, discuta y compare los dos artículos; imite elogios, aprecie frases maravillosas, complete mapas mentales... examine la habilidad del chino en situaciones lingüísticas ricas y reales y resalte el pensamiento del tema. ¡Este conjunto de preguntas del examen es rico en variedad, cercano a la vida y muy "flexible"!
Dividir los niveles de capacidad según las condiciones de vida
“Estás aquí”. “¿Vienes?” “¡Entonces estás aquí!” , Despierte los verdaderos sentimientos de los estudiantes; todos los estudiantes pueden escribir y tener algo que decir. Elegir uno de los tres comienzos puede parecer normal, pero requiere análisis, captar las diferencias, examinar las habilidades internas de escritura y distinguir niveles de habilidad. Los estudiantes emergen de diferencias de ideas. ¡Esta composición es muy "amable"!
El examen sigue de cerca los estándares del plan de estudios y incorpora plenamente las competencias básicas de la materia. Su objetivo es guiar a los estudiantes a esforzarse por convertirse en jóvenes de la nueva era que tienen el mundo en sus ojos y sus fortalezas. en sus obras, y los montes en sus corazones.