¿Cómo resolver la pregunta 29 del examen de ingreso a la escuela secundaria de Jiangsu Suzhou de 2014? No tengo ni idea. El título es el siguiente.

Esta pregunta pone a prueba las propiedades de las funciones cuadráticas, el teorema de Pitágoras y el conocimiento del uso de las propiedades de los triángulos rectángulos para encontrar las longitudes de los lados. Esta pregunta es un poco difícil, pero será mucho más fácil si hay pistas entre preguntas. La respuesta es /Ejercicios/Matemáticas/799455/? Espero que puedas hacer el examen. Si no lo entiendes, pregúntame. Les deseo unas felices vacaciones de verano.

La imagen de la función cuadrática y=a (cuadrado de x-2mx-3m cuadrado) (donde a y m son constantes, a > 0, m & gt0) intersecta al eje X en el punto A y el punto B (el punto A está a la izquierda del punto B), intersectando el eje Y en el punto C (0, -3). El punto D está en la imagen de la función cuadrática, CD//AB conecta AD, el rayo AE intersecta la función cuadrática y pasa a través de la imagen que biseca el ángulo DAE del punto A en los puntos E y AB.

(2) Verificar: AD/AE es un valor fijo

(3) Sea F el vértice de la imagen de la función cuadrática y explore: si hay un punto A; G, conectado a GF, y un triángulo con las longitudes de los segmentos de línea GF, AD y AE como tres lados es un triángulo rectángulo? si