Texto original del programa de estudios de inglés I del examen de ingreso de posgrado 2020MPA
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Programa de estudios del examen de ingreso a la maestría nacional en inglés (I)
(No en inglés) majors )
I. Naturaleza del examen
El examen de Inglés (I) es un examen de ingreso nacional unificado con carácter selectivo creado para el reclutamiento de estudiantes de posgrado en colegios y universidades. e institutos de investigación científica Su propósito Es una prueba científica, justa y eficaz de la capacidad de los candidatos para utilizar el idioma inglés. El estándar de evaluación es el nivel de aprobación o superior que pueden alcanzar los graduados universitarios importantes que no hablan inglés. asegurar que los candidatos admitidos tengan un cierto nivel de inglés y sea propicio para la selección de los mejores en carreras por parte de universidades e institutos de investigación.
II.Objetivos de la prueba
Los candidatos deben dominar los siguientes conocimientos y habilidades del idioma:
(1) Conocimiento del idioma
1. conocimientos
Los candidatos deben poder utilizar hábilmente conocimientos básicos de gramática.
Este programa de estudios no enumera específicamente requisitos específicos para el conocimiento de la gramática. Su propósito es alentar a los candidatos a utilizar la práctica de escuchar, hablar, leer y escribir en lugar del aprendizaje puro del conocimiento de la gramática, para que los candidatos puedan ser más. Eficaz en la comunicación. Utilizar conocimientos gramaticales con precisión y libertad.
2. Vocabulario
Los candidatos deben poder dominar alrededor de 5500 palabras de vocabulario y los contenidos de los apéndices relevantes (consulte los Apéndices 1 y 2 para obtener más detalles).
Además de dominar los significados básicos de las palabras, los candidatos también deben dominar las relaciones de significado entre palabras, como sinónimos, sinónimos, antónimos, etc., dominar las relaciones de colocación entre palabras, como verbos y preposiciones; , adjetivos y preposiciones, adjetivos y sustantivos, etc.; dominar los conocimientos básicos de generación de vocabulario, como etimología, raíces de palabras, afijos, etc.
La evolución del idioma inglés es un proceso de desarrollo dinámico a nivel mundial, que se ve afectado por el desarrollo tecnológico y el progreso social. Esto significa que este programa requiere investigación continua y revisión periódica.
Además, el Examen Nacional Unificado de Inglés para el ingreso a la Maestría está configurado para candidatos principales que no hablan inglés. Teniendo en cuenta las necesidades de comunicación, los candidatos también deben dominar el vocabulario relacionado con su trabajo o profesión, así como el vocabulario relacionado con gustos y aversiones personales, hábitos de vida y creencias religiosas.
(2) Habilidades lingüísticas
1. Lectura
Los candidatos deben poder leer diferentes tipos de materiales de texto seleccionados de varios libros, periódicos y publicaciones periódicas (cantidad). de palabras nuevas) El vocabulario no debe exceder 3) del vocabulario total de los materiales leídos. También debe poder leer literatura, descripciones técnicas, presentaciones de productos, etc. relacionados con su estudio o trabajo. Para los materiales seleccionados, los candidatos deben poder:
1) comprender la idea principal
2) comprender la información específica del texto
3; ) Comprender los conceptos en el significado sexual del texto;
4) Hacer juicios, inferencias y extensiones relevantes
5) Inferir el significado de nuevas palabras con base en el contexto; >
6) Comprender el significado general del artículo La relación entre estructura y contexto;
7) Comprender la intención, punto de vista o actitud del autor;
8) Distinguir argumentos y fundamentos.
2. Redacción
Los candidatos deben poder redactar diferentes tipos de escritura práctica, incluidas cartas personales y oficiales, memorandos, informes, etc., así como textos descriptivos, narrativos y generales. Artículo explicativo o argumentativo. Al escribir, los candidatos deben poder:
1) Garantizar la gramática, la ortografía y la puntuación correctas y utilizar palabras apropiadas
2) Seguir el formato estilístico específico del artículo <; /p>
3) Organizar razonablemente la estructura del artículo para que su contenido sea unificado y coherente;
4) Seleccionar el registro adecuadamente según el propósito de la redacción y el autor específico.
III. Formato del examen, contenido del examen y estructura de las hojas de examen
(1) Formato del examen
El formato del examen es un examen escrito. El tiempo del examen es de 180 minutos. La puntuación total es de 100 puntos.
El examen incluye un cuadernillo de preguntas y una hoja de respuestas. Los candidatos deben escribir las respuestas a las preguntas 1 a 45 en las opciones de número de pregunta correspondientes en la hoja de respuestas según sea necesario, y escribir las respuestas a las preguntas 46 a 52 en el área fronteriza de la posición designada en la hoja de respuestas.
(2) Contenido del examen
Las preguntas del examen se dividen en tres partes, con 52 preguntas, que incluyen la aplicación del conocimiento del inglés, la comprensión lectora y la escritura.
Parte 1: Aplicación del conocimiento del inglés
Esta parte no solo evalúa el dominio de los elementos lingüísticos estandarizados (incluido vocabulario, expresiones y estructuras) en diferentes contextos; la capacidad de identificar segmentos; características (tales como coherencia y consistencia, etc.). ***20 preguntas, cada pregunta vale 0,5 puntos, ***10 puntos.
Deje 20 espacios en blanco en un artículo de 240 a 280 palabras y solicite a los candidatos que elijan la mejor respuesta entre las 4 opciones dadas para cada pregunta, para que el artículo completo sea fluido, claro y coherente. estructura.
Parte 2 Comprensión de lectura
Esta parte consta de tres secciones A, B y C, que evalúan la capacidad del candidato para comprender el inglés escrito. ***30 preguntas, cada pregunta vale 2 puntos, ***60 puntos.
Sección A (20 preguntas): Evalúa principalmente la capacidad del candidato para comprender la idea principal, información específica, significado conceptual, emitir juicios, razonamientos y extensiones relevantes, e inferir el significado de nuevas palabras basándose en la contexto. Los candidatos deben elegir la mejor respuesta entre las 4 opciones dadas para cada pregunta según el contenido de los 4 artículos proporcionados (la extensión total es de aproximadamente 1600 palabras).
Sección B (5 preguntas): evalúa principalmente la comprensión de los candidatos de las características del párrafo, como la coherencia y la consistencia, así como la estructura del artículo. Hay 3 tipos de preguntas alternativas en esta sección. Elija uno de estos tres tipos de preguntas alternativas para cada examen.
Los tipos de preguntas alternativos son:
1) El contenido de esta parte es un artículo con una extensión total de 500~600 palabras, incluidos 5 párrafos en blanco y 6~ después del artículo. 7 párrafos de texto. Los candidatos deben elegir 5 párrafos de estos 6 a 7 párrafos de texto que se pueden colocar en 5 espacios en blanco en el artículo de acuerdo con el contenido del artículo.
2) En un artículo de 500 a 600 palabras de extensión, se ha alterado el orden original de los párrafos. Los candidatos deben reordenar los párrafos enumerados (7-8) de acuerdo con el contenido y la estructura del artículo. Se han indicado las posiciones de 2-3 párrafos en el artículo.
3) Hay de 6 a 7 párrafos de texto o de 6 a 7 oraciones resumidas o subtítulos antes o después de un artículo de aproximadamente 500 palabras de extensión. Estas palabras o títulos son respectivamente un resumen, explicación o ejemplo de una determinada parte del artículo. Los candidatos deben seleccionar los 5 párrafos o 5 títulos más apropiados de estas 6 a 7 opciones y completar los espacios en blanco del artículo según el contenido del artículo.
Sección C (5 preguntas)*: Evalúa principalmente la capacidad del candidato para comprender con precisión materiales de texto en inglés con conceptos o estructuras complejas. Los candidatos deben leer un artículo de aproximadamente 400 palabras y traducir 5 partes subrayadas (aproximadamente 150 palabras) al chino. La traducción debe ser precisa, completa y fluida.
Tercera parte: Escritura
Esta parte consta de dos secciones, A y B, que evalúan principalmente la capacidad de expresión escrita de los candidatos. ***30 puntos.
Sección A: Los candidatos escriben un ensayo práctico de aproximadamente 100 palabras (sin incluir signos de puntuación) basado en el escenario dado, incluyendo cartas personales y oficiales, memorandos, informes, etc. ***10 puntos.
Sección B: Los candidatos escriben un ensayo corto de 160 a 200 palabras de acuerdo con la información solicitada (los signos de puntuación no están incluidos). La forma de información rápida incluye oraciones temáticas, esquemas escritos, escenarios prescritos, imágenes, tablas, etc. ***20 puntos.
*Las habilidades lingüísticas que los candidatos deben poder dominar incluyen escuchar, hablar, leer y escribir. Sin embargo, dado que las habilidades para escuchar y hablar se evalúan en la nueva prueba, aquí solo se enumeran las habilidades para leer y escribir.
** se refiere a los métodos discursivos utilizados en las expresiones escritas y habladas según diferentes objetos de comunicación, es decir, discurso formal, general e informal.
**El examen de ingreso a la maestría utiliza preguntas de traducción inglés-chino como parte de la comprensión lectora. El propósito es evaluar la capacidad de los candidatos para comprender con precisión conceptos o estructuras complejas según el contexto y expresarlos correctamente en chino. .
Algunas secciones brindan orientación informativa para los candidatos Puntos clave de la prueba de idioma Tipo de pregunta Número de preguntas Puntaje I Aplicación del conocimiento del inglés (10 puntos) 1 artículo (240-280 palabras) Vocabulario, gramática y estructura del inglés Preguntas de opción múltiple Cloze
(Elija uno de cuatro) 2010 II Comprensión de lectura (60 puntos) Artículos A4 (***aproximadamente 1600 palabras) Comprender la idea principal, la información específica y el significado conceptual en inglés y hacer juicios, inferencias y extensiones relevantes. -Preguntas de elección como inferir el significado de nuevas palabras según el contexto (elija una de cuatro) Artículo 2040B1 (500-600 palabras) Comprensión en inglés de las características de los párrafos como coherencia y consistencia, así como la estructura del artículo 510C1. artículo (alrededor de 400 palabras) 5 partes subrayadas (alrededor de 150 palabras) Comprensión en inglés de materiales de texto en inglés con conceptos o estructuras complejas Traducción al chino 510III Escritura (30 puntos) Una situación prescrita Escritura en inglés de cartas personales y oficiales, memorandos, informes y otros textos prácticos (alrededor de 100 palabras) 110B Oraciones temáticas, esquemas escritos, situaciones prescritas, imágenes, tablas, etc. Redacción de artículos descriptivos, narrativos, explicativos y argumentativos en inglés Redacción de ensayos cortos (160~200 palabras) 120 Total 50 + 2100
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Preinscripción para la MPA 2020. Se espera que el examen de ingreso de posgrado se realice en septiembre y el examen preliminar se realice alrededor del 21 de diciembre. Si tiene miedo de perderse el tiempo de inscripción y el tiempo del examen, puede programar una cita para recibir un recordatorio gratuito por mensaje de texto.