5 muestras de composición en inglés del examen de ingreso a la universidad que debes memorizar en 2022

Existen ciertos métodos y técnicas para escribir composiciones en inglés para el examen de ingreso a la universidad. La acumulación de patrones de oraciones destacadas en las composiciones en inglés y la referencia de algunos ensayos de muestra serán de gran ayuda para mejorar las puntuaciones de las composiciones en inglés. para el examen de ingreso a la universidad.

A continuación, he recopilado ensayos de muestra que deben memorizarse en inglés para el examen de ingreso a la universidad para su referencia.

Una selección de ensayos en inglés que debes memorizar para el examen de ingreso a la universidad

1.

Estimado editor:

[Presenta el tema ] Soy un estudiante de tercer año. Les escribo para contarles mi opinión sobre si los estudiantes de secundaria pueden ir a la escuela con teléfonos móviles. [De acuerdo] Creo que pueden hacerlo porque los estudiantes pueden mantenerse en contacto con sus amigos. y la familia dondequiera que estén. Además, el teléfono móvil es una forma de divertirse.

[Objeción] Sin embargo, cada moneda tiene dos caras. Hay algunos problemas con el uso de los teléfonos móviles. molestar a profesores y estudiantes en el aula. Es más, algunos estudiantes pueden gastar demasiado tiempo y dinero en llamadas telefónicas y enviando mensajes.

[Opinión personal] En conclusión, sugiero que los estudiantes no utilicen teléfonos en el aula. Además, como es caro, el propietario debe cuidarlo bien.

Atentamente,

Li Hua

2.

[Contenido de la investigación] Se realiza una encuesta sobre la opinión pública sobre el hecho de que muchos padres gastan una gran cantidad de dinero enviando a sus hijos a estudiar en el extranjero, algunos de los cuales son estudiantes de secundaria

[Resultados de la encuesta. ]Se puede ver que el 38 por ciento de los encuestados piensa que vale la pena dejar que los niños estudien en el extranjero para recibir una mejor educación y poder recibir un salario a cambio en el futuro. Sin embargo, no todos están a favor, algunos están en contra. 62 de ellos opinan que es difícil para los jóvenes vivir y estudiar en un país extranjero.

Es fácil para ellos caer/adquirir algunos malos hábitos y el costo de la educación en otro país es diez veces mayor que en casa.

[Solución] La encuesta muestra que el gobierno debería establecer diferentes tipos. de escuelas para satisfacer las demandas de diferentes niños (patrón de oración hacer algo /tomar medidas / pasos sobre algo.hacer algo)

3.

Los estudiantes de secundaria tienen algunas ideas sobre. sus futuros trabajos.

El contraste más sorprendente se da en la enseñanza: al 30 por ciento de las niñas le gustaría ser maestras, mientras que sólo el 5 por ciento de los niños quiere hacer el trabajo y el 20 por ciento de los niños quiere hacer negocios. otro 20 por ciento quiere ser abogada, mientras que las niñas representan el 15 por ciento en estos dos campos. Lo que más les gusta a los niños es convertirse en gerentes y al segundo grupo más grande le gustaría ser científicas, además de enseñar, la segunda opción para las niñas es ser científicas. y gerentes. El número no es pequeño. Las chicas también esperan mostrar sus habilidades en estos dos campos.

4.

Estimado editor:

Soy. un estudiante de secundaria. Una vez tuve una familia muy feliz, pero todo ha cambiado gracias a mi padre.

Solía ​​ser un muy buen médico y sus pacientes a menudo lo elogiaban. familia y compartía las tareas del hogar con mi madre todos los días.

Sin embargo, ahora es una persona bastante diferente. Juega mahjong toda la noche y a menudo se pelea con mi madre.

Simplemente no puedo concentrarme en mis estudios y mis calificaciones están bajando. Estoy muy preocupado y tengo miedo de que eso destruya a mi familia y a mi padre.

¿Podrías decirme qué debo hacer? ¿Qué hago? Estoy esperando su respuesta. Muchas gracias

Suya

Li Hua

5.

Uno. Un día durante las vacaciones de verano, conocí a mi compañero de clase Li Ming, cuyo apodo es Tao taopi. Charlamos un rato mientras caminábamos y le pregunté a dónde iría durante las vacaciones. Él respondió que tenía que quedarse en casa estudiando. Luego me gustaría saber por qué no salió de gira. Para mi sorpresa, me dijo que fue simplemente porque no logró ser aceptado en universidades clave.

En mi opinión, /Personalmente/ Creo que viajar durante las vacaciones no sólo aumenta el conocimiento del estudiante sobre su patria, sino que también le da sentido a la vida. Además, en este momento los estudiantes estamos sufriendo mucho tanto en casa como en la escuela. Salga a relajarse. Aspectos destacados de los patrones de oraciones de composición en inglés

1. Patrones de oraciones iniciales

1. En lo que respecta a... en lo que respecta a...

2. No hace falta decir que... No hace falta decir,...

3. Se puede decir con certeza que... Se puede decir con certeza.... ..

4. Como dice el proverbio,

5. Hay que notar que... Hay que notar que...

6

7. Lo que requiere atención especial es que... Lo que requiere atención especial es que... ....

8. hay

no se puede negar el hecho de que...

9. Nada es más importante que el hecho de que... Nada es más importante que el hecho de que...

10.Hoy, ..., que han traído muchos daños a nuestra vida diaria. Primero, ... Segundo, ... Lo que empeora las cosas es que... Ahora, ..., han traído muchos daños a nuestra vida. vida diaria. Nuestra vida diaria trae consigo muchos peligros. En primer lugar,...; en segundo lugar,...

Lo que es incluso peor es...

2. Patrones de oraciones coherentes

1. Un ejemplo de ello es... Un ejemplo típico es...

2. Como suele ser el caso,...

3. Como se indicó en el párrafo anterior,

4. Pero el problema no es tan simple Por tanto,... Pero. el problema no es tan simple, entonces,...

5. Pero es una lástima que... Pero es una lástima que... Pero desafortunadamente…

6. Para todo eso...

A pesar de que... ..

7. Además, opinamos que...

8. Sin embargo, la dificultad radica en... Sin embargo, la dificultad radica en... , la dificultad radica en...

9. De manera similar, debemos prestar atención a... De manera similar, debemos prestar atención atención a...

10. En vista de la situación actual, en vista de la situación actual,

11. Como se ha mencionado anteriormente, como se mencionó anteriormente,

12. En este sentido, también podemos decir... Desde esta perspectiva podemos decir...

13. Sin embargo, tenemos que mirar la otra cara de la moneda, es decir... Sin embargo, tenemos que mirar la otra cara de la moneda, es decir... Sin embargo, tenemos que ver la otra cara de las cosas. Por un lado, es decir...

3. Patrón de oración final

1. Concluiré diciendo... Finalmente, diré...

2. Por lo tanto, tenemos la razón para creer que... Por tanto, tenemos motivos para creer...

3. Considerando todo, en definitiva,

4. Por tanto, en mi opinión, es más aconsejable.. Por lo tanto, en mi opinión, es más aconsejable...

5. De lo discutido anteriormente, podemos sacar con seguridad la conclusión de que... A través de la discusión anterior, podemos sacar la conclusión. ..

6.Los datos/estadísticas/cifras nos llevan a la conclusión de que... La conclusión que sacamos a través de los datos es...

7. Se puede concluir de la discusión que... De la discusión, la conclusión de...

8. De mi p

Desde mi punto de vista, sería mejor si... En mi opinión, podría ser mejor si...

4. Patrones de oraciones de ejemplo

1. Tomemos... para ilustrar esto. Ilustremos esto con...

2. Tomemos el cuadro anterior como ejemplo para ilustrar esto.

3. Aquí tienes un ejemplo más.

4.Tomemos… por ejemplo.

5.Esto ofrece un ejemplo típico de….

6. Podemos citar un ejemplo común de…. Podemos citar un ejemplo común de….

5. Patrones de oraciones comúnmente utilizados en los párrafos introductorios

1. Algunas personas piensan que… Algunas personas piensan que…

2. Para ser franco, yo No puedo estar de acuerdo con su opinión por las siguientes razones.

3. Durante años,… se ha visto como…, pero ahora las cosas son bastante diferentes.

4. No puedo estar totalmente de acuerdo con la idea de que...

5. Mi argumento para esta opinión es el siguiente. La opinión sobre este tema es la siguiente.

6. Junto con el desarrollo de..., cada vez más... Con el desarrollo de..., más y más...

7. Existe un debate de larga data sobre si. .. Hay un largo debate sobre si.

8. Comúnmente/generalmente/ampliamente/ se cree/se sostiene/acepta/reconoce que…

9. En lo que a mí respecta, estoy completamente de acuerdo con lo primero/. el segundo. En lo que a mí respecta, estoy completamente de acuerdo con el primero/el segundo.

10. Antes de dar mi opinión, creo que es fundamental fijarse en el argumento de ambas partes.

6. Patrones de oraciones y expresiones comunes para expresar comparación y contraste.

1. A es completamente/totalmente/completamente diferente de B. A y B son completamente diferentes.

2. A y B son diferentes en todos los sentidos/respetos/aspectos.

3. A y B se diferencian en… A y B se diferencian en….

4. A se diferencia de B en... A se diferencia de B en... .

5. La diferencia entre A y B es/se encuentra en/existe en…

La diferencia entre A y B es…

6 Comparado con/. En contraste con A, B…. Comparado con A, B…

7. Si bien generalmente se cree que A…, yo creo en B… Aunque generalmente se cree que A…, yo creo en B…. .., pero creo que B...

8. A pesar de sus similitudes, A y B también son diferentes. A pesar de sus similitudes, A y B también son diferentes.

9. Tanto A como B…. Sin embargo, A…; en cambio, B…, B…

10. La diferencia más llamativa es que A.. ., mientras que B....

La diferencia más llamativa es que A..., mientras que B... Sin embargo B...

7. Patrones de oraciones comúnmente utilizados en deducción

1. Hay varias razones para..., pero en general, se reducen a tres principales. Hay varias razones para... pero, en general, se pueden resumir en tres principales. razones.

2. Hay muchos factores que pueden explicar..., pero los siguientes son los más típicos. Hay muchos factores que pueden explicar..., pero los siguientes son los más típicos.

3. Muchas formas pueden contribuir a solucionar este problema, pero las siguientes pueden ser las más efectivas.

4. Generalmente, las ventajas se pueden enumerar de la siguiente manera.

5. Las razones son las siguientes.

8. Patrones de oraciones de uso común para el razonamiento causal.

1. Porque/Desde que leímos el libro, hemos aprendido mucho.

2. Si leemos el libro, aprenderemos mucho. Si leemos el libro, aprenderemos mucho.

3. Leímos el libro; como resultado / por lo tanto / por lo tanto / por lo tanto / por esta razón / por esto, hemos aprendido mucho.

4. Como resultado de /Por/Debido a/Debido a la lectura del libro, hemos aprendido mucho.

5. La causa/razón del/sobrepeso es comer demasiado.

6.El sobrepeso es causado por/debido a/por comer demasiado. El sobrepeso es causado por/debido a/por comer demasiado.

7. El efecto/consecuencia/resultado de comer demasiado es el sobrepeso. El resultado de comer demasiado es el sobrepeso.

8. Comer demasiado provoca/conduce/conduce al sobrepeso. Comer demasiado provoca/conduce/conduce al sobrepeso.