¿Cuáles son las competencias para la práctica de electromecánica del segundo proyecto de construcción en 2020?
1. Reglas de las proposiciones
1. Unificación de las proposiciones
Examen unificado nacional de "Calificación de Ingeniero de Construcción de Segundo Nivel"; estándares de marcado unificados. Refleja la justicia e imparcialidad del trabajo de examen.
Las preguntas del examen se basan en el programa del examen y el alcance de los libros del examen.
El trabajo de propuesta para el Examen Nacional de Calificación de Ingeniero de Construcción de Segundo Nivel está compuesto por profesores universitarios, tecnología de ingeniería relevante y personal de gestión y es responsable del trabajo de propuesta. No solo enfatiza el papel básico de la teoría, sino también. También presta atención a la orientación de la aplicación de la teoría en la práctica. Al realizar las tareas, el programa de estudios y los libros de examen del año actual son los únicos materiales a los que se puede hacer referencia.
El contenido específico que no se trata en el libro generalmente no aparecerá;
Si hay errores y contenido inapropiado en el libro, generalmente no aparecerán en el examen, dependiendo de la situación. .
2. La propuesta está dirigida
El plan de estudios para el Examen Nacional de Calificación de Ingeniero de Construcción de Segundo Nivel es la base de la propuesta, por lo que la persona que propone la propuesta debe realizar una investigación específica basada en la contenidos enumerados en las propuestas del programa de estudios y cubrirlos de la manera más completa posible.
La distribución de los puntos de prueba debe ser relativamente uniforme y los puntos clave deben resaltarse.
El plan de estudios del examen nacional de calificación de ingeniero de construcción de segundo nivel divide los puntos de conocimiento de esta materia en tres niveles: dominio, familiaridad y comprensión.
"Dominio" significa que los candidatos deben dominar conocimientos relevantes y aplicarlos para resolver problemas prácticos;
"Familiar" significa que se requiere que los candidatos tengan una comprensión más profunda del conocimiento relevante ;
La "comprensión" requiere que los candidatos tengan conocimientos relevantes.
Generalmente, el contenido requerido para el examen de calificación representa aproximadamente el 60%, los puntos de conocimiento requeridos para "familiaridad" representan aproximadamente el 30% y el contenido requerido para "comprensión" representa aproximadamente el 10%. pero no es absoluto.
2. Habilidades para la realización de exámenes
El Examen Práctico y de Gestión de Ingeniería Mecánica y Eléctrica se divide en dos partes: preguntas subjetivas y preguntas objetivas.
El examen debe definir claramente los tipos de preguntas y los requisitos de respuesta; resaltar los conocimientos básicos, responder de manera integral y aprovechar el tiempo.
1. Preguntas objetivas
Las preguntas objetivas se dividen en dos partes: preguntas de opción única y preguntas de opción múltiple, de las cuales * * * supone 40 puntos y el 33% de el total de preguntas del examen.
Las preguntas objetivas son una parte importante de las preguntas del examen. Si puede completar rápidamente las preguntas objetivas y garantizar cierta precisión, jugará un papel importante a la hora de aprobar todo el examen.
(1) Preguntas de opción múltiple
Hay 40 preguntas de opción múltiple, cada pregunta vale 1 punto. Sólo una de las alternativas para cada pregunta es la más adecuada.
La pregunta de opción múltiple consta de 1 enunciado de pregunta y 4 respuestas alternativas. Entre las respuestas alternativas, sólo una respuesta es correcta o se ajusta mejor al significado de la pregunta. Las otras tres respuestas son distractoras, la mayoría de las cuales están relacionadas, similares o opuestas a la respuesta correcta.
La elección de respuesta es única y la elección correcta vale 1 punto; si la elección es incorrecta, la pregunta no se puntuará.
El requisito para las preguntas de opción múltiple es "exacto"
(2) Preguntas de opción múltiple
Hay 10 preguntas de opción múltiple, cada pregunta es vale 2 puntos. Cada pregunta tiene dos o más opciones alternativas que cumplen con el significado de la pregunta y al menos una opción incorrecta. Si elige la respuesta incorrecta, no se otorgarán puntos por esta pregunta; si elige un ítem menos, se sumarán 0,5 puntos por cada ítem seleccionado.
Nota: Entre las cinco opciones alternativas, hay al menos dos preguntas de opción múltiple y un máximo de cuatro respuestas correctas, si eliges las pocas respuestas correctas se otorgará 0,5 puntos por cada respuesta; No se descontarán puntos por errores.
Por lo tanto, la selección múltiple no sólo debe ser "exacta" sino también "completa".
2. Análisis de casos
Los conocimientos básicos son: gestión de la construcción, normas de ingeniería de la construcción y conocimientos relacionados, y contenidos relacionados con la tecnología de ingeniería mecánica y eléctrica.
Preguntas de análisis de casos*** 4 preguntas, 80 puntos. Responda basándose en la información general proporcionada en la pregunta.
El análisis de caso es una pregunta subjetiva. Responda las preguntas y calcule el contenido relevante en función de los antecedentes proporcionados. El análisis de casos incluye cálculos, discusiones y análisis, y cada caso integra estas partes.
-Responder las preguntas;
-Escribir las respuestas con claridad
-Prestar atención al orden de las respuestas; Intente responder preguntas de manera integral.
(1) Discusión de las preguntas de análisis
Se discutió que las preguntas de análisis son un tipo importante de preguntas en el análisis de casos. En el análisis de casos, las preguntas de desarrollo representan aproximadamente el 60% de las preguntas.
El artículo cubre una amplia gama de temas, incluido el libro de texto completo.
En términos generales, las preguntas de análisis contienen más de dos puntos de conocimiento, por lo que al responder preguntas, debe prestar atención a la conexión entre los puntos de conocimiento y tratar de acercar los puntos de conocimiento relevantes dominados durante la revisión al pregunta.
(2) Problemas de cálculo y dibujo
Aproximadamente el 30% de las preguntas en el análisis de casos son preguntas de cálculo y dibujo (el dibujo es menos que el cálculo).
Dominar las categorías de cálculo, los métodos y los principios analíticos requeridos es un requisito previo necesario para aprobar el examen.
Este tipo de preguntas son más difíciles, pero son la clave para sumar puntos. Las partes de las preguntas relacionadas con el cálculo generalmente no son demasiado complejas, pero es importante verificar los conceptos. En otras palabras, la parte de cálculo, una vez que la dominas, es la "puntuación real".
Las anteriores son las habilidades para tomar exámenes que el editor compartió con ustedes hoy sobre la práctica electromecánica del segundo proyecto de construcción en 2020. Espero que te pueda ser útil, entonces, ¿cómo estudiar el segundo proyecto de construcción? El editor cree que siempre que lo resuelva con cuidado, estudie de manera planificada y encuentre el método de aprendizaje correcto, naturalmente no le resultará difícil. Piense más, practique más, la práctica hace la perfección y siga las técnicas y métodos correctos para el examen práctico de electromecánica. Poco a poco descubrirá que tanto la memoria de los puntos de prueba como las respuestas a los ejercicios son regulares.