¿Cuál es el concepto de cursos de arte en 2023?
1. Adherirse a la orientación educativa. Guiados por los valores fundamentales del socialismo, debemos llevar adelante el espíritu de la educación estética china, seguir las características de la educación estética, aprovechar plenamente el valor educativo de los cursos de arte público y cultivar constructores y sucesores socialistas con un desarrollo integral de moralidad, inteligencia, física y estética.
2. Persistir en afrontarlo todo. Los colegios y universidades deben abrir cursos de arte públicos para todos los estudiantes, construir una plataforma de práctica artística rica y colorida y mejorar el mecanismo de educación estética para todos, de modo que todos los estudiantes universitarios tengan la oportunidad de recibir educación estética. Incorpore cursos de arte público en los planes de formación de talentos de pregrado para varias especialidades, y los estudiantes podrán graduarse después de completar 2 créditos de cursos de arte público.
3. Adherirse a la reforma y la innovación. Profundizar integralmente la reforma integral de la educación estética en colegios y universidades, fortalecer la integración orgánica de diversas disciplinas, integrar recursos de educación estética, compensar las deficiencias del desarrollo, fortalecer la experiencia práctica, fortalecer la educación integral de todo el personal, mejorar el mecanismo de evaluación. fortalecer la oferta de recursos sociales para la educación estética, y promover los servicios culturales públicos básicos como servicios de educación estética escolar.
Los cursos de arte público incluyen estética e historia del arte, apreciación y crítica del arte, experiencia y práctica del arte, etc.
1. La estética y la historia del arte pueden ofrecer cursos como Introducción al arte, Introducción a la estética, Historia del arte chino y occidental, Historia de la música china y occidental, y Teoría literaria y apreciación y crítica del arte; arte, cine y televisión, teatro, danza, etc. Se pueden ofrecer cursos de apreciación y crítica, como caligrafía y diseño, experiencia en arte y cursos de práctica para experiencia y actividades prácticas en disciplinas relacionadas con el arte.
2. La experiencia artística y las actividades prácticas deben satisfacer en la medida de lo posible los diferentes intereses y necesidades de los estudiantes. Las escuelas vocacionales deben combinar orgánicamente cursos de arte con cursos profesionales, fortalecer la práctica y ofrecer cursos de arte ampliados que reflejen las características de la educación vocacional. El currículo del arte público debe reflejar integridad, coherencia y sistematización, ajustarse a los posicionamientos y exigencias de la formación de talentos, y no puede fijarse para diferentes personas.