Examen de ingreso de posgrado de 2019: ¿Introducción detallada a las preguntas del examen y la estructura del documento de la especialización en Gestión del examen de ingreso de posgrado?
El tiempo de preparación para el examen de acceso al posgrado 2019 ha pasado en un abrir y cerrar de ojos. En la etapa de preparación inicial, no sé si los estudiantes realmente entienden el examen de ingreso de posgrado. El editor del examen de ingreso de posgrado de Liepin compiló un artículo de sentido común con una introducción detallada a los tipos de preguntas y la estructura del documento del examen de ingreso conjunto para la gestión del examen de ingreso de posgrado. Espero que los estudiantes puedan comprender esta parte y concentrarse en ella en su práctica diaria.
Tipos completos de preguntas y estructura de los exámenes para el examen de ingreso de posgrado en administración de 2018
Planifique postularse para MBA, MBA, Maestría en Administración, Maestría en Ingeniería, Maestría en Gestión Turística, Maestría de Biblioteconomía y Documentación, Maestría en Auditoría, Candidatos a la maestría en contabilidad, creo que todos ya han comprendido los temas del examen preliminar, examen conjunto de gestión y segundo examen conjunto de gestión. Aquí, echemos un vistazo más de cerca al tema del Examen Conjunto de Gestión Integral.
La puntuación total del Examen de Gestión Conjunta es de 200 puntos, incluyendo tres partes: matemáticas, lógica y escritura. Entre ellos, la puntuación en matemáticas es 75 y el conocimiento abarca desde la escuela primaria hasta la escuela secundaria, incluida la resolución de problemas y el juicio de adecuación de condiciones. Hay 15 preguntas para resolver, cada una con un valor de 3 puntos. Todas son preguntas de opción múltiple. Son las mismas que las preguntas de opción múltiple de nuestros exámenes anteriores. La diferencia es que las cuatro opciones se cambian a cinco opciones. La pregunta de juicio de adecuación condicional es un tipo de pregunta único en el Examen de Gestión Conjunta y nunca se había visto en exámenes anteriores. Ya sea práctica diaria o examen final, la tasa de puntuación de esta pregunta es baja. La razón principal es que las preguntas con suficientes condiciones de juicio prácticamente aumentan el número de preguntas y la dificultad para responderlas, lo que ejercerá mucha presión sobre los candidatos cuando el tiempo del examen sea escaso.
Experimentemos el problema de juzgar la idoneidad de las condiciones
(2015 65438+21 de octubre) Algunos amigos salieron a jugar y compraron agua embotellada, para que podamos estar seguro que compraremos Cantidad de agua embotellada C.
(1) Si cada persona se divide en tres botellas, quedarán 30 botellas.
(2) Si cada persona se divide en 10 botellas, una sola persona no es suficiente.
Requisitos para juzgar la suficiencia de las condiciones:
Juzgar la suficiencia de las condiciones: 16-25 ítems, 3 puntos por cada ítem, * * 30 puntos. Es necesario juzgar si las condiciones (1) y (2) dadas en cada ítem pueden respaldar completamente la conclusión establecida en la pregunta. Las cinco opciones A, B, C, D y E son los resultados del juicio. Elija una sentencia que cumpla con los requisitos de la pregunta.
(a) La condición (1) es suficiente, pero la condición (2) es insuficiente.
(b) La condición (2) es suficiente, pero la condición (1) es insuficiente.
(c) Las condiciones (1) y (2) por sí solas no son suficientes, pero las condiciones (1) y (2) combinadas son suficientes.
(d) La condición (1) es suficiente y la condición (2) también es suficiente.
(e) Las condiciones (1) y (2) por sí solas no son suficientes, ni las condiciones (1) y (2) combinadas.
La parte de razonamiento lógico de la prueba integral de capacidad evalúa principalmente la comprensión, el análisis y la síntesis de diversa información de los candidatos, así como el juicio, el razonamiento, la argumentación y otras habilidades de pensamiento lógico correspondientes. el conocimiento profesional de la lógica. Los temas de la prueba cubren muchos campos como la naturaleza, la sociedad, las humanidades, etc., pero no se evalúan los conocimientos profesionales en campos relacionados.
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