Informe de autoexamen 2021 sobre la rectificación del estilo docente
El tiempo vuela y el arduo trabajo ha llegado a su fin. Mirando retrospectivamente el trabajo durante este período, hay algunos problemas. En este momento, es muy necesario redactar un informe de autoexamen. Entonces, ¿cómo se redacta un informe general de autoinspección? El siguiente es un ensayo de muestra (5 ensayos seleccionados) para el informe de autoexamen de rectificación de estilo docente de 2021 que compilé. Espero que le resulte útil.
Informe 1 de autoexamen de rectificación del estilo docente de 2021 A través de la educación centralizada para rectificar el estilo de aprendizaje de los docentes, implementé concienzudamente el espíritu de la Oficina de Educación y trabajé arduamente para estudiar el "Código de ética profesional para primaria y secundaria". Maestros de escuela" y "Varias opiniones sobre la construcción moral" del Ministerio de Educación "Sobre el fortalecimiento del profesionalismo de los maestros de escuela primaria y secundaria" me hicieron profundamente consciente de la importancia y necesidad de rectificar el estilo de los maestros. Para mejorar efectivamente mi estilo de trabajo en trabajos futuros, discutiré mi pasado.
1. No des el ejemplo y sé estricto contigo mismo.
A veces se pide a los estudiantes que hagan cosas que ellos no hacen, como la higiene, y sus escritorios siempre están llenos de cuadernos de ejercicios. Cuando saludo a los estudiantes cuando los conozco, a veces pienso en otras cosas e ignoro los sentimientos de los estudiantes. Sólo asientes. Cuando encuentro basura, rara vez me agacho para recogerla.
2. Procrastinación y pereza en el trabajo, y falta de ambición.
Las tareas asignadas se pueden arrastrar, pero no arrastrar. Simplemente trate de engañar a alguien para que se encargue de los negocios y haga un trabajo. De todos modos, no puedo decir que no pagué, es solo que mi habilidad no es lo suficientemente buena. La implementación del nuevo concepto de reforma curricular no es lo suficientemente profunda y es necesario mejorar el arte de la enseñanza en el aula. Siempre están limitados a "tomarlo", incapaces de lograr avances en sus propias cualidades y habilidades, sin el espíritu pionero para seguir el ritmo de los tiempos y sin características propias. En las aulas reales, a menudo hay muchos problemas e incluso un completo desorden. A veces, los estudiantes "se ponen zapatos nuevos y siguen el mismo camino de siempre" para ahorrar preocupaciones y esfuerzos. El principal problema eres tú mismo. Demasiado ansioso, el método de enseñanza sigue siendo único, lo que no puede estimular el interés de los estudiantes, y mucho menos la innovación, su propia teoría y conocimiento profesional no pueden satisfacer las necesidades de los estudiantes, o no comprenden lo suficientemente bien la psicología de los niños y no saben lo que hacen; lo necesitan, por lo que su capacidad de control en el aula y el nivel de enseñanza del arte son relativamente bajos.
3. Mal sentido del tiempo
A veces llego al colegio a las 7:40 de la mañana y pierdo el tiempo de lectura matutino y la oportunidad de corregir los deberes cara a cara. estudiantes. A veces, en clase, las cosas son muy desordenadas y no se pueden organizar según mi diseño original. En cambio, solo hablamos de lo que encontramos, como criticar a los estudiantes y llevar a cabo una educación ideológica, lo que a menudo lleva mucho tiempo, lo que resulta en que el contenido de la clase no se termine y tengamos que reducir la capacidad para completar la siguiente clase.
4. Falta de espíritu emprendedor en el aprendizaje.
Siempre me ha gustado leer libros que me interesaran, pero no leí libros sobre enseñanza de negocios, ni absorbí muchas ideas, conceptos y métodos de enseñanza avanzados. Siempre sentí que esos libros de negocios parecían aburridos. Varios años de enseñanza han arreglado mis métodos de enseñanza y es difícil cambiarlos por un tiempo. Entonces tengo una actitud tranquila. Soy demasiado vago para pensar en métodos de enseñanza y soy demasiado vago para practicar habilidades básicas de enseñanza. En cambio, buscan atajos para pedir consejo a sus colegas o copiar directamente los planes de lecciones de otras personas. Los métodos de enseñanza están desactualizados, la expresión del lenguaje no es refinada y el conocimiento empresarial es superficial.
5. Sólo dar importancia a la enseñanza de conocimientos e ignorar la educación ideológica y moral de los estudiantes.
Siempre he creído que la transferencia de conocimientos es rápida y obvia, y que el carácter ideológico y moral de los estudiantes debe formarse gradualmente mediante una educación paciente a largo plazo y una influencia sutil. También requiere la cooperación de la familia y la sociedad. Es difícil tener un mejor carácter ideológico y moral, ser más serio en el trabajo y tener más paciencia. No soy tan paciente. Por lo tanto, se ignora la educación del carácter ideológico y moral de los estudiantes, centrándose únicamente en la impartición de conocimientos y rara vez educando a los estudiantes en derecho y disciplina.
6. Deseo de éxito rápido, falta de paciencia con los estudiantes y falta de sabiduría en el manejo de las cosas.
A veces preparo las lecciones con total confianza, pero cada vez que subo al podio, lo único que veo es la situación desordenada en el aula y las expresiones indiferentes en los rostros de los estudiantes. Mi buen humor anterior se arruinó y las ideas de enseñanza en mi mente quedaron completamente destrozadas. No puede ajustar su estado de ánimo para asistir a una buena clase. Está completamente influenciado por la atmósfera de los estudiantes y no puede controlar la clase. Este es el resultado de un estilo de trabajo que no es lo suficientemente sólido como para controlar el aula.
Informe 2 de autoexamen de rectificación del estilo docente 2021 Sigo estrictamente los requisitos de esta educación centralizada y rectificación del estilo docente, estudio mucho, reflexiono profundamente, analizo mis propios problemas en profundidad de acuerdo con los requisitos, rectificar activamente , esfuércese por mejorar y ahora informe los resultados de la siguiente manera:
1. Problemas y rendimiento existentes
1.
Los requisitos para el aprendizaje no son lo suficientemente altos, el contenido del aprendizaje es superficial, el alcance del aprendizaje es limitado y la sistematicidad, el profesionalismo y la profundidad no son sólidos, lo que resulta en efectos de aprendizaje insignificantes. Falta de motivación e iniciativa para aprender. Las principales manifestaciones son: Primero, la conciencia del aprendizaje no es fuerte. No cambié mis buenos hábitos de estudio que me exigían aprender cuando quería. Prestan más atención a diversos estudios ideológicos, políticos y profesionales organizados por la unidad y no son lo suficientemente activos en otros estudios; en segundo lugar, la intensidad del estudio no es suficiente; Durante el proceso de aprendizaje, tomo notas con cuidado, pero a menudo solo lo intento brevemente y no asimilo profundamente, comprendo la connotación y la aplico a la práctica. En tercer lugar, el enfoque del aprendizaje no está claro; En lugar de captar cuidadosamente los puntos clave del aprendizaje, trató de cubrirlo todo e ignoró los puntos clave del aprendizaje directamente relacionados con la enseñanza.
2. Falta de sentido de responsabilidad
Debido a la falta de conciencia general, a menudo solo se preocupan por cosas dentro de sus propias responsabilidades y rara vez interfieren con otras cosas. A veces veo claramente que hay problemas en la clase y pienso que no soy el maestro de la clase, así que debería dejarlo pasar. A veces soy indiferente a cosas que creo que son insignificantes, no obstaculizan la situación general y pueden; hacer o no hacer; a veces lo que debo hacer hoy se pospone para mañana.
3. La innovación docente no es suficiente.
Debido a una emancipación ideológica insuficiente, todavía existen algunos estereotipos y malos hábitos en el trabajo docente. Nos atenemos al pensamiento y los modelos de enseñanza tradicionales y no podemos abandonar el pensamiento y la innovación. Cuando me ocupo de problemas, siempre me gusta mirar las opiniones de otras personas o utilizar las mismas viejas rutinas y métodos. Implementar diversas reglas y regulaciones de enseñanza sin realizar análisis dialécticos.
4. Falta de entusiasmo por el trabajo
La docencia es un trabajo repetitivo, monótono y aburrido, que todavía está fresco en mi memoria cuando entré en contacto con él por primera vez. Pero si lo repites día tras día, tus pensamientos se verán sacudidos, tu entusiasmo por el trabajo se reducirá, tu entusiasmo por el trabajo será mucho peor que antes y desarrollarás una actitud laboral que no busca méritos, pero tampoco fallas.
2. Análisis de las causas del problema
1. Generalmente se descuida el estudio.
Hoy en día, la estructura del conocimiento está cambiando cada día que pasa. Si no estudias, te quedarás atrás. Solía pensar que mientras pudiera hacer bien mi trabajo esencial, otros estudios eran irrelevantes, pero no sabía que el estudio y el trabajo se complementan. Sólo a través de un estudio profundo, sistemático y completo podremos estar mejor calificados para nuestros puestos de trabajo. En mi puesto docente, creo que mientras pueda hacer un buen trabajo en las clases de arte, me relajaré aprendiendo conocimientos en otras clases. Además, no soy lo suficientemente proactivo en el aprendizaje, no me adhiero lo suficiente al sistema de aprendizaje y siempre cometo el error de entusiasmarme durante tres minutos. Este mal hábito hace que el aprendizaje sea ineficaz.
2. Se debilita el concepto de servicio a los estudiantes.
Nuestro punto de partida debe estar centrado en los estudiantes, pensar en lo que piensan los estudiantes, estar ansiosos por las necesidades de los estudiantes y realmente hacer todo por los estudiantes. Como los estudiantes son impacientes y desobedientes, les falta paciencia, sonrisas y entusiasmo. Siempre piensan que no son sus propios hijos, hacen lo que quieren, no los disciplinan estrictamente y los dejan ir como quieran. No se comunican lo suficiente con sus compañeros de clase y, a menudo, forman fuertes amistades con ellos.
3. Mi pensamiento es limitado y mi comprensión está al revés.
Mi pensamiento es limitado, mi comprensión está al revés y mi espíritu emprendedor no es lo suficientemente fuerte. Siento que me va bastante bien en el trabajo, no quiero ser demasiado complicado, sólo quiero ser estable y no caótico. Sigo el principio de hacer más que hacer menos. Paso a paso, creo que mientras haga las cosas de acuerdo con los términos y normas de enseñanza, no cometa errores en mi trabajo y no cause problemas a la escuela, tendré la conciencia tranquila. En lugar de establecer un alto punto de referencia para cruzar y avanzar con firmeza hacia la meta, le falta la pasión y el coraje para perseguir y luchar por metas más altas.
3. Dirección de esfuerzos y medidas de mejora
1. Fortalecer el aprendizaje y mejorar la propia calidad y capacidades.
Estudie seriamente el conocimiento de los libros, combine el aprendizaje integral con el aprendizaje clave, recargue constantemente, comuníquese y compita con colegas con frecuencia y esfuércese por mejorar su nivel y capacidad de enseñanza, estudie cuidadosamente varias reglas y regulaciones y establezca A; sentido de responsabilidad por la devoción al trabajo y la enseñanza segura; participar activamente en los estudios ideológicos y políticos de la escuela y esforzarse por mejorar la calidad ideológica;
2. Sea estricto consigo mismo y aumente su conciencia de servir a los estudiantes.
El objetivo final de nuestro trabajo debe ser servir a los estudiantes.
Por lo tanto, en el trabajo docente, siempre debo concentrarme en servir a los estudiantes, exigirme estrictamente y hacer mi trabajo básico meticulosamente. Dedique más tiempo a comunicarse con los estudiantes y mejore su sentido de responsabilidad al servir a los estudiantes.
3. Ser pionero e innovador, y establecer un sentido de la situación general.
En el trabajo docente hay que ser creativo, atreverse a romper con el pensamiento convencional, pensar en cosas que otros no pueden pensar o querer y establecer un espíritu de osadía para hacer algo. Mientras lo que pensamos, sabemos, pensamos y hacemos cumpla con las exigencias del trabajo docente y con la realidad de los estudiantes, debemos hacerlo con valentía. Debes tener el coraje de analizarte a ti mismo. Siempre revise sus pensamientos, palabras y acciones, corríjalos si los encuentra y anímelos si no, debemos llevar a cabo activamente la crítica y la autocrítica; Pida humildemente consejo a otros camaradas, pida a otros que le ayuden a encontrar problemas, nunca sea superficial al criticar y corregir a los demás y abandone resueltamente la idea de salvar las apariencias. Esforzarse por establecer una conciencia general y una conciencia colectiva, prestar atención a la situación general de la escuela, obedecer las disposiciones de la escuela y de los líderes y hacer un buen trabajo en la enseñanza. Supere las preocupaciones por las ganancias y las pérdidas y conviértase en una persona con espíritu pionero y conciencia innovadora de los tiempos.
Informe 3 del autoexamen de rectificación de estilo de los docentes de 2021 3 Estudié detenidamente el discurso de la Oficina de Educación sobre la rectificación de estilo de los docentes. Durante las actividades de aprendizaje, a través de la reflexión profunda y la escucha de las opiniones de los demás, me di cuenta de mis graves deficiencias en el pensamiento, el trabajo y la construcción de estilos. Ahora analizaré estos problemas yo mismo de la siguiente manera:
1. Problemas existentes
1. No profundizo en las cosas que me han enseñado en los negocios. Y nunca profundizo en lo relevante. ¿Cuáles son los problemas y deficiencias en el proceso de enseñanza, ignoramos algunos problemas que no están bien resueltos, no tomamos la iniciativa de discutir y comunicarnos con los profesores antiguos y no lo hacemos? el trabajo con cuidado. Siempre ahorra problemas. Lo copié, sólo quería terminarlo. Cuando te encuentres con cosas complicadas en el trabajo, a veces las evitarás. Falta de espíritu de duro estudio.
2. El nivel de la teoría política no es alto. La comprensión de la línea, los principios y las políticas del partido sólo se mantiene en un nivel general, sin un estudio y dominio profundos. La comprensión de la cultura avanzada no es lo suficientemente profunda y las leyes, regulaciones y políticas educativas son pocas y superficiales.
3. Los requisitos para la autoconstrucción no son estrictos. No seguí estrictamente los estándares de un maestro de gente noble, ni tenía un fuerte sentido de integridad y autodisciplina. El individualismo, el hedonismo y la psicología de comparación a menudo existen en la mente, mientras que se minimiza el estilo de trabajo duro y la idea de vivir una vida apretada.
4. El sentido de responsabilidad por el trabajo no es lo suficientemente fuerte. En el trabajo, no nos exigemos mucho a nosotros mismos.
En segundo lugar, las razones del problema
1. El pensamiento laxo conduce a una actitud inadecuada, poca ambición y confusión; mis hábitos de trabajo habituales y mi disciplina son relativamente laxos y no puedo completarlos; el trabajo a tiempo. Tareas y tareas, este es un mal hábito que he desarrollado durante todo el año. Me gusta procrastinar e ignorar las cosas.
2. La conciencia del principio no es fuerte. Siempre hay una comprensión equivocada. Mientras lo hagas bien, serás digno de los demás y apto para la escuela. Esto no está bien.
3. Falta de iniciativa. En el trabajo, sólo me concentraba en considerar mis propios asuntos y no pensaba desde una perspectiva más amplia. Sepa siempre que su trabajo se puede completar, pero no frene la escuela central, no progrese y no se esfuerce por alcanzar la excelencia.
3. Medidas correctoras
1. Ya sea que esté en los negocios o en la política, debe estudiar mucho y utilizar la teoría para guiar la práctica. Deberíamos mejorar nuestro conocimiento. Como profesores chinos, necesitamos un conocimiento amplio y una herencia cultural profunda, no podemos estar satisfechos con el status quo, recargarnos constantemente y mantenernos al día para adaptarnos a las necesidades del nuevo desarrollo educativo bajo la nueva situación. Para cambiar los malos hábitos que había desarrollado a lo largo de los años, me di cuenta de que tenía que tomar la decisión de cambiarlos. Nunca retrasaré el trabajo, nunca lo afrontaré, seré serio y oportuno y garantizaré calidad y cantidad.
2. Fortalecer aún más la autoconstrucción. Es necesario aprovechar esta rectificación del estilo de cuadros como una oportunidad para establecer firmemente cinco actitudes: primero, la conciencia avanzada de las personas ***; segundo, emancipar la mente y cultivar la conciencia innovadora; tercero, trabajar duro y asumir con valentía responsabilidades pesadas; , ser estricto con los demás, autodisciplina, integridad y autodisciplina; quinto, servir a las masas y contribuir a la sociedad. Al establecer y promover las cinco conciencias, nos esforzamos por convertirnos en maestros de personas que puedan ser maestros.
3. Inspirar el espíritu, ser pragmático e innovador. Cambiar completamente pensamientos y conceptos atrasados, aceptar activamente nuevas ideas e información, fortalecer aún más el estudio de políticas y regulaciones, cumplir estrictamente con diversas reglas y regulaciones, tomar los intereses colectivos como punto de partida, adherirse a los principios, actuar con imparcialidad, servir y obedecer a las autoridades; situación general.
Informe de autoexamen de rectificación de estilo docente 2021 4 Después de consultar y estudiar el documento "Plan de implementación para que el sistema educativo del distrito lleve a cabo las leyes de pensamiento y la gestión del estilo", combine sus propios pensamientos, trabajo y estilo para conducir tu propio trabajo A través de una revisión integral y una reflexión profunda, tengo una comprensión más clara de los problemas y deficiencias que existen en mi pensamiento, trabajo y trabajo, sentando las bases para un mejor trabajo en el futuro.
1. Problemas existentes:
Al comparar cada ítem de la "Ley Docente", la "Ley de Educación de Tareas" y el "Modelo de Comportamiento Profesional Docente", hay varios puntos que son difíciles de abordar. Encuentre con cuidado Tema:
(1) Su estilo de trabajo no es fuerte y no estudia asuntos.
Cuando tratamos el conocimiento que se ha enseñado en el tercer grado de la escuela secundaria, nunca profundizamos en qué preguntas son insuficientes, sino que dejamos de lado algunas preguntas sin resolver durante la conferencia y no las abordamos. Tome la iniciativa de comunicarse con antiguos profesores Comentarios y debates, el trabajo no se realiza de forma sólida y meticulosa. Encuentre siempre formas de evitar problemas. Cópialo, sólo quiero terminarlo. En el trabajo, de vez en cuando me escondo cuando me encuentro con incidentes descuidados o caóticos. La pobreza es un espíritu de trabajo duro y estudio.
(2) Conténtate con el status quo y actúa automáticamente si no aprendes lo suficiente.
En lo que respecta al trato con un miembro del partido, no soy estricto conmigo mismo y no doy ejemplo. Me sentía complaciente con mis logros y no sabía que era una rana en el pozo, pero no sabía hasta qué punto sentía que mis conocimientos y habilidades comerciales existentes eran suficientes para tratar con mis protegidos. En cuanto al manejo de los asuntos, los estudios políticos no son suficientes, las tareas de aprendizaje siempre se procrastinan y algunos conocimientos superficiales no se comprenden bien. Bajo el nuevo estilo literario, la comprensión superficial de las nuevas enseñanzas no es suficiente y la investigación no es profunda. Especialmente la escritura garabateada en las notas de estudio, no se puede garantizar la calidad y cantidad.
(3) Falta de paciencia y habilidad en el trabajo, y métodos toscos.
La falta de estudio adicional junto con la impaciencia generalmente conducirá a malos resultados de enseñanza debido a la falta de paciencia y métodos de trabajo para lidiar con los problemas de los estudiantes, las reglas de estilo de clase y las similitudes con los padres.
(4) Insuficiente conciencia de la innovación y de lo incompleto.
Estoy bastante satisfecho con la situación actual de mi trabajo, pero no estoy muy motivado y mis ideas creativas no son amplias ni muchas. Las obras que no pueden ser creativas suelen ser "ponerse zapatos nuevos y caminar por el mismo camino de siempre". Ahora, en términos de preparación de lecciones y métodos de enseñanza, a menudo trato a los estudiantes nuevos como de costumbre.
En segundo lugar, analice la razón:
Desde el punto de vista del pensamiento
La relajación en el pensamiento conduce a un estatus inadecuado, una ambición débil y a vivir una existencia innoble.
(2) Hábitos de comportamiento
Mi estilo de trabajo habitual y mis reglas son relativamente laxas. Ha sido un mal hábito para mí no completar las tareas y tareas a tiempo durante muchos años. Me encanta procrastinar, me encanta procrastinar.
3. Medidas correctoras
Fortalecer el aprendizaje adicional
Ya sea comercio o política, debemos estudiar detenidamente y practicar mediante la enseñanza presencial. Deberíamos mejorar nuestros conocimientos. Como profesor de idioma chino, necesita un conocimiento amplio y una herencia cultural profunda, que no puede satisfacer las necesidades de la situación actual. Debe recargarse constantemente y mantenerse al día para adaptarse al crecimiento de nuevos métodos de enseñanza en la nueva situación. .
(2) Cambiar costumbres
Las malas costumbres formadas a lo largo de los años hacen que debamos decidirnos a corregir nuestras creencias. En el futuro, no habrá retrasos en el trabajo, independientemente de la remuneración, el trabajo se realizará concienzudamente y con prontitud, y se mantendrá la calidad y la cantidad.
(3) Progreso e Ilustración
Debes recordar que eres miembro del partido y maestro. Debes dar ejemplo a otros maestros y estudiantes, amar tu trabajo y serlo. Lo suficientemente valiente para asumir pesadas responsabilidades, obedecer las asignaciones del liderazgo, fortalecer el sentido de responsabilidad y el espíritu emprendedor, no estar dispuesto a ser inferior a los demás y ser estricto consigo mismo.
En resumen, trabajaré duro para corregir mis deficiencias en trabajos futuros, complementar mis debilidades y convertirme en un profesor experimentado, inteligente, dedicado e innovador, un profesor calificado, satisfactorio y respetado. .
Informe de Autoexamen de Rectificación de Estilo Docente 2021 5 Desde que la escuela lanzó la rectificación de estilo y disciplina, he buscado cuidadosamente los problemas existentes en mi trabajo en base a mi práctica laboral habitual y tendencias ideológicas, analizados cuidadosamente, descubrió las razones y dejó en claro la futura dirección de rectificación para realizar mejor el trabajo.
1. Principales problemas:
1. La ideología política no es lo suficientemente fuerte. No se le presta atención ideológica, el propósito del aprendizaje no es lo suficientemente claro y falta pensamiento al aprender. Sólo por aprender, el aprendizaje se vuelve formalizado y dogmático.
2. El concepto de propósito no es lo suficientemente fuerte.
A veces no siempre puedo mantener una actitud cálida hacia los estudiantes y colegas, especialmente cuando tengo más trabajo entre manos y estoy más ocupado, y pienso que "no es asunto mío, simplemente cuélgalo".
3. Conocimiento empresarial insuficiente. No es proactivo en su trabajo y sólo se muestra satisfecho con las tareas asignadas por su dirección. No soy bueno pensando y pensando cuando tengo problemas en el trabajo. A menudo espero instrucciones del líder y sigo las instrucciones paso a paso.
4. El estilo de trabajo no es lo suficientemente sólido. Después de trabajar durante mucho tiempo, no aparecerá nada nuevo y te aburrirás. A veces tengo una actitud a la hora de afrontar las cosas, pero no tengo los pies en la tierra. Siempre buscando atajos en el trabajo. Es mejor no esforzarse demasiado en hacer las cosas.
2. Medidas de mejora:
1. Fortalecer aún más el pensamiento político, fortalecer el aprendizaje de la teoría política, basarse en los propios deberes y considerar honestamente los deberes como las tareas y misiones asignadas por el gobierno. partido a cada miembro del partido, Exígete estrictamente que completes tu trabajo en cada palabra, hecho y acción.
2. Fortalecer la autorreforma y mejorar la calidad general. Trabajaré duro para aprender conocimientos científicos, culturales y profesionales para convertirme en un experto en el trabajo. El mayor problema para mí en este momento es fortalecer el aprendizaje empresarial, lo que ayudará a mejorar nuestro nivel de conocimientos y mejorará nuestra capacidad para hacer un buen trabajo. Sólo si se decide a crear conciencia sobre la importancia y la urgencia de aprender conocimientos empresariales, estudiar los negocios de forma consciente y exhaustiva, ser veraz y pragmático, utilizar con flexibilidad métodos y medidas razonables, amar su trabajo, hacer bien su trabajo y tener una mente abierta. y con ganas de aprender, y conseguir un desarrollo más integral. Mejorar la creatividad y la capacidad estética, cultivar la imaginación y la creatividad.
3. Analízate, acéptalo con la mente abierta y progresa más rápido. Sé que el autoanálisis estricto requiere cierta valentía y confianza, pero es señal de ser muy responsable de uno mismo. El proceso de autoanálisis es un proceso de comprensión correcta de uno mismo y de comprensión profunda de los problemas. Es una acción concreta de autoestima, autorreflexión, autocontrol y automotivación. Es una prueba práctica de uno mismo. . Sólo así podré progresar más rápido.
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