Plan de estudios del examen de biología del examen de ingreso a la escuela secundaria de Fujian 2018 [prueba]
Basado en los estándares relevantes para los cursos obligatorios estipulados en los "Estándares del plan de estudios de biología general de la escuela secundaria (experimental)" promulgados por el Ministerio de Educación y las Opiniones Orientadoras (prueba) sobre la "Implementación del nuevo plan de estudios de biología para las escuelas secundarias generales de la provincia de Fujian", el "Plan de examen académico básico para estudiantes de secundaria general de la provincia de Fujian (prueba)" y el "Examen académico básico de biología para estudiantes de secundaria general de la provincia de Fujian" Esquema de Examen (Ensayo)”, combinado con la situación de la enseñanza de la biología en el nivel secundario de nuestra provincia,
2. Principios proposicionales
1. Principios rectores. Abierto a todos los estudiantes, favorece la promoción del desarrollo integral, armonioso y saludable de los estudiantes, propicia la implementación de una educación de calidad en las escuelas intermedias, incorpora el nuevo concepto curricular de biología y favorece el pleno desarrollo del papel rector correcto de Exámenes básicos en la enseñanza de la biología en la escuela secundaria general.
2. Principios básicos. Resaltar los conocimientos, destrezas y habilidades básicos de la materia, prestar atención a las ideas y métodos básicos de la materia, tener en cuenta la cobertura y examinar la capacidad para analizar problemas y resolver problemas mediante la aplicación preliminar de conocimientos. La dificultad es moderada y no hay digresiones ni preguntas extrañas.
3. Principios científicos. El diseño de las preguntas del examen debe cumplir con los requisitos del programa de examen y tener una alta confiabilidad y validez. La estructura del examen es razonable, el contenido del examen es científico y riguroso y puede resaltar las características de la biología. El texto del examen es conciso y estandarizado, y las respuestas son precisas y razonables.
4. Principios prácticos. Insistir en integrar la teoría con la práctica, prestar atención a la relación entre biotecnología y sociedad, vida y producción, estar cerca de la vida real de los estudiantes y prestar la debida atención a la frontera de desarrollo de la biotecnología.
3. Objetivos y requisitos del examen
De acuerdo con los requisitos básicos de los "Estándares del plan de estudios de biología de la escuela secundaria (experimental)", los objetivos del examen se dividen en lo siguiente desde la perspectiva de objetivos de conocimiento, objetivos de habilidad y objetivos emocionales.
1. Nivel de comprensión (indicado por A): capaz de reconocer o recordar conocimientos nuevamente; identificar hechos o evidencia; características de los objetos, etc.
2. Nivel de comprensión (indicado por B): captar conexiones lógicas internas; establecer conexiones con el conocimiento existente; explicar, inferir, diferenciar y ampliar; recopilar y organizar información, etc.
3. Capa de aplicación (representada por C): aplicar conceptos y principios abstractos en situaciones nuevas; resumir y promover conexiones razonables en diferentes situaciones;
4. Nivel de operación independiente (indicado por D): Capaz de completar operaciones de forma independiente, realizar ajustes y mejoras y establecer conexiones con las habilidades existentes.
5. Nivel de identidad (indicado por E): Capaz de expresar sentimientos, actitudes y juicios de valor.
Como conjunto orgánico, el objetivo tridimensional se examina de forma exhaustiva principalmente a través del conocimiento como portador.
IV.Contenido del examen
El alcance de este examen incluye tres módulos: Biología 1: Moléculas y Células, Biología 2: Herencia y Evolución, y Biología 3: Homeostasis y Medio Ambiente. Los contenidos específicos son los siguientes:
1. Biología 1: Módulos Moleculares y Celulares
(1) Composición molecular de las células
Resumen de la estructura y función. de proteínas; describir brevemente la estructura y función de los ácidos nucleicos; resumir los tipos y funciones de los azúcares; dar ejemplos de los tipos y funciones de los lípidos; explicar que las macromoléculas biológicas utilizan cadenas de carbono como esqueletos; Describir azúcares reductores, grasas y detección de proteínas.
(2) Estructura de las células
Analizar el proceso de establecimiento de la teoría celular; observar varias células con un microscopio; describir brevemente la estructura y función del sistema de membrana celular; de varios orgánulos con ejemplos y función; aclara la estructura y función del núcleo celular.
(3) Metabolismo celular
Explicar cómo las sustancias entran y salen de las células; explicar el papel de las enzimas en el metabolismo; explicar el papel del ATP en el metabolismo energético; explicar y comprender el proceso de la fotosíntesis; de acción; dar ejemplos de factores ambientales que afectan la tasa de fotosíntesis; describir la aplicación y los principios de la respiración celular;
(4) Proliferación celular
Describir brevemente la periodicidad del crecimiento y proliferación celular; describir la mitosis celular; observar la mitosis celular y resumir su proceso.
(5) Diferenciación celular, senescencia y apoptosis.
Describir la diferenciación de las células; dar ejemplos de totipotencia celular; describir la relación entre el envejecimiento celular y la apoptosis y la salud humana; exponer las principales características de las células cancerosas y prestar atención a la prevención de tumores malignos.
2. Biología 2: Módulo de Genética y Evolución
(1) Bases celulares de la herencia
Elucidar la meiosis celular; describir la formación de gametos y el proceso de fertilización.
(2) Bases moleculares de la herencia
Resumir el proceso de exploración humana del material genético; describir las principales características de la estructura molecular del ADN; resumir la relación entre los genes y la información genética; describir la replicación de moléculas de ADN; describe la transcripción y traducción de información genética.
(3) Leyes básicas de la herencia
Analizar el método científico de los experimentos de Mendel; aclarar la ley de separación de genes y describir la ley de combinación libre de genes; ilustrar la relación entre genes; y rasgos; vinculación sexual. Descripción general genética.
(4) Variación biológica
Explicar la recombinación de genes y su importancia con ejemplos; ilustrar las características y causas de las mutaciones genéticas con ejemplos; describir brevemente la variación estructural de los cromosomas y la variación cuantitativa; con ejemplos de variación biológica Aplicación en el mejoramiento genético preocupación por la seguridad de los organismos genéticamente modificados y los alimentos genéticamente modificados.
(5) Enfermedades genéticas humanas
Enumerar los tipos de enfermedades genéticas humanas (incluidas las enfermedades de un solo gen, las enfermedades poligénicas y las enfermedades cromosómicas ilustran el seguimiento y la prevención de las enfermedades genéticas humanas); con ejemplos; Centrarse en el Proyecto Genoma Humano y sus implicaciones.
(6) Evolución biológica
Describir el contenido principal de la teoría moderna de la evolución biológica; describir la evolución biológica y la formación de la diversidad biológica; dar ejemplos del impacto de la evolución biológica en los conceptos humanos; .
3. Biología 3: Módulo de Homeostasis y Medio Ambiente
(1) Regulación Hormonal en Plantas
Resumen del descubrimiento de las auxinas y una breve introducción a las funciones de crecimiento de hormonas vegetales; enumerar otras hormonas vegetales; dar ejemplos del valor de aplicación de las hormonas vegetales.
(2) Regulación de las actividades de la vida animal
Resumir las bases estructurales y el proceso regulatorio de la neurorregulación humana; describir brevemente la generación y conducción de los impulsos nerviosos; resumir las funciones avanzadas del ser humano; cerebro; describir la regulación de las hormonas animales; una breve discusión sobre la aplicación de las hormonas animales en la producción.
(3) Ambiente interno humano y homeostasis
Describir el significado fisiológico de la homeostasis; dar ejemplos del papel de la regulación de los nervios y los fluidos corporales en el mantenimiento de la homeostasis; describir la regulación de la temperatura corporal y el agua; y la regulación de la sal y la glucemia describen el papel del sistema inmunológico humano en el mantenimiento de la homeostasis; se centran en la prevalencia y la prevención del SIDA;
(4) Población y comunidad
Enumerar las características de la población; describir los cambios en la población; describir las características estructurales de la comunidad;
(5) Ecosistema
Describir la estructura del ecosistema; analizar las leyes básicas de la circulación de materiales y el flujo de energía en el ecosistema y sus aplicaciones; dar ejemplos de transmisión de información en el ecosistema; ; dilucidar la estabilidad del ecosistema.
(6) Protección del medio ambiente ecológico
Describir el impacto del crecimiento de la población en el medio ambiente ecológico; prestar atención a las cuestiones ecológicas y ambientales globales; describir la importancia y las medidas de protección de la biodiversidad; que requiere la protección del medio ambiente comencé.
Formato test de verbos (abreviatura de verbo)
Prueba de papel y lápiz, libro cerrado. El examen tiene una duración de 90 minutos y la prueba vale 100 puntos.
6. Estructura del examen
1. Tipos de preguntas: incluidas preguntas de opción múltiple (volumen uno) y preguntas sin opción de opción múltiple (volumen dos). Entre ellas, las preguntas de opción múltiple son preguntas de opción única (elija una de cuatro).
2. Volumen y porcentaje de preguntas: 30 preguntas de opción múltiple, que representan el 60%;
3. La proporción del contenido de cada módulo: Biología 1: Moléculas y Células representa aproximadamente el 40%, Biología 2: Herencia y Evolución representa aproximadamente el 30%, Biología 3: Homeostasis y Medio Ambiente representa aproximadamente el 30%. %.
4. Dificultad del examen: las preguntas fáciles (valor de dificultad superior a 0,8) son aproximadamente 80, las preguntas medias (valor de dificultad 0,6 ~ 0,8) son aproximadamente 10, las preguntas difíciles (valor de dificultad 0,4 ~ 0,6) son aproximadamente 10 ;El valor de dificultad de todo el artículo es 0,8 ~ 0,85.
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