2022 Excelente muestra de plantilla de plan de lecciones de educación ambiental
? Plantilla del plan docente de educación ambiental 2022 Excelente muestra 1
? 1. ¿Cuál es el objetivo de la actividad
? A través de la actuación y la narración, los estudiantes pueden tomar conciencia de la destrucción continua del medio ambiente que nos rodea. En la historia, pueden comprender el daño que las crisis ambientales causan a los seres humanos, los animales y las plantas, aumentar su sentido de responsabilidad en las actuaciones y tomar la iniciativa para proteger el medio ambiente.
? 2. ¿Proceso de actividad
? (1) Introducción a una obra de teatro infantil realizada en el interior por estudiantes: un hermano y una hermana que viven en una gran ciudad salieron a jugar el domingo. En el camino, les disgustó el olor de la parte trasera de un automóvil, que los llevó a la. puntos principales. Un día, descubrieron que el agua clara del río se había convertido en aguas residuales, y las brochetas de barbacoa en la calle seguían expulsando humo negro del carbón... Al ver estos comportamientos que destruyeron el medio ambiente, el hermano y la hermana discutieron con sus compañeros para formar Las Águilas Jóvenes El equipo de protección ambiental detuvo dos actos de daño al medio ambiente.
? (B) Los estudiantes cuentan historias de protección ambiental e introducen conocimientos sobre protección ambiental.
? 1. La historia del Pequeño Leopardo de las Nieves. El Pequeño Leopardo de las Nieves y su madre viven felices en las montañas de la meseta Qinghai-Tíbet. Un día, unos cazadores furtivos mataron a su madre y llevaron al pequeño leopardo de las nieves al mercado para venderlo. Un turista extranjero llamado Steven lo compró y lo envió al Centro de Crianza y Domesticación de Animales en Peligro de Beijing. En memoria de su benefactor, fue nombrado Steven. En el centro de cría, el pequeño Steven se convirtió en un "muchacho" apuesto, pero no tenía pareja. Miró a lo lejos todo el día y lloró desesperado por la noche. Un día, la gente descubrió que el pequeño leopardo de las nieves era ciego y luego sordo. No importa lo bueno que sea el centro de cría, ¡no es un hogar para pequeños leopardos de las nieves! El verdadero hogar del pequeño leopardo de las nieves se encuentra en las montañas de la hermosa meseta Qinghai-Tíbet.
? 2. Un pequeño biólogo experimental realizó un experimento. Los ratones fueron colocados en la caja experimental insonorizada y el ruido se liberó, aumentando gradualmente hasta 165 dB. Al principio las ratas estaban inquietas y asustadas, luego saltaron salvajemente, se mordieron unas a otras y finalmente murieron. Las ratas mueren con ruidos fuertes. En la década de 1960, los aviones F104 de la Fuerza Aérea de Estados Unidos sobrevolaban una ciudad ocho veces al día durante seis meses. En medio del fuerte rugido, murieron 6.000 pollos de 100 pollos de una granja en el suelo.
? 3. "Cómo plantar árboles mañana" En el siglo XXI, la forestación en China estará dominada por maquinaria para cavar hoyos, plantar plántulas, surcar y regar, que son rápidas y de buena calidad. El cultivo de plántulas al aire libre debería sustituirse por grandes invernaderos automatizados. La temperatura, la humedad, la luz, el agua, los fertilizantes y el dióxido de carbono en el invernadero se controlan automáticamente mediante computadoras, es decir, las plántulas en fábrica pueden producir plántulas de alta calidad y garantizar la tasa de forestación. En el futuro, la ingeniería genética se utilizará para cultivar diversas variedades nuevas de árboles, como resistencia a los insectos, resistencia a la sequía, resistencia a la contaminación, etc. Los estudiantes pueden hablar libremente y expresar sus propias ideas basándose en estos materiales.
? (3) ¿Actividades prácticas
? 1. Dígame cómo planea proteger el medio ambiente.
? 2. Formar un equipo de vacaciones de protección ambiental de águilas jóvenes.
? (4) El maestro de la clase concluyó que personalmente sentimos la importancia de proteger el medio ambiente a través de actuaciones, narraciones de cuentos y debates. Comenzamos a iniciar acciones prácticas como el lanzamiento de iniciativas y el establecimiento de grupos de protección ambiental. No sólo para los alumnos de la clase, sino también para toda la escuela, la familia, la comunidad e incluso la sociedad.
? Plan de lecciones de educación ambiental 2022 Excelente ejemplo 2
? Objetivos educativos:
? Durante la reunión de clase, los estudiantes se dieron cuenta de que los humanos sólo tenemos una Tierra y que proteger el medio ambiente significa protegernos a nosotros mismos. Educar a los estudiantes para que participen activamente en actividades de protección ambiental y mejoren la conciencia ambiental. Al mismo tiempo, los estudiantes también deben ser educados para comenzar desde un lado, proteger consciente y activamente la ecologización del campus, embellecer el entorno del campus y ser estudiantes de secundaria civilizados.
? Formas y métodos educativos: explicación y discusión.
? Proceso de actividad:
? Estudiantes, como todos sabemos, la desertificación se está volviendo cada vez más grave en todo el mundo y el medio ambiente global está empeorando cada vez más. La protección del medio ambiente se ha convertido en un tema importante en la sociedad humana actual. Hoy hablaremos nuevamente sobre este tema, para fortalecer nuestra comprensión de la protección del medio ambiente, comenzar desde las pequeñas cosas que nos rodean, proteger consciente y proactivamente la ecologización del campus, embellecer el entorno del campus y ser estudiantes de secundaria civilizados.
(Escribe en la pizarra: Establecer conciencia ambiental y ser un estudiante de secundaria civilizado)
? Primero, ¿mostrar imágenes de la contaminación ambiental
? 1. Muestre fotografías de los accidentes geográficos de China tomadas por satélite. P: ¿Qué descubriste en las fotografías?
? 2. Mostrar a los estudiantes algunos problemas de contaminación ambiental graves y destacados (como la contaminación del agua, la contaminación del aire, la contaminación de la tierra, etc.). Por favor dé ejemplos de comportamientos en nuestras vidas que causan contaminación ambiental.
? A partir de las respuestas de los alumnos, conecte con la vida real y formule preguntas:
? ☆¿Qué es un buen estilo de vida respetuoso con el medio ambiente? ¿Qué efectos ambientales tendrá ese estilo de vida? Dilo y compártelo con todos.
? Estilo de vida ecológico e impacto ambiental.
? 2. ¿Preguntas y respuestas sobre conocimientos sobre protección ambiental
? 1. Introduce las bases del concurso:
? (1) Todos los estudiantes se dividen en cuatro grupos. En forma de fase de grupos.
? (2) Todo el concurso se divide en dos partes: preguntas obligatorias y preguntas de respuesta rápida. Cada pregunta vale diez puntos. Se sumarán diez puntos por las respuestas correctas y se descontarán diez puntos por las respuestas incorrectas.
? 2. El juego comienza: (consulte el apéndice para preguntas y respuestas)
? 3. Anuncie los resultados del juego y resuma el juego.
? En tercer lugar, ¿proteger la ecologización del campus
? Utilice multimedia para mostrar a los estudiantes el campus y hacer que hablen sobre sus experiencias.
? Según las experiencias de los estudiantes, ¿qué debemos hacer para mantener hermoso un campus tan hermoso? (Como escupir, tirar basura, pisotear el césped, romper ramas, usar palillos desechables, etc.).
? Permitir que los estudiantes mejoren su conciencia sobre la protección del medio ambiente del campus y establezcan un sentido de misión para proteger la ecologización del campus.
? Cuarto, ¿libertad de expresión
? Después de las actividades anteriores, los estudiantes adquirieron un profundo conocimiento de cómo embellecer el medio ambiente y proteger la ecologización. Organice a los estudiantes para que comiencen por sí mismos y hablen sobre cómo ser un estudiante de secundaria civilizado.
? 5. ¿Conclusión
? La contaminación ambiental y la destrucción ecológica ocurren no sólo debido a métodos de producción irrazonables, sino que también están estrechamente relacionados con la vida de todos. Por ejemplo, si utilizamos menos bolsas de plástico o incluso ninguna, los fabricantes de bolsas de plástico cerrarán y la contaminación blanca desaparecerá; si no compramos automóviles avanzados con un alto consumo de combustible, los fabricantes se verán obligados a producir vehículos de alto rendimiento; los coches con bajo consumo de combustible disminuirán gradualmente la contaminación por gases de escape; si ahorramos un vaso de agua cada día y tomamos menos ascensores, contribuiremos una pequeña parte a la mejora del medio ambiente...
? ¡Estudiantes, actuemos! El brillante futuro de nuestro planeta está en manos de cada uno de nosotros; ¡date prisa, vamos! Construiremos casas y escuelas verdes; ¡date prisa, vamos! Seremos más puros, más nobles y de mejor gusto.
? Plan de lecciones de educación ambiental 2022 Excelente ejemplo 3
? Objetivos docentes:
? 1. Permita que los estudiantes dominen los métodos de ahorro de agua y comprendan los cambios en el consumo de agua en el hogar mirando el medidor de agua.
? 2. Hágales saber a los estudiantes que ahorrar agua no solo puede reducir los gastos del hogar, sino también ahorrar recursos.
? 3. Cultivar la capacidad de los estudiantes para descubrir problemas, pensar en problemas y encontrar soluciones.
? 4. Cultivar la capacidad de los estudiantes para recopilar y organizar información.
? 5. Mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la conservación del agua y tomar la iniciativa de participar. La conciencia de proteger el medio ambiente parte de mí y de mi entorno.
? Preparación docente:
? 1. Materiales: material didáctico sobre conocimientos sobre el agua.
? 2. Equipos y proyectores de reproducción de audio y vídeo.
? 3. Haga sus propios gráficos murales: medidores de agua, cuadros estadísticos y marcadores.
? Proceso de enseñanza:
? (1) ¿Preguntas para guiar la atención
? (2) (Haga arreglos con anticipación: pregunte a los miembros de la familia sobre la situación del agua en su hogar.
? (3) 1. Preguntas:
? (1) ¿Cuántas personas hay en su hogar? familia? ¿Cuánta agua necesitas en un mes? ¿Cuántas toneladas de agua se pierden?
¿Por qué el consumo mensual de agua de cada hogar?
¿Por qué debemos ahorrar agua? ¿Podemos ahorrar agua?
(2) Explorar el aprendizaje autónomo
1. Recopilar y organizar los temas a estudiar (Reducir el uso doméstico de agua)
(2) Hacer planes y estudiar problemas juntos
① Desarrollar medidas de ahorro de agua en el hogar mediante debates.
? a. Cierra el grifo cuando te cepilles los dientes.
? b. Cierra el agua cuando te apliques jabón en la ducha.
? c. Instalar (o modificar) sanitarios ahorradores de agua.
? d. Se podrá utilizar para su uso el agua utilizada para lavar arroz y lavar verduras.
? e. Lave la ropa en la lavadora después de que esté llena y use el agua después de lavarla para otros fines.
? f. Cierre el grifo en cualquier momento e instale un grifo ahorrador de agua.
? ② Cuestionario de diseño.
? (3) Muestre el gráfico mural del medidor de agua; revise el método para verificar el medidor de agua.
? 2. Revisar e investigar la implementación del proyecto de encuesta.
? (1) Registro: consumo semanal de agua en los hogares (unidad: toneladas). Después de tomar medidas de ahorro de agua, registre el consumo de agua en su hogar durante una semana. Nota: Durante el período de investigación, a excepción de las medidas de ahorro de agua, no se deben cambiar otras condiciones.
? (2) Cálculo: evolución del consumo doméstico de agua antes y después del ahorro de agua. Si el precio del agua es de 1,11 yuanes por tonelada, ¿cuánto puede ahorrar su familia en las facturas de agua en enero? ¿Cuánto puedes ahorrar en facturas de agua al año? Cuéntales a tus padres y compañeros los resultados del cálculo.
? (3) Dibujo: utilice un gráfico de barras o un gráfico de líneas para mostrar los cambios en el consumo de agua doméstica y los cargos de agua antes y después del ahorro de agua. Publicado en el aula.
? (4) Analizar y comparar los resultados de la encuesta.
? (5) Se concluye que después de tomar medidas de ahorro de agua, el consumo doméstico de agua disminuye.
? 3. Comprender la situación actual de los recursos hídricos y mejorar aún más la conciencia sobre la conservación del agua.
? (1) Material de difusión: Distribución de los recursos hídricos en la Tierra.
? Estado actual de los recursos hídricos en las principales ciudades de China.
? Fuente de agua para los residentes urbanos de Guangzhou.
? (2) Discusión:
? La tierra es una esfera de agua que es 70% agua. ¿Por qué hay tan poca agua disponible para el consumo humano?
? ②El sur tiene abundantes precipitaciones y recursos hídricos.
? ③¿Cuáles son los impactos de las actividades humanas en la calidad del agua de las aguas naturales?
? (2) Visitar la planta de agua y aprender sobre el proceso de purificación del agua.
? (3) Comprender la situación del ajuste del precio del agua en Guangzhou, así como las políticas, leyes y otra información nacionales relacionadas con el agua.
? Métodos: (1) Materiales de referencia: biblioteca doméstica, biblioteca, sala de lectura electrónica, acceso a Internet, etc.
? (2) Investigación: Departamentos de protección ambiental, plantas de agua, etc.
? (3) Entrevistas: científicos, profesores, padres, familiares y amigos, etc.
? (4) Pensamiento: Después de comprender la situación actual de los recursos hídricos, ¿cuáles son sus planes?
? ¿Qué puedes hacer empezando por mí?
? 3) ¿Profundizar y ampliar las aplicaciones prácticas
? 1. Desarrolle un plan familiar de ahorro de agua: según su situación real, trabaje con su familia para desarrollar un plan familiar de ahorro de agua que se adapte a sus necesidades.
? 2. Comunicación grupal: comparte tus propias medidas y actividades de ahorro de agua con toda la clase.
? 3. Análisis integral, llegar a consensos y luego formular medidas de ahorro de agua adecuadas para la mayoría de las familias. Publicar una iniciativa para todos los maestros y estudiantes de la escuela para implementar la conservación del agua en los hogares y publicar la iniciativa en la comunidad. Llama a más hogares a ahorrar agua.
? ¿Esforzarte por ser un pequeño defensor del medio ambiente
? ¿Objetivo de la actividad
? Deje que los estudiantes hagan, dibujen y escriban para experimentar la educación ambiental. Todo el mundo debería ser un pequeño guardián de la protección del medio ambiente, empezando por proteger el medio ambiente que le rodea, empezando por mí.
? ¿Actividades para las que prepararse
? 1. ¿Vídeo
? 2. Transformar los productos de desecho en "artesanías".
? 3. Latas, cartones, botellas de plástico y otros materiales.
? 4. Tijeras, regla, cuchillo, etc.
? ¿Contenido de la actividad
? (1) ¿Comprende la importancia de la protección del medio ambiente
? 1. Reproduce el vídeo (la imagen muestra el "Río Madre" contaminado)
. 2. Hablar con profesores y estudiantes para comprender la importancia de la protección del medio ambiente.
? (2) ¿Esforzarse por ser un pequeño guardián del medio ambiente
? 1. Hable. ¿Qué debemos hacer para proteger el medio ambiente?
? 2. Hagámoslo. ¿Convertir los residuos en tesoros
? (1) ¿Aprecian los estudiantes las "artesanías"
? (2) Hazlo. ¿Convertir los residuos en tesoros
? (3) El profesor elogia y resume el trabajo bien realizado.
? 3. ¿Hacer un dibujo
? Utilice la imaginación de sus alumnos para dibujar un cartel medioambiental.
? 4. Escribe y escribe.
Redactar una propuesta ambiental, que puede ser para individuos, familias o escuelas. (Si está bien redactado, también se puede enviar a las unidades pertinentes)
? (3) ¿Luchando por obtener la "Insignia de Protección Ambiental del Águila"
? (4) ¿Ampliación de actividades
? Deje que los estudiantes hablen sobre: ¿Qué pueden hacer ustedes para proteger el medio ambiente? Verifique y evalúe después de la entrevista.
? Plan de lecciones de educación ambiental para la escuela primaria-el buen amigo del hombre-animales y plantas