¿Son difíciles las matemáticas de artes liberales en 2023?
Los comentarios de los expertos sobre el trabajo de Matemáticas y Artes Liberales de 2023 son los siguientes (Documento Nacional B):
Primero, la estructura del examen es estable y destaca el examen de los conocimientos principales.
La estructura y los tipos de preguntas de la prueba Nacional de Matemáticas y Artes Liberales del Documento B en 2023 son consistentes con los de años anteriores, y los principales puntos de conocimiento y las preguntas principales evaluadas son relativamente estables. Se destacan los principales contenidos: funciones y derivadas, geometría analítica plana, geometría de sólidos, probabilidad y estadística, secuencia, funciones trigonométricas e investigación de soluciones trigonométricas.
2. Énfasis tanto en la fundamentalidad como en la integralidad.
El énfasis está en los requisitos básicos y el examen de los conocimientos necesarios y la esencia matemática, lo que refleja la naturaleza básica de las preguntas del examen y la estabilidad del examen de ingreso a la universidad. Es obvio que las preguntas del examen son inconsistentes con las rutinas. En la enseñanza, debemos prestar atención al desarrollo de materiales didácticos y puntos de conocimiento matemático, no debemos estar ansiosos por lograr un éxito rápido y no podemos centrarnos únicamente en conclusiones y rutinas.
En tercer lugar, crear situaciones reales e implementar pruebas de capacidad de la aplicación.
Los escenarios de las pruebas de matemáticas se basan en la producción y la vida social, prestan atención a su autenticidad y equidad, reflejan la amplitud del campo de aplicación de las matemáticas, reflejan escenarios de producción laboral y cultivan la conciencia y los hábitos laborales de los estudiantes. .
En cuarto lugar, distinguir eficazmente a los candidatos en diferentes niveles y desempeñar la función de selección.
Las preguntas del examen nacional de matemáticas de artes liberales del segundo volumen de 2023 destacan el examen de los conocimientos principales de las matemáticas, reflejan las características de centrarse en conocimientos clave y exámenes repetidos, y guían la implementación de la enseñanza de acuerdo con los estándares. Las preguntas del examen tienen un gradiente razonable y están dispuestas de fácil a difícil, paso a paso. El orden de las preguntas del examen sigue las reglas cognitivas de los estudiantes, y la dificultad y diferenciación de los exámenes se controlan razonablemente para distinguir eficazmente a los estudiantes con diferentes niveles de pensamiento.
Debes prestar atención a los siguientes puntos al repasar matemáticas para el examen de ingreso a la universidad:
Primero, no te apresures a lograr el éxito.
La revisión en el último año de secundaria es un proceso continuo y largo, especialmente en la etapa de revisión, el enfoque del aprendizaje debe desplazarse hacia la revisión básica. Algunos estudiantes, especialmente aquellos con excelente rendimiento académico, solo quieren hacer las preguntas del examen de ingreso a la universidad, por lo que sus metas son demasiado altas y no prestan atención a los conocimientos básicos, y los resultados son trágicos. Una ronda de revisión es una competencia de perseverancia. Solo si tiene los pies en la tierra y los pies en la tierra podrá desarrollar una base sólida.
En segundo lugar, no creas que todavía queda mucho tiempo.
Algunos estudiantes piensan que el tiempo de revisión desde el segundo semestre del segundo año de secundaria hasta la revisión de "modelo único" para el tercer año de secundaria es muy largo. Por lo tanto, a menudo es propenso a la situación de "suelto por delante y apretado por detrás". De hecho, las tareas de revisión en la primera etapa son las más largas. Su tarea principal es sentar una base sólida para cada materia del examen de ingreso a la universidad, y sentar las bases suele ser la que lleva más tiempo.
En tercer lugar, no lo vuelvas a decir.
En el proceso de revisión de conocimientos previos, a menudo nos encontramos con algunos puntos de conocimiento vagos o problemas que no entendemos. En este sentido, a algunos estudiantes siempre les gusta guardar estas preguntas para más adelante. Pero después de un tiempo, o olvidas tus dudas y necesitas volver a leerlo desde el principio, lo que resulta en una pérdida de tiempo.