Resumen del viernes de popularización de 2022
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Cinco Resumen de Actividades de la Semana de Popularización
Capítulo 1 Resumen de la Semana de Popularización
El 19 El Nacional La Semana de Promoción del Mandarín se llevó a cabo desde septiembre de 2000 hasta el 20 de septiembre. De acuerdo con los requisitos de los documentos y combinado con la situación real de la escuela, nuestra escuela publicitó y llevó a cabo vigorosamente una serie de actividades coloridas con el tema "_ _", para que profesores y estudiantes pudieran experimentar, aprender y comprender durante las actividades, mejorar aún más el conocimiento de las normas lingüísticas y promover el mandarín. Participaron y lograron buenos resultados. Una descripción general de las actividades de popularización es la siguiente:
Primero, fortalecer el liderazgo organizacional y crear una atmósfera de popularización
Para fortalecer el liderazgo de la 19.ª Semana Nacional de Popularización, la escuela estableció un grupo líder para la promoción del mandarín. El director es el líder del equipo y el maestro de la clase es un miembro. Esta actividad se divide en las siguientes etapas:
(1), septiembre _ _ es la etapa de publicidad, y se realiza principalmente el siguiente trabajo de publicidad:
1. campus Publique lemas como "Promover el mandarín de acuerdo con la ley para mejorar el poder blando del país" y "Preste atención a la redacción, escriba palabras estándar" para realizar publicidad activa y eficaz.
2. Utilice el discurso bajo la bandera nacional para movilizar a todos los profesores y estudiantes de la escuela, organizar el contenido de esta semana de actividades, realizar actividades publicitarias y educativas con el tema de promover el mandarín entre todos los profesores y estudiantes y alentar a los maestros y estudiantes a hablar mandarín conscientemente. Escribir caracteres estándar permite a todos los maestros y estudiantes de la escuela participar activamente en actividades para promover el mandarín.
(2) El _ _ _ de septiembre, la clase formuló un plan de actividades de popularización e implementó el plan de popularización en la educación y la enseñanza durante todo el semestre.
(3) Septiembre _ _ _ _ _ _ _ _ _ día
(4) Septiembre _ _ _ día, realice un análisis exhaustivo de este trabajo de divulgación y resuma cuidadosamente.
En segundo lugar, construir una plataforma de popularización y realizar diversas actividades.
1. Publique lemas y carteles de la semana de promoción en lugares destacados del campus.
2. La escuela aprovechó la ceremonia de izamiento de la bandera el lunes para emitir una iniciativa para que todos los profesores y estudiantes hablaran bajo la bandera nacional. El maestro de la clase utiliza reuniones temáticas de la clase para promover la importancia del lenguaje estandarizado y realizar actividades especiales de publicidad y educación para los estudiantes.
3. La escuela ha establecido un puesto de supervisión universal. Los guardias de seguridad del campus y los supervisores de clase realizan inspecciones en cualquier momento para recordarles a los maestros y estudiantes que hablen bien mandarín y alentar a los estudiantes a hablar mandarín conscientemente. A través de esta actividad, nos esforzamos por crear una atmósfera en el campus donde todos hablen mandarín y utilicen un lenguaje civilizado, y exige que hablar mandarín y escribir caracteres chinos estándar se convierta en la norma.
4. Utilizando la clase de actividades prácticas integrales, cada clase organiza a los estudiantes para que lleven a cabo actividades de práctica social para investigar el uso irregular de palabras dentro y fuera del campus, e investigar palabras irregulares utilizadas en anuncios callejeros y en carteles de tiendas. . Revisa las palabras.
5. Cada clase emitirá un periódico de pizarra con el tema "Promoción del mandarín". Los estudiantes crearon un periódico escrito a mano con el tema "Habla mandarín y escribe chino estándar".
6. Seleccione algunas obras que encarnen las excelentes tradiciones culturales chinas, como Gui Gui, la serie de aprendizaje especial para estudiantes de primaria, Trescientos poemas antiguos, etc., y realice actividades de lectura clásicas.
7. Realizar concursos de lectura clásica y caligrafía.
En tercer lugar, acumule información del evento
Haga un buen trabajo archivando los materiales durante la semana del evento, asegúrese de que los documentos y planes relacionados con la promoción del mandarín estén completos y asegúrese de que haya personal dedicado. El personal es responsable.
Durante toda la semana de popularización, toda la escuela organizó y planificó una variedad de actividades de popularización, movilizando el entusiasmo de profesores y estudiantes, formando una fuerte atmósfera de aprendizaje de popularización en el campus y promoviendo y promoviendo la estandarización del idioma. y la escritura en la construcción de nuestra escuela. En el trabajo futuro, debemos redoblar nuestros esfuerzos para esforzarnos por que el trabajo lingüístico de nuestra escuela alcance un nuevo nivel.
Capítulo 2 Descripción general de la Semana de Popularización
Septiembre a septiembre de este año es la primera Semana de Popularización nacional de Putonghua (en adelante, Semana de Popularización). De acuerdo con el espíritu de la Oficina de Educación del Condado de xx y la situación real de que nuestra escuela establezca una escuela estandarizada del idioma de la ciudad de xx, nuestra escuela organizará seriamente las actividades de la 16ª Semana Nacional de Popularización. El trabajo se resume de la siguiente manera:
Primero, establecer un grupo de liderazgo. Con el fin de fortalecer el liderazgo de la XIX Semana Nacional de Popularización, la Escuela Central estableció un grupo dirigente para la promoción del mandarín, con el director de la Escuela Central como líder.
En segundo lugar, formula un plan de actividades. Para hacer un buen trabajo en la popularización del trabajo, de acuerdo con el espíritu de la _ Oficina de Educación del Condado, combinado con la situación real de la creación de nuestra escuela de la _ Escuela Municipal de Normalización del Idioma, en torno al tema de la Semana de Popularización de este año “_, _” combinado con la situación real de nuestra escuela, cómo organizar y llevar a cabo la publicidad de la semana de publicidad. El evento fue cuidadosamente planificado para garantizar un evento sin contratiempos.
En tercer lugar, publicitar vigorosamente y crear una atmósfera. Para llevar a cabo de manera sólida y efectiva la 19° Semana de la Publicidad Mandarín de nuestro colegio. Con motivo de esta semana publicitaria, primero hagamos un eslogan publicitario: _, _. El 9 de septiembre aprovechamos la oportunidad de izar la bandera nacional el lunes para dar un discurso publicitario para promover el mandarín. La Brigada de Jóvenes Pioneros emitió una iniciativa a todos los profesores y alumnos de la escuela. Se pide a todos los profesores y estudiantes de la escuela que hablen mandarín activamente, utilicen terminología estandarizada, hagan del mandarín el idioma del campus y fortalezcan y mejoren continuamente su idioma y sus cualidades humanísticas.
En cuarto lugar, realizar actividades y promocionarlas en profundidad. El 13 de septiembre, utilizando la actividad de clase del viernes, cada clase realizó una reunión de clase con el tema de popularización para dar a conocer el propósito y plan de la semana de popularización. Durante la semana de popularización, organizamos a los estudiantes de quinto grado para que realizaran una encuesta sobre la redacción de las tareas de verano. Les pedimos a los niños de quinto grado que calificaran la redacción de las tareas de verano de cada grado y elaboramos un cuestionario. En respuesta al trabajo de divulgación, nuestra escuela organizó un concurso de recitación de poesía en la clase. A través de la competencia, los estudiantes sintieron el ambiente popular de la escuela y también mejoraron sus habilidades en mandarín durante la competencia. La maestra de sexto grado también llevó a los niños al bosque de laurisilva frente al colegio para realizar una clásica actividad de lectura con el tema "Nuestra Fiesta del Medio Otoño". En esta actividad también solicitamos a los estudiantes que realicen actividades de promoción en la sociedad o en casa. Los estudiantes dan a conocer la hora, el tema y los conocimientos relacionados de la Semana de Popularización a sus padres, familiares y amigos, para que toda la sociedad pueda comprender plenamente que la popularización del mandarín puede eliminar las barreras del idioma, mejorar la comunicación interpersonal, promover el desarrollo económico, mejorar el gusto cultural urbano y promover la creación de ciudades civilizadas y mantener la unidad nacional, mejorar la cohesión de la nación china y otros aspectos de gran importancia.
En resumen, a lo largo de la semana de popularización, se organizaron y planificaron una variedad de actividades de popularización, se llevó a cabo una popularización efectiva, se movilizó el entusiasmo de profesores y estudiantes, se formó una fuerte atmósfera de aprendizaje de popularización en el campus. y la promoción y fomento de la normalización de la lengua y la escritura en nuestro colegio. En el trabajo futuro, debemos redoblar nuestros esfuerzos y esforzarnos por alcanzar un nuevo nivel en el trabajo del lenguaje y la escritura.
Resumen del Capítulo 3 de la Semana de Popularización
Septiembre a septiembre es la 19ª Semana Nacional de Promoción de Putonghua. De acuerdo con los requisitos del documento y la situación real de la escuela, nuestra escuela promovió y llevó a cabo vigorosamente una serie de actividades coloridas con el tema "_, _", para que profesores y estudiantes puedan experimentar, aprender y comprender durante las actividades. y mejoró aún más la calidad del lenguaje de nuestra escuela. El nivel general ha mejorado aún más el nivel de estandarización del lenguaje de todos los maestros y estudiantes. Una descripción general de las actividades de popularización es la siguiente:
Primero, fortalecer el liderazgo organizacional y crear una atmósfera de popularización
Para fortalecer el liderazgo de la 19.ª Semana Nacional de Popularización, la escuela estableció un grupo líder para la promoción del mandarín. El director es el líder del equipo y los jefes de departamento y los profesores de clase son miembros.
Esta actividad se divide en las siguientes etapas:
(1), septiembre _ _ es la etapa de publicidad, y principalmente se realiza el siguiente trabajo de publicidad:
1. La escuela publica el tema "_, _" en el campus para realizar una publicidad activa y eficaz.
2. Aprovechar el tiempo de intervención bajo la bandera nacional para realizar publicidad y movilización entre profesores y alumnos del colegio y organizar el contenido de esta semana de actividades. Al celebrar una ceremonia de "izar la bandera y cantar el himno nacional", llevamos a cabo actividades publicitarias y educativas con el tema de promover el mandarín entre todos los profesores y estudiantes, incitando a los profesores y estudiantes a utilizar conscientemente el mandarín y estandarizar el uso de las palabras, para que Todos los docentes y alumnos del colegio participaron activamente en las actividades de la Semana de Popularización.
3. Pida a todos los profesores, estudiantes y padres de la escuela que insistan en hablar mandarín, escribir caracteres chinos estándar y profundizar la popularización.
Todos los profesores se organizaron para estudiar la "Ley del idioma estándar nacional hablado y escrito", el "Reglamento del idioma estándar hablado y escrito de la provincia de Guizhou", el "Aviso sobre los requisitos pertinentes para la evaluación del grado de mandarín en el sistema educativo de Guizhou" (Qian Education Fa No 2016324) y el conocimiento básico correspondiente de mandarín para que todos los maestros y estudiantes de nuestra escuela puedan tener una nueva comprensión, experiencia, comprensión y aplicación del mandarín, y la necesidad y urgencia de promover vigorosamente el mandarín ha sido ampliamente publicitada entre los maestros y. estudiantes a través de la radio del campus.
(2) En septiembre _ _ _, la clase formuló un plan de actividades de popularización y lo incluyó como parte del trabajo del maestro de la clase. No solo esta semana, el plan de actividades de popularización se implementará durante todo el semestre.
(3) Septiembre _ _ _ _ _ _ _ _ _ día
(4) Septiembre _ _ _ día, realice un análisis exhaustivo de este trabajo de divulgación y resuma cuidadosamente.
En segundo lugar, construir una plataforma de popularización y realizar diversas actividades.
1. Publique lemas y carteles de la semana de promoción en lugares destacados del campus. Permita que los estudiantes creen un periódico escrito a mano con el tema de escribir caracteres estándar y hablar mandarín.
2. La escuela aprovechó la ceremonia de izamiento de la bandera el lunes para emitir una iniciativa para que todos los profesores y estudiantes hablaran bajo la bandera nacional. El maestro de la clase utiliza reuniones temáticas de la clase para promover la importancia del lenguaje estandarizado y realizar actividades especiales de publicidad y educación para los estudiantes.
3. La escuela ha establecido un puesto de supervisión universal. Los guardias de seguridad del campus y los supervisores de clase realizan inspecciones en cualquier momento para recordarles a los maestros y estudiantes que hablen bien mandarín y alentar a los estudiantes a hablar mandarín conscientemente. A través de esta actividad, nos esforzamos por crear una atmósfera en la que todos hablen mandarín y se utilice un lenguaje civilizado en el campus, de modo que el mandarín y las palabras estandarizadas se conviertan en el idioma y los caracteres del campus.
4. Utilice la clase de actividades prácticas integrales para realizar la actividad "Esforzarse por ser un pequeño guía turístico: presentar la cueva Zhijin y el Gran Cañón Zhijin". Durante las actividades de la "Semana de Popularización", fortaleceremos la inspección de los maestros y estudiantes de la escuela que hablan mandarín y escriben caracteres estandarizados. Revisaremos la situación de los maestros y estudiantes que hablan mandarín y escriben caracteres estandarizados todos los días durante la clase, llevaremos registros, y seleccionar cursos estándar de idiomas. Cada clase organizó a los estudiantes para llevar a cabo actividades de práctica social para investigar textos irregulares dentro y fuera del campus, e inspeccionar anuncios irregulares y letreros de tiendas al costado de la carretera y en las calles.
5. Cada clase emitirá un periódico de pizarra con el tema "Promoción del mandarín". Los estudiantes producen un periódico escrito a mano con el tema "Promoción del mandarín".
6. La lectura matutina se centra en actividades de lectura y selecciona algunas obras que encarnan las excelentes tradiciones culturales chinas, como "Tres", "Gui", "Serie de aprendizaje de temas especiales para estudiantes de primaria", " Los estudiantes de primaria deben memorizar trescientos poemas antiguos" "espera.
7. Realizar concursos de lectura clásica y caligrafía.
En tercer lugar, movilizar a profesores y estudiantes para crear una atmósfera
Para que la 19ª Semana de Publicidad en Mandarín de nuestra escuela sea vigorosa y eficaz. Con motivo de esta semana publicitaria, en primer lugar, el colegio celebró una reunión de movilización de profesores y alumnos para movilizar a todo el personal. Por un lado, expuso la importancia de la labor de divulgación y, por otro, llevó a cabo una educación patriótica. En segundo lugar, profesores y estudiantes presentaron iniciativas y expresaron su determinación. La escuela emitió una iniciativa de popularización para todos los maestros y estudiantes, pidiendo a todos los maestros y estudiantes que hablen mandarín activamente, utilicen términos estandarizados, hagan del mandarín el idioma del campus y fortalezcan y mejoren continuamente su idioma y sus cualidades humanísticas. Qixin trabajó en conjunto e hizo las debidas contribuciones. Se organizó una poderosa campaña publicitaria que promovió eficazmente la educación popular, popularizó ampliamente el conocimiento del mandarín y movilizó plenamente el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje popular.
Cuarto, acumule información del evento
Haga un buen trabajo archivando materiales durante la semana del evento, asegúrese de que los documentos y planes relacionados con la promoción del mandarín estén completos y asegúrese de que haya personal dedicado. El personal es responsable. El habla y la promoción del mandarín deben incorporarse a los estándares de las aulas de los profesores, gestionarse cuantitativamente y las actividades de “popularización” integrarse en la gestión diaria de la escuela. Existen normas claras y una implementación estricta de la evaluación de los docentes, la docencia en el aula y la evaluación docente. Los profesores deben utilizar el mandarín en la enseñanza en el aula y en actividades grupales, y los profesores y estudiantes deben utilizar el mandarín en las escuelas.
Problemas y medidas para verbo (abreviatura de verbo)
1. Algunos profesores y alumnos no saben lo suficiente sobre esta actividad. Necesitamos ayudarlos y educarlos, ayudarlos a aumentar su conciencia e inspirar su entusiasmo por la participación.
2. Algunos profesores y estudiantes tienen malas habilidades de comunicación oral. Es necesario reforzar aún más la formación, los estrictos requisitos y la mejora.
En resumen, durante toda la semana de popularización, toda la escuela organizó y planificó una variedad de actividades de popularización, llevó a cabo una propaganda de popularización efectiva, movilizó el entusiasmo de profesores y estudiantes y formó una fuerte atmósfera de aprendizaje de popularización en Campus impulsó y promovió la estandarización del lenguaje y la escritura en nuestro colegio. En el trabajo futuro, debemos redoblar nuestros esfuerzos para esforzarnos por que el trabajo lingüístico de nuestra escuela alcance un nuevo nivel.
Resumen del jueves de popularización
La 12.ª Semana Nacional de Promoción de Putonghua se celebró del 20 de junio de 2008 a junio de 2009. El tema de esta semana de promoción es “Amar el chino y construir juntos una vida lingüística armoniosa”. Durante la 12ª Semana Nacional de Publicidad Mandarín, nuestra escuela combinó la realidad, promovió vigorosamente y se movilizó ampliamente para llevar a cabo una serie de actividades coloridas, para que todos los estudiantes pudieran experimentar, aprender y comprender durante las actividades, y promover esta influencia en la sociedad. Formó una fuerza conjunta de educación y logró buenos resultados. Para "popularizar" mejor el trabajo en el futuro, las actividades de popularización se resumen a continuación:
Hacer un buen trabajo en la popularización del mandarín y estandarizar el uso de palabras en las escuelas es esencial para dominar la ciencia y la cultura. conocimiento, cultivo del espíritu innovador y la capacidad práctica Es de gran importancia mejorar la calidad general, heredar y llevar adelante la excelente cultura tradicional de la nación china, cultivar sentimientos patrióticos y mejorar la cohesión nacional. Por lo tanto, nuestra escuela siempre ha considerado el trabajo de lengua y escritura como una tarea importante en la enseñanza escolar. Especialmente desde la promulgación de la Ley Nacional de Lengua y Escritura Común, nuestra escuela ha incorporado el trabajo de lengua y escritura en la enseñanza en el aula, la formación docente básica y la gestión diaria. del colegio, y penetrado en Diversas actividades educativas y docentes que involucran aspectos morales, intelectuales, físicos y estéticos han impulsado el proceso de educación de calidad en nuestro colegio.
Cada año, nuestro colegio se adhiere al espíritu de buscar la verdad y ser pragmático, guiado por el importante pensamiento de la "Tres Representaciones", y basándose en la situación real del colegio, planifica y organiza cuidadosamente el " Actividades de la "Semana de Divulgación", de modo que la "Semana de Divulgación" La implementación de las actividades promovió el buen desarrollo del trabajo lingüístico de la escuela.
1. Los dirigentes escolares le conceden gran importancia y lo organizan de forma razonable y ordenada.
En primer lugar, la reunión ejecutiva de la semana pasada discutió y aprobó el plan para este evento, y la escuela envió una oficina de enseñanza para hacerse cargo de este asunto. Esto demuestra que los líderes de la escuela otorgan gran importancia al idioma. El director promueve y moviliza personalmente la popularización del lenguaje hablado y escrito, y aboga por que todos los profesores y estudiantes de la escuela desarrollen buenos hábitos de hablar mandarín y escribir caracteres chinos estándar.
2. Formular planes específicos de ejecución de actividades y realizar publicidad activa y eficaz.
Publica carteles de la semana de promoción en el campus y diseña ventanas especiales para la semana de promoción. En particular, sobre la puerta de la escuela se colgó una gran pancarta con el lema "Enfrentando la modernización y promoviendo el mandarín", exagerando la atmósfera de popularización y ampliando el impacto de la propaganda de popularización.
La estación de radio de la escuela también realizó una transmisión especial de diez minutos todos los días durante la Semana Tupu sobre "Promoción del mandarín y mejora de la cohesión de la nación china". El contenido incluía la Semana Tupu y el idioma y la escritura de nuestra escuela. estándares, entrevistas a docentes y estudiantes, y radio Información y conocimientos relacionados a la Semana Tup, etc.
En la ceremonia de izamiento de la bandera el lunes de cada Semana de Popularización, la escuela pronunció un discurso bajo la bandera nacional de "Ama la bandera, canta el himno nacional y habla mandarín" y emitió el folleto "Publicación". Iniciativa de actividades "Semana Semana" para todos los profesores y estudiantes, presentando y promoviendo Putonghua y el significado del uso de palabras estandarizadas, organizando actividades para la semana de popularización.
3. Realizar diversas actividades de divulgación.
(1) Concurso de diseño "Speak Mandarin from Me"
El Departamento de Asuntos Académicos y la rama de la liga escolar organizaron todas las clases de la escuela para realizar la pizarra "Speak Mandarin from Me" concurso de diseño. La escuela llevó a cabo una evaluación especial para estimular aún más el entusiasmo de los estudiantes por aprender y hablar bien mandarín.
(2) Celebrar una reunión de clase con el tema "Hablar mandarín comienza por mí"
Utilizando el tiempo de reunión de clase del lunes por la tarde de la semana de popularización, la escuela celebró una reunión de clase con el tema "Hablar mandarín comienza desde mí" En la reunión de clase de "Start", los estudiantes escribieron y presentaron programas populares, llevando las actividades de popularización a su clímax.
(3) Realizar actividades de promoción del mandarín para mejorar las habilidades lingüísticas y de escritura de profesores y estudiantes.
1. Formación escolar en mandarín. El jueves por la tarde, el tiempo de estudio político y profesional de los profesores se aprovechó para la formación en mandarín. Los miembros del grupo líder de trabajo lingüístico de nuestra escuela impartieron formación y orientación en la escuela a todos los profesores, para que el nivel de mandarín de los profesores pudiera mejorar día a día. día.
2. Todos los profesores deben hablar mandarín en clase y se les anima a comunicarse con los demás durante los recreos y también a hablar mandarín.
Los profesores dan ejemplo a los estudiantes y promueven actividades populares en toda la escuela.
3. Realizar actividades para que todos en el campus hablen mandarín. Se requiere que los estudiantes hablen mandarín cuando hablan con maestros y compañeros de clase desde que ingresan a la escuela por la mañana, para desarrollar el hábito de hablar mandarín.
4. Llevar a cabo competiciones de mandarín para profesores para animar a los profesores a practicar mandarín conscientemente y mejorar su dominio del mandarín.
5. Junto con las actividades del festival de lectura anual de la escuela, lanzar una competencia de mandarín entre los estudiantes. Desencadenó una locura de popularización en toda la escuela.
(3) Realizar actividades de aprendizaje integral para promover la normalización de la lengua y la escritura.
1. Nuestra escuela incorpora el mandarín en la enseñanza especial en el aula, y los estudiantes de primer año aprenderán y utilizarán el mandarín sistemáticamente desde el comienzo de su inscripción.
2. Los planes de enseñanza de los profesores y las notas de preparación de las lecciones deben utilizar redacción estandarizada como indicador importante. Si se encuentran errores tipográficos, deben corregirse inmediatamente e incluirse como uno de los elementos de evaluación.
3. Los profesores deben utilizar caracteres chinos estandarizados en clase y tienen prohibido escribir caracteres chinos tradicionales y caracteres simplificados no estándar.
4. Animar a los alumnos a buscar palabras irregulares cuando van al colegio, de camino al colegio y cuando salen a jugar, y a contar los números relevantes. Zhou Yue fue seleccionado como el "pequeño guardián del uso estandarizado de palabras" a nivel escolar.
En definitiva, la popularización es un trabajo continuo y de largo plazo. Nuestra escuela, con el apoyo de líderes de todos los niveles y maestros y estudiantes de toda la escuela, buscará popularizar la conciencia y la participación de las normas lingüísticas entre todos los maestros y estudiantes, y trabajará activamente y arduamente para lograr nuevos resultados en nuestro trabajo lingüístico.
Resumen del Capítulo 5 de la Semana de Popularización
La 17ª Semana Nacional de Promoción de Putonghua se llevará a cabo del 201_ mes 15 al 201_ mes 21. De acuerdo con el espíritu de los documentos superiores y la situación actual, nuestra escuela promovió, movilizó y llevó a cabo vigorosamente una serie de actividades coloridas para involucrar a todos los maestros y estudiantes en las actividades de propaganda.
1. Crear activamente un ambiente publicitario.
El tema de la semana de promoción de este año es “Habla bien mandarín para hacer realidad tus sueños, los de mí y los de él”. Nuestra escuela se esfuerza activamente por crear una atmósfera de evento a través de varios canales publicitarios, como tableros de anuncios del campus y pantallas LED.
2. Planificar y realizar cuidadosamente las actividades.
1. Utilice la ceremonia de izamiento de la bandera el lunes para dar un discurso publicitario para promover el mandarín y emitir una iniciativa para todos los profesores y estudiantes.
2.Cada clase realizará una reunión de clase con el tema "Habla bien mandarín y haz realidad tus sueños". Esta reunión del equipo temático promovió la popularización del mandarín en diversos grados, fortaleció la necesidad y la importancia de hablar mandarín en la mente de los estudiantes y logró ciertos resultados.
3. Cada escuadrón publicó un manuscrito promocional con el tema "Semana de Popularización", movilizando el entusiasmo de profesores y estudiantes de la escuela por el uso correcto de la lengua materna.
4. El escuadrón utiliza su tiempo libre para organizar la actividad "Pájaros carpinteros en acción", esforzándose por convertirse en un pequeño médico con características chinas en la sociedad si encuentra palabras irregulares en el periódico de pizarra de la escuela o en promociones. ventana, se debe señalar al maestro de manera oportuna, si encuentra palabras irregulares en la calle, indíquelas a los departamentos pertinentes de manera oportuna.
5. Realizar una exposición de caligrafía con lápiz duro para todos los estudiantes e instarlos a utilizar los caracteres chinos de forma estandarizada.
6. Cada clase tiene un concurso de dictado de caracteres chinos para los estudiantes. El concurso de dictado fue muy entusiasta y los estudiantes participaron activamente y sintieron plenamente el encanto de los caracteres chinos.
En tercer lugar, comentarios resumidos
El gran éxito de este evento no habría sido posible sin la cooperación activa y la participación seria de profesores y estudiantes de la escuela. Nuestro campus es un ambiente de aprendizaje saludable, civilizado y estandarizado. En este entorno, la atmósfera del lenguaje y la escritura es particularmente gratificante y la conciencia de las palabras de profesores y estudiantes se ha fortalecido y mejorado. “Hablar bien mandarín” se ha arraigado en los corazones de profesores y estudiantes. Los profesores y estudiantes de nuestra escuela dijeron que las actividades de popularización continuarán. Los profesores y estudiantes insistirán en hablar bien mandarín y seguirán haciendo las siguientes cosas: 1. Comunicarse en mandarín en el campus. 2. Inste activamente a los miembros de la familia a hablar mandarín. 3. Trabaja duro para mejorar tu mandarín. 4. Utilice un lenguaje civilizado y sea una persona con un lenguaje hermoso. para controlar dispositivos periféricos.
Con el propósito de mejorar el entorno social y mejorar el nivel de estandarización del idioma en toda la sociedad, nos esforzamos por promover verdaderamente la promoción del mandarín en el corazón de todos.
Los profesores y estudiantes de nuestra escuela estudian concienzudamente el espíritu de popularizar la ley, implementan plenamente la "Ley de lengua y escritura universal de la República Popular China", promueven activamente la construcción del campus académico de nuestra escuela y aulas ecológicas y mejorar la conciencia y la participación de todos los profesores y estudiantes en las normas lingüísticas. Promover la conciencia del mandarín, promover la estandarización del lenguaje y la escritura en las escuelas y esforzarse por crear un buen entorno lingüístico. Nuestra escuela ha llevado a cabo una variedad de actividades de divulgación basadas en las condiciones reales. Las actividades de la Semana de Popularización se resumen a continuación:
1 Para llevar a cabo en profundidad la 15ª actividad nacional de popularización legal, nuestra escuela formuló un plan de implementación para la semana de popularización legal escolar y planificó, lo dispuso, implementó, inspeccionó y registró para que la "Semana de Divulgación Jurídica" se llevara a cabo con éxito.
2. La Oficina del Rector, la Oficina de Asuntos Académicos, la Oficina de Educación Política y la Oficina de Docencia e Investigación utilizaron conjuntamente plataformas de SMS y carteles para emitir una iniciativa de actividad de la “Semana de Popularización” para todos los profesores y estudiantes, presentando la importancia. de popularizar el mandarín y usar escrituras estandarizadas, y aclarar la importancia de popularizar el mandarín y usar escrituras estandarizadas este año. Se determinará la fecha y el tema de la Semana de Popularización, y se organizarán e implementarán las actividades de la Semana de Popularización para iniciar la Semana de Popularización. "Semana de la Publicación".
3. Distribuir materiales como la "Ley de la República Popular China sobre lenguas y caracteres comunes", "Métodos para aprender mandarín" y "500 pronunciaciones" a profesores y estudiantes, para que profesores y los estudiantes pueden aprender la política lingüística nacional y crear una cultura basada en el mandarín. Una vida lingüística armoniosa con caracteres estandarizados como cuerpo principal, promover el mandarín entre los estudiantes e instar y alentar a los estudiantes de esta clase a "hablar mandarín con precisión y escribir bien caracteres estandarizados". ".
4. Solicitar a cada clase que celebre una reunión de clase con el tema "estandarizar el uso del idioma común nacional y promover las excelentes tradiciones culturales de China". A través de actividades de evaluación de periódicos en la pizarra, avanzaremos. Dar a conocer e implementar los principios en el estudio y la vida diaria de los estudiantes.
5. Organizar una colección para toda la escuela de trabajos de caligrafía con punta dura basados en obras clásicas para mejorar las habilidades de escritura de caracteres chinos estándar de los estudiantes.
Los estudiantes estuvieron ocupados y satisfechos en estas actividades, lo que aumentó su conciencia de hacer un buen uso de la lengua de la patria. ¡La implementación de las actividades de popularización en solo una semana ha enriquecido la atmósfera cultural del campus, ha creado un entorno lingüístico armonioso y ha promovido la excelente cultura china! Sin embargo, sabemos que promover el mandarín es un proyecto sistemático a largo plazo. En el futuro, continuaremos haciendo un buen trabajo en publicidad y movilización, utilizando el aula como posición y el campus como campo de batalla para aumentar aún más la promoción del mandarín y esforzarnos por llevar las actividades de popularización de nuestra escuela a un nuevo nivel. .
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