La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos universitarios - ¿Qué pasa con el padre que caminó 25 kilómetros hasta casa cargando el cuerpo de su hijo durante el terremoto de Wenchuan hace 13 años?

¿Qué pasa con el padre que caminó 25 kilómetros hasta casa cargando el cuerpo de su hijo durante el terremoto de Wenchuan hace 13 años?

Hablando de terremotos, todo el mundo puede pensar en el terremoto de Wenchuan de 2008. La gravedad del desastre en ese momento nos hace sentir miedo cuando pensamos en ello ahora, pero también fue en ese momento que demostramos cuán inspirador es el dicho "cuando un lado está en problemas, el apoyo de todos los lados" es muy inspirador.

Algunas historias conmovedoras publicadas en los medios reflejan vívidamente los verdaderos sentimientos y la calidez de los seres humanos ante los desastres. Entre ellos, un padre llamó la atención de todos. Para encontrar a su hijo, fue al epicentro del terremoto sin importar el peligro, pero no logró recibir buenas noticias. Lamentablemente, cargó con el cuerpo de su hijo durante 25 kilómetros y finalmente lo llevó a casa.

Hijo, papá te llevará a casa.

El nombre del padre es Cheng Linxiang y vive en una zona a 25 kilómetros del epicentro del terremoto de Wenchuan. En la mañana de mayo de 2012, su hijo mayor, Cheng Lei, fue a la escuela como de costumbre, pero no esperaba que ocurriera un desastre tan terrible ese día.

A las 14:30 de la tarde se produjo un gran terremoto. Numerosas casas se derrumbaron, provocando enormes pérdidas de vidas. Las personas están aisladas unas de otras. Para encontrar a su hijo Cheng Lei, que estaba en la escuela, Cheng Linxiang y su esposa fueron a la escuela secundaria Yingxiu Xuankou, donde su hijo mayor asistía día y noche.

La vista frente a ellos les hizo sentir frío. El edificio de la escuela se había derrumbado hacía mucho tiempo y las ruinas estaban desoladas. Ver a los niños supervivientes esperando ser rescatados en un claro cercano les dio un rayo de esperanza, pero la pareja los buscó a todos pero no pudo encontrar a su hijo.

Se volvieron locos de desesperación, excavando poco a poco las ruinas con las manos, pero Dios parecía estar bromeando con ellos, y su hijo parecía esconderse de ellos.

Cheng Linxiang y su esposa buscaron intensamente día y noche, y finalmente encontraron el cuerpo de su hijo Cheng Lei debajo de una losa de cemento el 15 de mayo. La pareja quería sacar a su hijo a rastras, en su dolor, lo ayudaron a ponerse su nuevo uniforme escolar y lo envolvieron en una fina manta.

La esposa de Cheng Linxiang ya había roto a llorar. Cheng Linxiang abrazó el cuerpo de su hijo con los ojos rojos y dijo: "Hijo, papá te llevará a casa". Cheng Linxiang cargó el cuerpo de su hijo sobre sus hombros y caminó a casa. El delgado padre no podía soportar dejar a su hijo en las frías ruinas y quería que pasara su último día en casa.

El dolor de los desastres naturales

Después de un largo viaje, Cheng Linxiang llevó a su hijo a casa paso a paso. El periodista se encontró con el padre, Cheng Linxiang, que caminaba 25 kilómetros hasta su casa llevando el cuerpo de su hijo a la espalda, y tomó esta foto, que conmovió a innumerables personas.

Aunque trajo a su hijo Cheng Lei a casa, ya no podía abrir los ojos. La abuela del niño miró el cuerpo de su nieto, abrazó a su nuera y lloró. El segundo hijo, Yongcheng, puso la linterna y dos libros en el ataúd de su hermano con los ojos rojos y no dijo más palabras.

Situación actual: La vida se trata de avanzar con amor.

Los terremotos son despiadados, pero hay amor en el mundo. Doce años después, con la ayuda de personas de todos los ámbitos de la vida, la familia poco a poco salió del dolor. Cheng Linxiang y su esposa dieron a luz a un hijo menor, llamado "Tianle" en memoria de su fallecido hijo mayor, Cheng Lei. Esto muestra el amor que este padre común y corriente tiene por su hijo.

El terremoto cambió la vida de la familia de Cheng Linxiang y también hizo que Cheng Linxiang volviera a reconocer el significado de la vida y la importancia de la familia. Cheng Linxiang comenzó una nueva vida con los pensamientos de su hijo mayor en mente, y sus vidas gradualmente obtuvieron nuevas mejoras y esperanza.

Últimas palabras

Ser una familia para toda la vida es el mayor destino. Los vivos nunca olvidarán a los muertos, pero no os sumergáis en la tristeza por la muerte de un ser querido. La vida siempre seguirá, por muy embarrado que esté el camino por delante, avanza con esperanza.

上篇: ¿Qué pasa con la reforma del examen de ingreso a la universidad en la provincia de Guangdong después de 2010? ¿Existe una rama de artes liberales?La provincia de Guangdong es una de las primeras cuatro provincias (ciudades y distritos) del país en realizar experimentos sobre el nuevo plan de estudios general de la escuela secundaria. A partir de los estudiantes de primer año admitidos en el otoño de 2004, se llevarán a cabo nuevos experimentos curriculares en las escuelas secundarias ordinarias. Para adaptarse al nuevo plan de estudios de las escuelas secundarias ordinarias, el 30 de abril de 2006, se publicó el "Plan de reforma del examen de ingreso a la universidad ordinario experimental para la implementación del nuevo plan de estudios en la provincia de Guangdong", que dio inicio a la reforma del examen de ingreso a la universidad de la provincia de Guangdong de 2007. Sobre la base de las dos rondas de exámenes prácticos del examen de ingreso a la universidad en 2007 y 2008, nuestra provincia lanzó el Plan de Reforma y Ajuste de los Exámenes de Ingreso a la Universidad de la Provincia de Guangdong el 1 de junio de 2008, y se ha implementado desde 2010. Al comparar los dos planes de exámenes de ingreso a la universidad antes y después, no es difícil encontrar que el plan de exámenes de ingreso a la universidad ajustado tiene los siguientes tres cambios: Cambio 1: unificar las materias del examen de ingreso a la universidad y simplificarlas, y buscar más equidad y justicia en el examen. Las materias del examen de ingreso a la Universidad de Guangdong de 2007 a 2009 se establecieron como "3 conceptos básicos de artes liberales/conceptos básicos de ciencias". "Conceptos básicos de las artes liberales" se refiere a la base requerida por los candidatos que se especializan en artes liberales. Para especificar las materias optativas se utilizan todas las preguntas de opción múltiple, incluidas materias ideológicas y políticas, historia, geografía, física, química, biología y otras. Entre ellos, el contenido ideológico, político, histórico y geográfico representa el 70%, y el contenido físico, químico y biológico representa el 30%. "Fundamentos científicos" se refiere a los fundamentos requeridos para los candidatos que se especializan en ciencias. Para concretar las materias optativas se utilizan todas las preguntas de opción múltiple, incluidas física, química, biología, educación ideológica y política, historia, geografía y otras materias. Entre ellos, la física, la química y la biología suman 70 puntos, y los contenidos ideológicos y políticos, históricos y geográficos suman 30 puntos. "X" se refiere a las principales materias optativas, incluidas 9 materias que incluyen física, química, biología, educación ideológica y política, historia, geografía, música, arte y educación física. Desde 2010, las materias del examen unificado de ingreso a la universidad en la provincia de Guangdong se han ajustado a "3 artes liberales integrales/ciencias integrales". "3" significa chino, matemáticas e idioma extranjero. Las matemáticas se dividen en matemáticas de artes liberales y matemáticas de ciencias. El idioma extranjero es cualquiera de los siguientes: inglés, francés, alemán, japonés, ruso y español (las materias específicas están sujetas a las regulaciones de). el Ministerio de Educación en ese año). La integral de artes liberales incluye las tres materias de ideología y política, historia y geografía, y la integral de ciencias incluye las tres materias de física, química y biología. Los exámenes completos de artes liberales y ciencias constan todos de tres materias y no hay temas seleccionados. Al mismo tiempo, la asignatura de inglés del examen de ingreso a la universidad de Guangdong comenzó a prestar más atención a los exámenes de comprensión auditiva y expresión oral. La puntuación total de la prueba escrita de inglés de 2010 (incluida la comprensión auditiva) es 150, a partir de 2011, la puntuación total de la prueba escrita de inglés y la prueba de comprensión auditiva y expresión oral es 150, de los cuales la prueba de comprensión auditiva y expresión oral representa el 10% del total; Puntuación en inglés. En el futuro, escuché que la proporción de los puntajes de las pruebas en el puntaje total de inglés se ajustará de acuerdo con la situación de implementación y que los requisitos específicos están estipulados en el programa de estudios del examen. Los exámenes de comprensión auditiva y expresión oral en inglés generalmente se programan de marzo a abril. La configuración temática del Plan de exámenes de ingreso a las universidades provinciales de Guangdong ajustado es completamente consistente con el espíritu de las "Opiniones orientativas del Ministerio de Educación sobre la profundización de la reforma de los exámenes de ingreso a las universidades provinciales del nuevo plan de estudios para las escuelas secundarias generales" promulgadas en junio de 2008 y Octubre de 2008: "Las materias de examen son chino, matemáticas, lenguas extranjeras y las materias relevantes son generalmente artes liberales o ciencias. También se pueden establecer otras materias de acuerdo con la situación real de la provincia. El alcance del examen de cada materia se estipula en el nuevo plan de estudios "Plan de estudios de examen" formulado por el estado La posibilidad de aumentar el contenido opcional y la proporción del contenido opcional lo determina cada localidad en función de la situación real de la reforma del plan de estudios de la escuela secundaria en la provincia y las características de cada una. Materia del examen "Se puede ver que la característica más importante del plan ajustado del examen de ingreso a la universidad de la provincia de Guangdong es que las materias del examen de ingreso a la universidad unificadas se simplificarán de 9 a 6, lo que reducirá efectivamente el número de materias. Académico excesivo de los candidatos. carga. Después de la implementación del plan de exámenes de ingreso a la universidad en 2007, la provincia de Guangdong se ha convertido de hecho en una de las provincias con más materias involucradas en el examen de ingreso a la universidad y con la mayor carga estudiantil. Dado que "Fundamentos de las artes liberales" y "Fundamentos de las ciencias" cubren temas ideológicos y políticos, historia, geografía, física, química, biología, etc., los candidatos deben afrontar una revisión de preparación para el examen de 9 materias al mismo tiempo. Aunque algunas materias solo representan más de una docena de puntos, cubren una gran cantidad de contenido y el tiempo de preparación no se puede reducir, aunque algunas preguntas son principalmente preguntas de opción múltiple, los candidatos solo pueden adivinar a voluntad si no dominan bien el contenido de la materia; . Además, entre las materias optativas X, todavía hay al menos una materia de política, historia, geografía, física, química y biología, y los estudiantes se ven obligados a cursar esta materia demasiado pronto. El Plan de Examen de Ingreso a la Universidad Provincial de Guangdong ajustado busca la equidad y la justicia en el examen. 下篇: Currículum vitae de dos páginas