Programa de Educación Temprana de 13 a 24 meses

Los padres prestan más atención al plan de educación temprana de 13 a 24 meses, porque la educación del bebé es un tema importante en cualquier momento, pero la educación temprana del bebé también tiene ciertas reglas de. Compartamos el plan de educación temprana para 13-24 meses. vamos a ver.

Plan de Educación Temprana para Niños 13-24 Meses 1 Características de los Niños 13-24 Meses:

1-2 años es el periodo sensible para caminar. Caminar libera al niño de un estado de libertad y necesidad, y es una segunda vida para el niño. Los niños mayores de 1 año tienen muchas ganas de caminar, y aunque se caigan, tienen que levantarse y caminar;

A partir del año y medio los niños entran en la época sensible de sus manos. Mediante el funcionamiento, los niños pueden experimentar y comprender directamente diversas propiedades de los objetos.

Del 1 al 2 o 3 años los niños comienzan a producir el lenguaje, lo que se denomina etapa de generación del lenguaje. De 1 a 2 años, las estructuras de oraciones pronunciadas por los niños son incompletas, incluidas oraciones de una sola palabra y oraciones complejas.

Muchos resultados de investigaciones han demostrado que la educación temprana tiene un profundo impacto en la vida de una persona. El desarrollo físico y mental de los niños tiene sus propias leyes, lo que nos permite tener una comprensión más profunda de las necesidades reales de los niños y tomar las medidas adecuadas. El método promueve su desarrollo integral en la acción, la cognición, el lenguaje, la emoción y el comportamiento social.

Plan de educación temprana para niños de 13 a 18 meses

En primer lugar, entrenamiento de la capacidad cognitiva

Capacidad de observación:

Identificar la talla. Elija objetos similares para practicar que sean significativamente diferentes en tamaño, como manzanas grandes y manzanas pequeñas, pelotas grandes y pelotas pequeñas.

Reconocer formas. Enseñe a los niños a reconocer formas geométricas simples, como círculos, triángulos y cuadrados, que pueden describirse mediante formas físicas, como esferas, triángulos y cuadrados.

Identificar colores. Identificar entre los cuatro colores básicos de rojo, amarillo, azul y verde. Dígales a los niños que los globos son rojos, los suéteres son amarillos y las hojas son verdes.

Entrenamiento de la memoria:

Ejercicios de memoria física. Deje que el niño encuentre el juguete que necesita basándose en su memoria. Por ejemplo, primero muéstrele una pelota pequeña, luego guárdela y luego pídale que busque la pelota pequeña entre otros juguetes.

Ejercicios para fortalecer la memoria. Los padres pueden elegir algunas cosas que sean intuitivas, estrechamente relacionadas con sus hijos y que les interesen para entrenar su memoria. Al niño se le puede enseñar su nombre y las principales partes de su cuerpo, y la escena se repetirá al cabo de un rato.

En segundo lugar, entrenamiento de la capacidad motora

Continuar entrenando la capacidad de los niños para caminar de forma independiente y la estabilidad al caminar, promoviendo así la coordinación del movimiento y el equilibrio corporal. Puedes arrastrar un coche de juguete con tus hijos y enseñarles a tirar del coche hacia adelante, caminar de lado, caminar hacia atrás, etc. Prepara una bola grande. El adulto hace rodar la pelota hasta los pies del niño y le enseña a levantar los pies para patear la pelota.

Desarrollar los movimientos de caminar, agacharse y agacharse de los niños. Esparce los juguetes por todas partes y haz que los niños los recojan y se los den a los adultos o los pongan en un lugar fijo.

Entrena la flexibilidad y precisión de las manos de los niños. Por ejemplo, enséñeles a los niños a dibujar, construir bloques, usar cuerdas de plástico para hacer agujeros en los juguetes y recoger cosas.

En tercer lugar, entrenamiento de habilidades lingüísticas

Utilice diversas oportunidades para enriquecer el vocabulario lingüístico de los niños y explique brevemente los usos y relaciones de los objetos para ampliar el alcance cognitivo de los niños y promover la comprensión y expresión del lenguaje. Muestre a sus hijos fotografías y libros infantiles, llévelos afuera a jugar, enséñeles los nombres de los objetos y pregúnteles sobre los nombres y usos de las imágenes u objetos. "¿Qué es esto?" "¿Para qué se usa?" Guíe al niño para que responda y béselo cuando la respuesta sea correcta para mostrarle aliento. En esta época, a los niños les empieza a gustar escuchar los cuentos de los adultos. Cuando los padres cuentan cuentos a sus hijos, deben contarlos lenta y brevemente, con una pronunciación clara y expresiones ricas. Se pueden agregar acciones según la trama para aumentar la atención y el interés de los niños. A los niños les encanta escuchar historias. Los adultos pueden repetirlas varias veces o inventar historias basadas en lo que los niños han presenciado o experimentado.

En cuarto lugar, formación en habilidades sociales y para la vida.

Enseñar a los niños a ser educados. A los niños se les debe enseñar a saludar a los invitados en casa, a saludar, a dar las gracias cuando aceptan cosas de los demás y a decir adiós al irse. Anime a sus hijos a obsequiar a los invitados con dulces y frutas, y déles juguetes a los niños en casa para que jueguen.

Dormir. Además de dormir por la noche, puedes dormir dos veces durante el día, cada vez de 1 a 2 horas. No utilice amenazas, intimidación u otros medios para obligar a los niños a dormir, y no les cuente historias de miedo, no sea que se asusten y se nieguen a dormir solos.

Lávese la cara, las manos, los pies, las nalgas, orine bien y póngase un pijama holgado y abrigado antes de acostarse. Esto hará que su hijo se sienta cómodo y se duerma fácilmente. Esto no solo ayudará a desarrollar buenos hábitos de sueño. su hijo establezca las condiciones para dormir.

Dieta. Después del destete, el número de tomas por día es de unas 4 a 5 veces, que se pueden concertar en el desayuno, el almuerzo y la cena, así como al despertar del sueño durante el día. Desarrollar el hábito de comer a intervalos regulares y en lugares específicos, y animar a los niños a comer solos. Adquiera el hábito de lavarse las manos antes de comer y después de ir al baño.

Formar a los niños para que hagan cosas dentro de sus capacidades en la vida diaria y cultivar su capacidad para vivir de forma independiente. Enseñe a los niños a intentar quitarse los zapatos y los calcetines, a intentar levantarse los pantalones después de defecar, a ponerse y quitarse el sombrero al salir, a dejarles usar pantuflas para ayudar a sus padres a cambiarse los zapatos cuando lleguen a casa del trabajo. Enseñe a los niños a poner activamente las manos en el agua cuando se laven las manos y, después de jugar con juguetes, ayúdelos a limpiar, etc.

Plan de educación temprana para 19-24 meses

Primero, entrenamiento de la capacidad cognitiva de los niños

Entrenamiento de la capacidad de observación:

Entrenamiento: conciencia de posición arriba y abajo, interior y exterior, delantera y trasera. Por ejemplo, el juego dice: "La pelota está en la silla, debajo de la silla", "La pelota está en la caja, fuera de la caja", etc.

Distinguir cuánto. Si le das dulces a tu familia, mira si tienes la misma cantidad. Ponlos sobre la mesa y mira quién tiene más y quién menos. También puede utilizar imágenes especiales para enseñar a sus hijos cuánto saben.

Entrenamiento de la memoria:

Memoria de vocabulario. Cuando un adulto le cuenta una historia familiar a un niño, le enseña a leer una canción infantil familiar o le canta una canción familiar, debe detenerse conscientemente y dejar que el niño complemente. De lo simple a lo difícil, comenzaron a dejar que los niños continuaran usando palabras y luego, gradualmente, les permitieron continuar usando una palabra o una oración. Esto no sólo puede promover la mejora de la memoria, sino también desarrollar las habilidades lingüísticas de los niños.

Memoria física. Deje que sus hijos recuerden cosas que no tienen delante. Deles un juguete y pídales que observen cómo coloca el juguete en la caja, cierra la tapa y pídale que nombre el juguete en la caja.

En segundo lugar, el entrenamiento de la capacidad motora

El pasamanos sube y baja las escaleras. Entrena a tus hijos para que suban y bajen escaleras. Cuando entrene para subir y bajar escaleras, no elija demasiados pisos al principio, para que su hijo pueda completar las escaleras con éxito y experimentar la alegría del éxito.

Práctica de carrera. Los padres pueden entrenar la flexibilidad y la estabilidad de sus hijos a través de juegos, como correr hacia adelante y girar con flexibilidad.

Anima a los niños a hacer lo que puedan a través de juegos y manualidades, y fomenta la estabilidad, coordinación y flexibilidad de los movimientos de las manos. Los juegos adecuados incluyen jugar con bloques, imitar dibujos y usar cuentas.

En tercer lugar, el entrenamiento de la capacidad del habla

A partir de 1,5 años, el habla de los niños se desarrollará a pasos agigantados. No sólo repiten lo que dicen los adultos, sino que también quieren nombrar las cosas que les rodean. El lenguaje proviene de la vida. Los padres a menudo deben llevar a sus hijos a jugar al aire libre y a los parques, alentarlos a interactuar con otros, guiarlos para que observen cuidadosamente las cosas que encuentran y decirles los nombres y características de las cosas que encuentran. Después de regresar a casa, pídale que recuerde a las personas que conoció afuera y las cosas que vio, y trate de ayudarlo a describirlas con palabras más completas. De esta manera, no sólo enriqueció su vocabulario lingüístico, sino que también consolidó su memoria y aumentó sus conocimientos.

Cuarto, el cultivo de habilidades de comunicación social

Comunicarse con los demás. Los niños en este período tienen lenguaje y son más capaces de comunicarse con los demás. Es necesario educar a los niños para que comprendan algunos conceptos simples del bien y del mal al interactuar con los demás.

El número de horas de sueño durante el día disminuye gradualmente hasta 1 o 2 veces. Según el horario, los niños pueden dormir después del almuerzo durante el día y el tiempo de sueño es de 1,5 a 2 horas. Se necesita un proceso para que los niños hagan la transición a un nuevo horario. Los padres pueden realizar la transición gradual del tiempo de trabajo y descanso de sus hijos al nuevo sistema en función de las características físicas y mentales de sus hijos.

Se pueden organizar desayunos, almuerzos y cenas para los niños, y se pueden organizar meriendas entre el desayuno, el almuerzo y la cena. Entrenamiento: Los niños deben tener la postura correcta al comer, enseñarles a usar correctamente la vajilla, no comer mientras juegan y no hacer reír a los niños en la mesa para evitar asfixia, tos y asfixia. No permita que los niños realicen actividades extenuantes. después de las comidas, y permita que los niños realicen actividades suaves y tranquilas durante media hora, para evitar el vómito.

Plan de educación temprana para bebés de 13-24 meses 2 ¿Cómo brindar educación temprana a bebés de 11 meses?

1. Entrenamiento de movimientos gruesos

1. Jugar al fútbol

El bebé ya puede agarrarse a las barandillas de la cama, taburetes, sofás, etc. De agacharse a quedarse quieto. Puedes colocar una pelota a 3-5 cm de distancia de los pies de tu bebé para que la patee.

En el proceso de patear, el bebé estará muy feliz, ejercitará la capacidad de equilibrio del cerebro, promoverá el desarrollo coordinado de los ojos, los pies y el cerebro y establecerá la imagen pensando que los "objetos esféricos" pueden rodar. Los bebés pueden patear una pelota con los pies a los 7-8 meses.

2. Trepar obstáculos

Los bebés de 11 meses son expertos en gatear y tienen un fuerte deseo de subir más alto. Seguir "subiendo y bajando" es la característica de los bebés en esta etapa y es la motivación para que los bebés se exploren a sí mismos, se diviertan y mejoren sus talentos. Es necesario crear las condiciones para jugar a "escalar" y "superar obstáculos" con el bebé.

En segundo lugar, entrenamiento de motricidad fina

1. Graffiti

Es mejor utilizar crayones de colores como bolígrafos. Primero, enséñelo a sostener el bolígrafo con la mano y luego coloque puntos en los ojos del pez. Estaba muy emocionado de ver que podía "dibujar ojos de pez" y, a menudo, practicaría el "dibujo" en el futuro, que en realidad era solo garabatear.

2. Abre y cierra el libro.

Hayas oído hablar de los libros de cuentos o no, se puedan abrir o cerrar, siempre que a los niños les guste jugar con libros, tendrán un efecto educativo. Lo mejor es darle a su bebé un libro animado con imágenes más grandes, palabras más grandes e historias más interesantes. Cultive el carácter de concentración, el amor por la lectura y el amor por aprender de su bebé mientras pasa las páginas.

En tercer lugar, entrenamiento de habilidades lingüísticas

Utilizar una sola voz para expresar necesidades.

Los bebés suelen utilizar una sola voz para expresar sus diversas ideas y necesidades. "Ir" puede significar "mamá", "mamá se fue", "salió a la calle", "fui sola". Se debe alentar a los niños a hablar y traducir bien. También es necesario inducir a los niños a asociar y comparar. Por ejemplo, cuando el bebé dice "pelota", puedes sacar las bolas de varios colores una a una y decirle al niño que esta es una "bola roja", que es una "bola verde", o que esta es una "bola grande". "pelota" y esa es "pelota".

Cuarto, entrenamiento de la capacidad cognitiva

1. Escuchar sonidos e identificar imágenes

Colocar tarjetas cognitivas con imágenes de animales, suministros, comida, etc. Ponlo sobre la mesa y deja que el bebé encuentre la imagen correspondiente y repita el estudio muchas veces. En esta etapa, los bebés están más interesados ​​en identificar imágenes y aprenden a captar imágenes nuevas más fácilmente. Este juego permite a los bebés usar sus manos y su cerebro juntos, aprender a escuchar sonidos e identificar imágenes, y también pueden levantar cosas con sus manos. Mejore la memoria de su bebé mediante la cooperación de la visión, el oído y las manos. Se deben revisar con frecuencia nuevas fotografías del bebé y fomentarlas a tiempo para cultivar el interés en el ejercicio y el aprendizaje.

2. Reconocer colores

Por ejemplo, si una madre coge un bloque de construcción rojo y le dice "rojo" al bebé, el bebé puede recordarlo rápidamente. Pero los bebés suelen asociar sólo un color con un objeto. Por eso, para evitar confusiones en el bebé, lo mejor es que la madre junte un montón de objetos rojos y le diga al bebé "todos son rojos", para que el bebé acepte que muchas cosas pueden ser rojas. Convirtiendo así el rojo en un concepto universal. Este cambio se puede retrasar hasta el año de edad.

Dejemos que el bebé acepte el primer concepto común, es decir, una palabra no se refiere sólo a una cosa, sino que se refiere a muchos elementos del mismo color. Será más eficaz aprender a reconocer los colores después de que el bebé ya conozca mucho vocabulario. Si el bebé no sabe muchas palabras, el conocimiento de los colores debe comenzar a partir del año de edad.

3. Círculo de percepción

Dejar que el bebé tape el vaso de plástico para beber agua. Esto es algo que le gusta hacer. Sin embargo, la tapa debe colocarse con precisión en la boca redonda y no puede inclinarse casualmente. Luego dígale al bebé que esto es un círculo. Dibuja un círculo, cuadrado o triángulo en el cartón y recorta la forma del medio, dejando un agujero plano. Usa otro trozo de cartón para recortar círculos, cuadrados y triángulos que coincidan con la cueva. Deje que su bebé intente encajar el círculo en el agujero redondo. Mientras juega, el bebé aprende el círculo.

5. Entrenamiento de lógica matemática

¿Qué edad tiene el bebé?

Cuando la madre le pregunta al bebé: "¿Cuántos años tienes?" y al mismo tiempo extiende un dedo, el bebé imitará los movimientos de la madre e inmediatamente levantará el dedo índice cuando el bebé coma galletas, recoge bloques de construcción y juega con juguetes, use Dígale con un dedo: "Esto es una galleta (un bloque de construcción / un automóvil)", lo que permite que el bebé se familiarice gradualmente con el dedo índice que indica 1. Deja que el bebé levante el dedo índice para saber "1" y sepa utilizar el dedo índice para expresar 1. Puede responder a su edad o expresar que quiere un juguete y algo de comer.

Sexto, entrenamiento de habilidades sociales

1. No te separes de tu bebé durante mucho tiempo.

Los bebés todavía se encuentran en el período pico de apego entre padres e hijos y pueden experimentar ansiedad por separación. Por lo tanto, el cuidador principal no debe separarse del bebé durante mucho tiempo para evitar que el bebé se sienta inseguro.

2. Corregir malos comportamientos

El bebé puede comportarse de formas que no quieres que haga, como golpear, morder o incluso tirarle del pelo. En este momento, debes mantener la calma e ignorarlo. Es mejor ignorar el comportamiento de su bebé. También puedes mirar a tu bebé con enojo y decirle que te hace infeliz.

7. Entrenamiento de la capacidad de autocuidado

1. Entrenamiento con cuchara

Dale a tu hijo un asiento fijo desde pequeño para que pueda desarrollar la capacidad de autocuidado. buena costumbre de sentarse tranquilamente y comer. Aprenda a usar una cuchara de juguete para poner pelotas, dátiles, pastillas, conchas de cera, etc. en un cuenco de juguete. A través de esta práctica, el niño poco a poco sabe coger los dátiles o las bolitas con el lado cóncavo de la cuchara y ponerlos en otro bol pequeño. La madre elogió a su hijo por ser "tan capaz", lo que sentó una buena base para que el niño comiera solo en el futuro.

2. Juegos de vestir

Los juegos de vestir pueden ayudar a los bebés a aprender habilidades de autocuidado y prepararse para vestirse solos en el futuro. Además, puedo entender el lenguaje de los adultos y dominar la acción de "estirar". Cuando los padres le ponen un abrigo a su bebé, pueden dejar que el bebé "estire" sus manos dentro de las mangas. Si el bebé no puede terminar de comer, los padres lo ayudarán a meter los brazos en las mangas y le dirán "tira de las mangas". Si el bebé puede hacerlo, se le debe dar estímulo oportuno cada vez para promover el entusiasmo del bebé para cooperar con los movimientos. Lo mismo ocurre con el uso de pantalones.