¿Cuál es el plan de desarrollo trienal para el jardín de infantes de 2021 a 2023?
1. Implementar el esquema, actualizar conceptos, integrar orgánicamente la educación comunitaria, la educación familiar y la educación entre padres e hijos, construir una comunicación. plataforma e implementar educación comunitaria en el hogar. Preste atención a la educación ilustrada de los niños, respete y desarrolle la subjetividad de los niños en el proceso de enseñanza, cree un ambiente de vida y actividad saludable y rico y forme una atmósfera de actividad abierta, cálida y relajada.
2. Después de tres años de arduo trabajo, el jardín de infantes se ha convertido en un jardín de infantes especial de Clase A en la ciudad de Jiaxing con administración científica, maestros optimizados, buen ambiente educativo, excelente calidad de enseñanza y alta reputación social.
3. Enderezar el sistema y establecer un equipo de cuadros jóvenes capaces de nivel medio a través de la competencia. Mejorar aún más el sistema de gestión de archivos y lograr gradualmente la estandarización y cientificización de la gestión de archivos. Fortalecer la gestión de objetivos, todos los departamentos y docentes tienen objetivos laborales permanentes e implementan una gestión jerárquica. Solicite el jardín de infancia de demostración rural de la provincia de Zhejiang.
4. Basado en la gestión científica y el funcionamiento estandarizado; explorar activamente el modelo de gestión escolar que profundiza la reforma del sistema de personal y el modelo curricular de la educación característica del jardín de infantes y el sistema curricular que incluye actividades de juego; ; cultivar niños de buena calidad, desarrollo armonioso e integral del cuerpo y la mente; seguir siendo un jardín de infantes modelo provincial con altos estándares, alta calidad, alta reputación y características distintivas.
5. Implementar plenamente el proyecto piloto de “integración del cuidado infantil” y establecer un centro de educación temprana. Establecer y mejorar aún más el sistema de gestión de archivos, esforzarse por alcanzar el segundo nivel de gestión de archivos en Hangzhou, ampliar aún más la escala del parque y explorar activamente una educación especial que se adapte a la situación real del área local y del parque. Mejorar aún más varios sistemas y reglas de evaluación.