En 2008, Nantong, provincia de Jiangsu, presentó una perfecta composición de paisaje.

——Comentarios sobre las preguntas de ensayo del examen de ingreso a la escuela secundaria de la ciudad de Nantong 2008

Preguntas de ensayo del examen de ingreso a la escuela secundaria de la ciudad de Nantong 2008:

A una cola roja brillante, una bahía con un arroyo, una nube, un pájaro que canta, un junco en el viento... es un paisaje agradable;

Un canto a la vida, una silueta en movimiento, una silueta elegante Una exhibición, un anuncio de servicio público... son todos escenarios evocadores;

Decía un filósofo: Tu alma es un escenario seleccionado.

Quizás, hay más paisajes en tus ojos y en tu corazón...

Por favor escribe un artículo con el título "Un paisaje". Requisitos: ① Ser sincero y no plagiar. ② No hay límite para el estilo de escritura, excepto poesía; (3) No menos de 600 palabras (4) El lugar real, el nombre de la escuela o el nombre de la persona no deben aparecer en el artículo; estandarizado y hermoso.

Las composiciones con el tema "paisaje" no son ajenas a los exámenes de ingreso a la escuela secundaria en todo el país, como "Yo soy el paisaje" o "Tú eres el paisaje" en Zibo, Shandong, en 2004. Uno de los ensayos seleccionados en Ningbo en 2008 fue "El paisaje en mi corazón", que iba básicamente en la misma dirección. No es de extrañar que cuando surgió el tema, algunas personas pensaran que era demasiado "viejo" y "vulgar". Después de una cuidadosa consideración y análisis de todo el tema, debe decirse que el ensayo del examen de ingreso a la escuela secundaria de Nantong de 2008 tiene los siguientes "puntos destacados" distintivos.

Primero, la metáfora establece el tema y complementa la propuesta poética. "Un paisaje" utiliza metáforas y retórica para establecer el título, que es flexible y cambiante, lo que da a la gente mucho espacio para la imaginación. La configuración del mensaje es como un poema, que se lee fresco y hermoso. El título es un mensaje conciso y el mensaje es una interpretación poética del título, que convierte la metáfora del "paisaje" en una imagen concreta, la difunde frente a la gente y encuentra instrucciones para que los candidatos revisen el tema y seleccionen materiales. Las palabras clave eliminan inteligentemente los obstáculos para que los estudiantes revisen las preguntas y cumplen con los requisitos básicos de "accesibilidad a los exámenes" para las pruebas escritas en los estándares del plan de estudios chino.

En segundo lugar, el tema es amplio, lo que amplía los horizontes para la diversidad en la selección de materiales. El uso de metáforas para hacer preguntas da mucho espacio a la imaginación y amplía los horizontes de los estudiantes a la hora de seleccionar materiales. Las primeras tres oraciones del mensaje les dicen claramente a los estudiantes que la perspectiva de seleccionar materiales puede provenir de la naturaleza, la sociedad y el espíritu (alma). Las tres perspectivas y los tres niveles se desarrollan en diferentes momentos, lo que impulsa a los estudiantes a acumular vida, lectura y. sentimientos y eligen en sus propios ojos y corazones el "Paisaje".

En tercer lugar, prestar atención a la realidad e inspirar el pensamiento para la diversidad de ideas. Algunas personas piensan que a los candidatos les resulta difícil proponer algo nuevo porque los temas les parecen familiares. Pero el autor cree que no es difícil descubrir en las indicaciones que el proponente señaló claramente que los estudiantes deberían prestar más atención a la vida real, ya sea "una cola roja brillante, un arroyo azul, una nube, el canto de un pájaro, un trozo de "caña" de viento..." o "un himno de vida, la silueta de un acontecimiento, una exhibición graciosa, un anuncio de servicio público...". De hecho, los estudiantes no sólo deben ver estos "paisajes", sino también dejarles pensar, sentir y recordar, y refinar y aclarar sus ideas escritas a través del pensamiento, el sentimiento y el recuerdo. Cabe decir que las diferentes preocupaciones de los estudiantes naturalmente presentan múltiples colores en sus ideas de escritura.

En cuarto lugar, enfatiza la individualidad y deja que la mente refleje la brillantez de la razón. Si la pregunta es popular, llamada "vieja" y "vulgar", el objetivo de la prueba será, naturalmente, enfatizar la individualidad. "Mil lectores tienen mil Hamlets". De manera similar, la misma "visión visual" no produce necesariamente la misma "visión mental". En realidad, esta es una dificultad que los estudiantes deben superar en esta pregunta de ensayo. Al escribir, lo que ves en tus ojos debe integrarse con tus propios sentimientos, reflejando la brillantez de la razón e inspirando a las personas a progresar. Algunas personas dicen que esto es demasiado exigente para los estudiantes de secundaria. Pero el autor cree que se trata de un tipo de guía para incitar a los estudiantes a observar y prestar atención a la vida y, al mismo tiempo, también debería mejorar el juicio de valor y las habilidades estéticas de los estudiantes. En mi opinión, la popularización del tema no es para permitir a los estudiantes innovar, sino para guiarlos a escribir sobre sus vidas reales y sus sentimientos reales.

Volviendo a analizar esta propuesta, todavía existen algunos problemas, principalmente en los siguientes aspectos:

En primer lugar, la generalización de "paisaje" es fácilmente descabellada. Aunque el mensaje proporciona complementos específicos a la esencia de la pregunta, ésta es inevitablemente algo amplia.

¿Se pueden denominar "paisajes" a todos los paisajes naturales, fenómenos sociales y sentimientos espirituales? ¿Habrá dead pull o fenómeno de dead pull? Un conjunto de preguntas que hagan que el tema sea inverosímil inevitablemente lo simplificarán y superficializarán, o buscarán deliberadamente un nivel profundo.

La segunda es que el título es vulgar y el material es fácil de sustituir. "Paisaje" y "paisaje" son dos palabras con diferentes denotaciones y connotaciones, por lo que, aunque se conocen entre sí, es fácil causar malentendidos si no se consideran y analizan cuidadosamente. Generalizar la comprensión del "paisaje", agregar temas familiares y seleccionar temas antiguos parece estar en la línea de pensamiento habitual, lo que inevitablemente abre la puerta a la sustitución en la composición.

En tercer lugar, los títulos poéticos y los estilos de escritura tienden a ser etéreos y llamativos. El título es muy hermoso y es una continuación de los temas de ensayo de Nantong en los últimos años. Por ejemplo, el título de 2006 "Fragancia de vida" y el título de 2007 "Empieza con una sonrisa" dan a la gente belleza poética. De hecho, la línea de visión del título "Un paisaje" dará a la gente un impacto de ensueño, que es exactamente el valor estético que persigue el autor del título. Junto con el lenguaje poético de las indicaciones, es fácil llevar a los estudiantes a seguir una tendencia cultural insulsa y hacer escándalo por un lenguaje llamativo, lo que resulta en artículos vacíos y temas esquivos.

En cierto sentido, las propuestas de composición del examen de ingreso a la escuela secundaria de Nantong de 2008 reflejan las tendencias y características de las propuestas de examen de composición actuales y, naturalmente, tienen ciertas implicaciones para la enseñanza de composición actual.

En primer lugar debe haber una sólida formación en estándares de composición. Bajo los requisitos de la nueva reforma curricular para "diluir" el conocimiento escrito, como el examen de temas, ideas y escritura, se ha ignorado la práctica docente y la enseñanza de la composición se ha vuelto más aleatoria y desordenada. Leer el título es el primer paso para diseñar tu artículo. No es raro que los estudiantes reprueben los exámenes debido a su bajo rendimiento. Problemas como temas e ideas poco claros están estrechamente relacionados con la falta de una formación eficaz y estandarizada en composición. Los estándares de composición necesarios deben desarrollarse paso a paso y practicarse sólidamente. El autor cree que sin suficiente entrenamiento en "estilo", es difícil lograr el "estilo" de composición, y es aún más difícil lograr el "estilo" de composición y avanzar hacia la libertad y la individualidad en la composición.

En segundo lugar, guiar a los estudiantes para que presten atención a la vida, piensen en la vida y mejoren su calidad estética. La vida es la fuente de la escritura. Sólo describiendo tu propia vida, mostrando los detalles de tu vida e integrando tus verdaderos sentimientos en ella podrás escribir artículos que te conmuevan a ti y a los demás. El tipo de artículo que inventa historias, rompe con la propia vida e incluso se basa en flores suplentes para escribir artículos debe ser hipócrita. La vida no es falta de "paisajes", sino falta de ojos para descubrir "paisajes". Hay muchas maneras de darles a los estudiantes un par de ojos perspicaces, como permitirles desarrollar el hábito de llevar diarios y recomendarles algunos libros clásicos para ampliar sus horizontes, enriquecer sus almas y mejorar su calidad estética.

En tercer lugar, aumentar la lectura y enriquecer la acumulación de los estudiantes. El autor escribió una vez un artículo criticando el fenómeno de lo llamativo en las composiciones de los estudiantes (consulte "Advertencia: escribir de manera llamativa" y "Enseñanza de chino en la escuela secundaria", número 6, 2006), creyendo que el vocabulario magnífico en las composiciones de los estudiantes es un error de composición. . Después de reflexionar, todavía siento que esta opinión es parcial. El problema no es la magnífica retórica de las composiciones de los estudiantes, sino la búsqueda ciega de una magnífica retórica ignorando el contenido de la composición, haciendo que el tema sea errático y esquivo. De hecho, se debe alentar a los estudiantes de secundaria a acumular buenas palabras, oraciones y párrafos, y usarlos con audacia, o citar o imitar directamente la escritura. Sin acumulación en la escuela secundaria, naturalmente es difícil mejorar la alfabetización china. El tiempo de lectura y la instrucción insuficientes siguen siendo problemas destacados.

Es difícil juzgar la calidad de una pregunta. De hecho, cuando surge una pregunta, no es necesario juzgar sus méritos. Las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria también son exámenes y procesos de escritura. La presentación final del tema refleja la sabiduría del grupo de proposición. Lo que leemos es como leer un artículo. Puede ser diverso o independiente. Nos esforzamos por acercarnos a los ideales del autor y más acordes con las reglas de la enseñanza de la composición.

En 2008, la ciudad de Nantong, provincia de Jiangsu, obtuvo la máxima puntuación en el ensayo de ingreso a la escuela secundaria;

Empieza con una sonrisa

Cuando una voz es tan fuerte que te niegas a ceder;

Cuando una barrera es tan gruesa que no puedes atravesarla;

No importa, no tengas miedo, Empecemos con una sonrisa.

-Inscripción

Tao Yuanming caminó hacia las montañas con una sonrisa.

En la ajetreada vida rural, tu cara sonriente se puede ver por todas partes. Esta sonrisa afecta tu comunicación con el ocio. Cuando se puso el sol, recogí un crisantemo silvestre en la ladera, como un alma vivaz y encantadora, contenta con la inalcanzable montaña Nanshan.

Partiste con una sonrisa y llegaste al bosque salvaje de Songshan. Aquí no hay impuestos exorbitantes ni trato frío. Déjame entender que ante la desgracia debo sonreír y ser optimista como tú.

Li Bai sonrió y te ayudó a zarpar. Con una sonrisa, caminó solo todo el camino. Independientemente de los altibajos en el camino, cuando cabalga sobre el viento y las olas, siempre habrá un día en el que zarpa y navega a través del mar.

Li Bai, partiste con una sonrisa y gritaste: "Un día cabalgaré en el viento, romperé las olas y colgaré mis velas para cruzar el mar". Esto me hace comprender que ante las dificultades debo afrontarlas con una sonrisa y buena esperanza en el futuro, como tú.

Liu Yuxi vivía en la cabaña con una sonrisa.

Veintitrés años de agua corriente no pueden vencer a tu alma voladora. Cuando el estanque otoñal crece bajo la lluvia tardía, te imaginas cortando la sombra de las velas de la ventana oeste con tu esposa. Aunque vives en un anhelo sin fin, todavía vives en esa sencilla choza con una sonrisa que toca tu corazón. "Soy una persona humilde, pero virtuosa".

Con el dios de la montaña, ¿a la montaña todavía le importa la altura? Con el Dios Dragón, ¿al agua todavía le importa la profundidad? Soy una persona noble, y mi humilde habitación es también mi refugio. Liu Yuxi, sonreíste y viviste en esa casa con techo de paja, lo que me hizo comprender que, como ser humano, debes afrontar la pobreza de la vida con una sonrisa que "no se complace en las cosas y no se entristece en uno mismo".

Durante cientos de años, las mareas han subido y bajado, la lluvia ha ido y venido y el agua del río Amarillo no puede ser arrastrada. Es creciente y poderosa;

>Durante cientos de años, las flores han florecido. El otoño y el otoño, el aumento y la disminución de las emociones, no pueden borrar el significado de una sonrisa.

Empieza con una sonrisa y deja que tu sonrisa te abra una puerta valiente.